影视表演毕业论文开题报告
课题:浅谈演员创造角色时的心理活动
1、课题的来源及意义:
来源:通过四年对表演艺术的学习与实践总结出来的。
意义:深入了解演员创造角色时的心理活动,让演员更好的掌握角色,帮助演员更深刻的进入所演角色的内心,从而更生活,更直观,更真实的创造角色,从整体上提高作品的审美价值及现实意义。在创作角色时能够充分把握角色的`心理并可以控制自己的心理活动,这样就能够自然而然地、直觉地、有机地抓住角色的情感,激起正确的体验。演员创作角色时的心理活动是通过演员的神情、肢体、语言等外部行动体现出来的,之所以探讨演员在创作角色时的心理活动,,一方面是因为它是表演艺术中这些“艺术中的灵魂,另外一方面,演员在创作角色时的心理活动这一课题,在表演的实践领域里有着十分重要的指导意义。。
2、研究课题国内外发展状况:
国内外研究现状:斯坦尼斯拉夫斯在《演员的自我修养》中提到的“心理生活动力”及“心理生活动力意向的线”和“内部舞台自我感觉”等一系列关于描述演员创作角色时的心理活动的术语,他大量的论述并解析这些术语。
3、课题研究目标、内容、方法、手段及进度安排:
目标:通过对课题的研究,能够更深层次的挖掘演员的潜力,从而帮助演员更准确的把握角色,对从事表演艺术的人员有一定的指导意义。
内容:(1)对演员的应具有的素质进行分析和论述.
(2)对自己创作时的心理感受以及同行创作时的心理感受进行咨询和
考察,同时联系相关剧本中典型角色的心理活动并加以研究和分析。.
方法:课堂笔记以及课堂练习,与老师切磋交流,四年的学习实践与感悟,查阅相关书籍。
手段:课堂的学习,表演实践,理论与实践相结合,资料的查询,咨询老师。
进度安排:
第一阶段12月2号—12月9月:收集相关资料,查阅档案,在网络上进行收索补充内容论文开题。
第二阶段1月7日——2012年3月初:寻找实习单位,理论练习实际,在创造中寻找灵感。
第三阶段3月初——2012年4月5号:撰写论文初稿,并将论文初稿交给苗老师,请求指导。
第四阶段4月20日——2012年5月4日:总结老师提出的问题,对论文进行修改,仔细阅读论文,检查论文不足并加以改正,论文定稿。
第五阶段5月14日——18日左右进行论文答辩。
4、实验方案的可行性分析和已具备的实验条件:
实验方案的可行性:通过实践证明理论,经过研究表明,本课题对表演学术及实践都有一定现实意义,对表演同行具有指导意义。
已具备的实验条件:专业老师的辅导,图书馆大量藏书,网络查询,与自己的实践相结合并进行研究,查看相关笔记。
5,、具体参考文献:
【1】李锦云:表演心理学,北京,世界图书出版公司北京公司,2007,10
【2】许向明,富澜,崔君衍:中国电影词典,中国电影出版社,2005
【3】(苏)斯坦尼斯拉夫斯基:演员的自我修养,北京,中国电影出版社,2006
【4】朱光潜:文艺心理学。
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