2017青年教师个人三年发展规划
个人职业生涯规划并不是一个单纯的概念,它和个体所处的家庭、组织以及社会存在密切的关系。下面小编为大家整理了关于青年教师个人三年发展规划,一起来看看吧:
一、自我分析
我在宏力学校从事教育已经三个半年头,经过这几年从高一到高三的历练,我走过了懵懂毛躁的历练期,成长了很多。三年半的时间让我明白自己是多么的喜欢教育这一行。在这份工作中,我可以享受校园这一方净土中,和那么可爱可亲可畏的学生们相处的乐趣。在宏力文化熏陶的大家庭中,我更体会到了领导和同事们亲人般的关怀和无私的帮助。踏入社会,我成长的每一步都深深地烙上了宏力的烙印。我深爱着这所学校,我更以自己是宏力学校高中部的一名英语教师而自豪。过去的三年,在田老师和李老师的悉心带领和点拨之下,我顺利的走了过来,高考也取得了还算不错的成绩。但是过去的一轮教学中,我更多的是听课和效仿,因为自己没有经历过高三,对于高考考点的把握不到位,所以跟着师傅走无疑是最保守的教学策略,同时也避免了自己走弯路而浪费学生的时间。三年走过之后,我自己有了亲身的体验和更多的教学感悟,现在对于自己的定位和奋斗方向也更加的明了。在此对我的个人发展目标和三年发展规划作以下阐述。
二、阶段发展目标
首先,带好自己班级学生的英语。认真钻研每节课,精心设计教学内容和教学环节,力求最高效务实的课堂。同时,科学有效的放手,培养学生自主探究和自学的能力,注重训练学生的思维量,让每节课学生在知识和能力上都有收获。其次,关注英语后进生和尖子生。通过情感交流,学习方法指导和严格的要求,逐步改变英语后进生消极的学习态度和不好的学习习惯,使之真正步入高中英语学习的轨道,缩小成绩差距。同时,在细节和方法上要仔细斟酌研究,制定并坚持尖子生的培养策略,打造宏力名副其实的`精英学生。最后,课下要多和学生交流,在教学内容、教学方法、教学效果、学生心理和情感方面,及时收集反馈信息,反思并做好调整和补救,同时将这些感悟和反思整理分类,为以后的教学研究积累素材。
三、终极教学目标
让学生在轻松快乐的学习氛围中精确把握高考考点,熟练解题技巧,提高高考成绩。同时,重视培养学生听说读写译的能力以及情感认知。让各个水平层次的学生经过三年的学习,英语水平、学习习惯及人格涵养都有大幅度的提升。尤其是培养出来尖子生。做学生心中的良师,知心朋友。用个人的知识魅力、性格魅力、人格魅力来影响学生,做学生的楷模。
四、(20XX--20XX)三年发展规划
1. 坚定自己的人生发展方向,做一名能为宏力学校教育教学做出突出贡献的骨干教师。
2. 积极参加各级教学竞赛,提升“课堂驾驭”能力。
3. 认真撰写论文并积极投稿,增强自己的研究能力。
4. 努力尽早通过中学一级教师的审核。
5. 坚持读教育管理方面的书籍,并多和班主任交流,积累教学管理和班级管理的经验,希望在教学比较扎实之时,当拥有拓展锻炼自己管理能力的机会之日,可以做到在管理上游刃有余。
6. 积累整理一套学生英语学法指导方面的资料。
7. 坚持学生错题的整理,构建错题库。并加强自己组题,编题能力的锻炼,努力尽早可以独立命题。
8. 整理平时遇到的好题,美文,构建资料库。
9. 做好团队合作和资源共享,构建和谐融洽的人际关系。
10. 坚持苦练普通话和英语口语、中文和英文书法,学习板书设计并大胆实践,努力提高自己的教学基本功,无愧于“宏力”的招牌。
11. 养成反思、写随笔的习惯,记录生活中的感悟、点滴和每个感动的瞬间。经营自己的博客。
12. 坚持每周做一套高考题,加强对考点的把握、教学针对性和高考的研究。
13. 继续多听课,汲取他人经验,形成自己独特的教学风格。
14. 多看教育类论文和书籍,用科学的理论和思想来指导自己的教学。
15. 看网上英语公开课的视频,学习不同的教材处理方法和课堂设计手法,严格要求自己,努力向那些老师靠拢。
16. 学习一两项才艺,丰富自己的课余生活,增强个人魅力。
17. 坚持读书计划,完成自己预设的书目。
我很幸运,因为投入人生中大部分时间所作的工作恰好是自己喜欢的。所以,在工作中,我很快乐,很充实。宏力学校的学生都很追求上进,多才多艺,懂礼貌,爱老师……,我很喜欢。教了三年的学生进入了大学时,我很有成就感……这个岗位给了我太多太多让我快乐,让我感动,让我回味的东西。在未来三年,高中第二轮的教学中,我会珍惜每一个锻炼自己的机会,踏踏实实上好每一天的课,不断的反思完善自己,努力把我的第二批学子送入更好的大学;努力使自己的教学在第二个三年有个质的突破。前三年是积累的三年,探索的三年,未来的三年该是产出的三年,腾飞的三年。
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