教师论坛讲座学习心得
我们一行三位女教师,坐着动车来到了距离我们1000多公里的山东滕州,赴一场美丽的约会——第八届明霞教师成长联盟高峰论坛。这次活动时间是一天半,活动安排紧凑,我们在滕州宾馆学习、听讲座、吃饭,没有离开过,时间虽然不长但是感触良多。特别是山东这些老师的对教育、阅读和写作的执着,确实令人敬佩。
第二天活动一开始,就向我们展示了诗歌朗诵,并且这些诗歌都是他们的原创,实在难得。在后来的活动上,都以朗诵作为开端。那天早上非常有幸又听到了张文质老师的讲座,题目是《教师是一个矛盾、复杂而又丰富的职业》,整个讲座近三个小时,却只用了一张黑色点缀了星空的PPT,再也没有第二张幻灯片。那天早上不自觉得就被吸引了,听得入神,笔记上满满摘录的都是张文质老师的话语。
我的感悟是,要把学生当人来教。
这句话一开始听起来有些奇怪,会感觉我怎么没有把学生当人来教?但是我们很多时候的重点不是在教育“人”,只是在完成自己计划好的课堂任务,比如说点击一张张幻灯片。教育的对象是人,是复杂的人,决定了教师的职业是一个复杂的职业。我们不应该被传统的教育时间限制,时间点到了就停下不讲了,这样完全忽视了学生做为人的需求。
另外教师又是矛盾的职业,在和学生的对话中会碰到许多矛盾。比如说,是关注一个学生的特殊感受与他进行一次难得的谈话,或者是停下来完成规定好的教学计划,是经常会碰到的矛盾。有时候停下来,成就一段感人的对话,温暖学生,或许是一次更成功的教育,或许比按时完成教学计划来的更有意义。因为多年后学生不会记得学校学过的知识,但是会记得那一节课的温暖和感动。
最后,张文质老师提到了教师的丰富性。因为学生的复杂,我们还要去研究更多的教育方法,学习更多丰富的`知识,才能不被日益进步的时代所淘汰,否则一味地吃老本会变成单调无趣的老师。
细细回味张文质老师的话语,随便哪一句都是至理名言,比如“今天的教育已经被体制化,应回到事物的本来面目,回到另外一种姿态。”“教师要有边界意识,不完全跟着体制走。”“不必成为很伟大的教师,而是做一名尽本分的教师。”“小学教师只管持续做小事,对付一堆小人儿,对学生有点小影响,有点小成就。”“小学教育最核心的知识是教做人,不是从理念上教做人,而是从实际上教做人,要像父母一样教。”“不要总想着去纠正学生,要多鼓励他。”“多讲故事,少讲道理,孩子会通过故事自己领会道理。”“教师要先学会当自己孩子的好老师。”
这些如金子般的话语,很朴素,却是最有道理的。
后来的学习上,聆听了山东几位具有代表性的老师,讲述自己的教育成长故事。故事都不同,但都有一个共同点,就是他们都是在阅读、思考和写作的路上前进着。晚上参加了分论坛一,听到了侯登强校长的结束点评。他提到,年轻的教师应该多读书,做一名有思想力、判断力的教师。教育这条远行之路的最终目的是要找到自己的最原始的教育之心。这句话写在这里也送给自己,不忘初心,用心去教育。
山东之行,时间不长,收获满满。
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