有关教师人生感悟
教师是一壶老酒,甘醇而透着清香,留下几分辛辣,几分绵厚。小编收集了有关教师人生感悟,欢迎阅读。
有关教师人生感悟【一】
有这样一位女孩,小的时候,常常望着星空发呆:长大后干什么呢?做一个英姿飒爽的女兵,当一个风风光光的明星,还是成为一名事业有成的女企业家?可她长大后,偏偏考到了一所师范院校——这,就是我。开始,我的心里有些空落落的,以为自己壮志难酬。直至真正站到了神圣的讲台前,我才发现“区区三尺,学问非凡”,短暂的六年教使我懂得了许多,也改变了许多。
我看见教师们像辛苦的农夫,“日出而作,日落而息”,为同一块土地精心耕作、忘我奉献着。青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔;中年教师们将家庭搁置一旁而全身心肠扑在教学工作上;老教师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲惫。尤其是校长 ——一名优秀的老党员、有着杰出贡献的老教师,她开办了这所环境幽雅、设备一流、现代化高品位的新型学校,开辟了教育改革新门路,领着我们意气风发地走向新世纪!“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切。”校长如是说,老师也跟着她这样做。教学实践使我懂得了“累”字的内涵,懂得了“爱”字的构造,懂得了该怎样去教我的学生。慢慢地,这首“新世纪的奉献之歌”在我心底出身了。
我着魔般地爱上了它,不善歌颂的我每天默默地用举动诠释着这首歌的真理。我成了40多名孩子生活的朋友、学习的导师,不再把理想寄托给星星,而是把更多的精力倾泻在孩子们的身上。我用真挚换取孩子们的信赖,用爱心呵护他们的成长。“润物细无声”,孩子们一天天地提高了,一天天地长大了。听着他们从幼稚变得成熟,我深切地感悟到了当教师的光彩和自满。孩子们的健康成长是我最大的人生快乐。这群生龙活虎的孩子,正是我心灵的寄托、追求的欢欣!我将用我真挚的奉献,奏响这首“爱之歌”最美的旋律!
光阴荏苒,转瞬间在教育战线上我已快度过四个春秋。回首这一千多个日日夜夜,酸甜苦辣各显其间,摸打滚爬中我渐渐熟悉了教师这个行业,默默耕耘中也渐渐有了一些收获。
曾经怀着对远方神圣的热切憧憬,我毅然选择了教师;曾经抱着对民办教育的无限憧憬,我决议踏进了新世纪这方热土。为了朝拜远方那心目中的圣地,我日夜兼程却无怨无悔。
无数个白天黑夜,我远离了喧嚣人群,告别了灯红酒绿,拥向那灯火阑珊处。我自与那清风白云作伴,在知识的海洋中赢取那心灵的海阔天空。教师,这个神圣的称呼,它如磁石吸引我游离的目光,安抚我躁动的心河。多少个安静的夜晚,我安于寂寞,笔耕不辍。有时,为了备好一堂课,我认真研究教材好几遍;有时,为了筹备一篇材料,我翻阅大量书籍,不断学习新知,晋升教育理念;有时,为了写好一篇范文,对简略的几十个字我重复琢磨,细细推敲;有时,为了完成学校交给的紧迫任务,我放弃休息天加班加点直到深夜。
有一件事深深地触动了我。有一天我感冒了,很严重。我嘶哑着嗓子去给学生上课,我刚张开嘴让他们安静下来,突然有个声音大声地说:“不要吵了!老师的嗓子哑了!老师的嗓子都哑了!”顿时全部教室安静了下来,孩子们都在自己的座位上端正地坐好,安静地看着我。下课了,孩子们硬要把剥好的橘子塞进我的嘴里,说:“老师吃了它吧!吃了你的嗓子就会好了!”在那一刻我感受到了三十多颗幼小的心灵对我的抚慰,感受到了他们对我的理解和支持,作为一名幼儿教师我心甘甘心了!
“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,在辛苦耕耘的同时,自然会有收获和回报。几年来,我从一名不谙时世的师范生改变成了一名合格的人民教师。在漫漫的求索与执着的进取中,我逐渐感悟到人生的哲理:甘于寂寞是成熟的标记。因而我感觉自己在前进,在成长。这不禁让我想起了培根说的一句话,我们不应当像蚂蚁单是收集,不应当像蜘蛛只从肚里抽丝,我们应当像蜜峰,既采集又整顿,这样才干酿出香甜的蜂蜜。
每一项新的工作,对我来说都是一项挑战,我告诫自己只要勇敢去做,生命便会实实在在,只要撒手去干,事业便会充斥阳光。不以物喜,不以己悲,就让自己在充实中完美自我,在安静中储积生命的动力。还是魏书生说得好:把自己平常的工作当作雄伟的世界去研讨,你就会发现无限的乐趣
有关教师人生感悟【二】
其实,教师是普普通通的人,平平凡凡的人,人们过分地给教师那么多的理想的光环,那么高的期待,教师怎么能承受得了呢?如果以平常人的眼光来看教师,教师只不过就是平凡人群中的有文化者和教育者,只是教师职业的特殊性决定了他们应该具有一定的角色期待。
教师是一壶老酒,甘醇而透着清香,留下几分辛辣,几分绵厚。饱经风霜雨雪的洗礼,经受人间的酸甜苦辣,尝试人情的喜怒哀乐,尽显沉着冷静;面对一张张顽皮的笑脸,求知若渴的心灵,他们有严厉的批评,有耐心的说服,有真诚的关爱,真真切切地播撒温馨的情怀,释放多彩的人生。教师是普通人群中的智者,豁达、开朗、活泼,透出浓浓的书香味而受到人们的尊敬和期待,被誉为“人类灵魂的工程师”。教师,一壶甘醇的成年老酒,是醉是醒,是辣是香,留给社会、学生、家长的品评。
教师是一杯绿茶,清淡中散发着幽香,留下一生清苦,平静无痕。面对现实的社会的神圣化期待,从容处之,从没雍容华贵起来,因为他们心里明白他们是谁,他们在干什么。教师就是这样一群普普通通的人,在平凡而清苦的教书育人生涯中始终追求着完美,追求着教师的高定位,但又无法实现完美。也就是在现实生活中的实际的人追求神化了的教师境界中,度过了自己残缺而不完美的戏剧性的艺术人生。
教师,就是这样,几度风雨,几度春秋,风霜雪雨博激流,历经清贫痴心不改。留下一路艰辛,撒下朗朗读书声,肩负着人间的希望,书写着精彩而缺撼的'教育人生。
有关教师人生感悟【三】
“教师人生”要求教师不再把教育仅仅当作一门职业、一个手段、一项工作、一件事情来看待、来处理,而是当作自己人生的一部分来对待、来体验、来充实、来完善。
“教师人生”需要生命的活力,需要生命的激情,需要生命的灵动。
“教师人生”需要感动。感动自己,感动学生,感动家长,感动社会,感动中国,感动未来。
当然,“教师人生”还需要责任,需要体验教育的快乐,感受教育的幸福。
教师之服饰:不修边幅,不符合教师的形象要求;不懂礼仪,不合教师的职业规范。
吊带衫、露脐装也许性感动人,但应远离学校和教室;黄头发、鸡冠发妩媚可人,但应该移开教师的头上。
教师之语言:教师的语言是一种技术更是一种艺术,曼妙、细腻、唯美、豪迈;教师的语言是一种知识更是一种思想,深邃、练达、智慧、仁爱。
教师的微笑和严厉同样重要,二者相比,微笑更平和、温和,更可爱。严厉的教师令学生敬畏,微笑的教师令学生喜爱,善于在严厉中不时渗透会意的微笑的教师,则令学生敬爱。
教师之习惯:无论是好习惯还是坏习惯,都有需要改良与更新、发展与进步。坏习惯一定要改,好习惯如果十年如一日,一成不变,终究有一天也会归入坏习惯的行列,因为“不变”本身未必就是好习惯。
教师之思想:你想成为一位有思想的教师吗?赶快去读书,赶快去研究,赶快去反思,赶快去提练,赶快去合作,赶快去破除对权威的迷信,赶快去找回梦想和理想、信念和信心,赶快去成为你自己!
教师之信念:教师的核心竞争力是什么?也许就是教师的信念。
教师的信念蕴含着教师的信誓,教师的激情。
教师的信念中还包含着责任与使命、爱心与真情、坚持不懈与持之以恒。
教育的理想与梦想是天使,而教育的现实与困境是魔鬼,应试教育、功利主义、分数崇拜、知识授受主义的混血儿手持魔棒,折磨着教师的良知,压抑着教师的创造。魔鬼当道,天使避难了!
信念:1、确信的观点或看法;2、尊奉或信奉的思想或看法;3、坚守的思想或理念。
杜威的五大教育信念:教育即生活;教育即生长;教育即经验的不断改造或改组;学校即社会;从做中学。
教师的信念的核心是教育价值观和学生发展观。
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