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师范生实习日志

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在日志里我们可以记录一些琐事,写下一些心情,可以和朋友家人分享我们的喜怒哀乐、生活的情节、工作的心酸等,一些日常生活,同时还可以观看他人的日志内容,是发泄自身情绪的好方法。日志也加强了自己对朋友、亲人的关系,能让我们更好的去了解一个人,帮助他,开导他。下面是小编为大家收集的师范生实习日志,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

师范生实习日志

3月11日

听课

昨天下午我才到白马井中学,晚上听到有老师说今天有英语公开课,我们虽然没有接到学校安排,但是我们俩还挺积极主动地去问时间地点,商量着早起去听课。

我们由于走错了年级,等到我们到了八年级一班的时候,已经开始上课了。丁悦虹老师上课好有经验,各个环节都安排的非常好,完全调动学生们的积极性,整个课堂气氛活跃且安排有序,很值得我们实习生学习。听完八年级的,就去七年级一班听陈教爱老师的课。她的课堂气氛也很好,学生积极性也高,师生互动,生生互动各个环节处理得恰到好处。原来这个农村中学有这么优秀的年轻老师,真看不出来。

听完课,英语组评课。学校每个英语老师都积极发言,表达自己的观点,客观评价这两堂课的优点和不足。丁老师的课堂设计合理,但是练习稍多,陈老师编歌曲有创意,但时间没掌控好……看来英语组还真是人才济济,卧虎藏龙啊!

3月17日

课堂观摩

今天,在澄迈中学七年级——九年级举办了由三所校本教研基地学校的20位老师公开课观摩,琼中思源实验学校8节,澄迈中学7节,白马井中学5节。参加课堂教学观摩的老师除了三所基地学校的老师外,还有来自昌江、定安、澄迈等区域的中学老师及海南省教育研究培训院中学各学科教研员,共计300多人。20位老师均采用“小组合作、先学后教”的教学模式,每个教学课题分别由不同基地学校的两位老师承担。课后,海南省教育研究培训各学科教研员分别主持组织了交流研讨,老师们畅所欲言,研讨十分热烈。

我们上七年级英语课的陈老师和王老师,都受到了省教育领导的积极肯定,教学方式,操练环节环节设计,小组讨论都体现了新课改的要求,但是要更加注重学生的不同层次基础设计导学案。

3月19日

海南省校本教研基地学校教学交流研讨会专题报告会

昨天在澄迈中学听了一下午的课,今天要召开海南省校本教研基地学校教学交流研讨会的专题报告会。

专题报告会在澄迈县县委礼堂举行,会议由海南省教育研究培训院中学部吴益平主持。澄迈县教科局杨升局长到会并发表了热情洋溢的致辞,琼中思源实验学校傅永东校长做《用有效的措施推动有效的教学》专题报告,谈起小组合作模式,傅校长激情满怀,如数家珍。他从教师备课(科组集体备课、个人二次备课)、学生分组(同组异质,异组同质)、课堂管理(有效互动、高效点拨、评价激励)等几方面详尽地介绍了“先学后教,以学定教,当堂训练,及时反馈”的教学模式。海南省教育研究培训院龙官吾副院长做《正确的方向,光明的前途——基于“先学后教”模式的思考》专题报告,龙院长用大量的数据、丰富的图片、生动的案例,对比分析了海南省基础教育发展滞后的原因。他以基地学校的探索所取得的成效为例,剖析了“先学后教、小组合作”模式给课堂带来的变化、实施过程中存在的问题及应对的策略。

3月20日

第一次与学生见面

今天终于跟七年级15班,16班的学生见面了。

早上,我们要顶的特岗老师肖茹老师让我们俩去听她的课,熟悉一下环境。这节课主要是分析月考试卷。两个班的都只有三四个及格,虽然考得都是很简单的内容,默写26个字母,哪些是元音。

肖老师在上面讲得很激情愤慨,可是下面的学生就不怎么配合了。他们很多人一考试完就把卷子扔了,上课也不去借,坐在下面吃东西,打闹,讲话,玩手机,干什么的都有。肖老师一节课没讲几个题,都去管纪律去了。

之前跟甘老师聊天的时候,她说普通班的学生都不是来学习的,很难管的,我还有点不信,现在看来应该是千真万确的。他们小学基础就差,到了初中根本就失去了学习的兴趣,对英语就更不愿意学了。看来真的像郑校长说的任务重大,条件艰苦啊!

3月23日

第一次带早读

今天肖老师就要走了,我们就要正式上岗了。

我早上6:00就起了床,6:40到了教室。学校规定的是7:10上早读,但是肖老师为了让他们多学点,规定全班6:50必须到,迟到的要受罚的。

我到教室的时候还有一部分人没来,我先放单词给他们跟读,7点的时候,肖老师进来了,她一看到还有学生没来就很生气。她守在教室门口。韩启助,麦连安,陈盛辉,叶琼玲还有吴光晓过了7点10才来,肖老师拿起棍子就打,一个人打了手心5下,看起来打得很重。肖老师让我惩罚最后来的何品贵。其实我没有真正打过人,我也不想打他们。但是在全班76个学生的注视下,我只好狠心下手。第一次我没有打中手心,所有学生都笑。我只好再打了两下,才让他回座位坐好。我真的不明白他们都已经知道迟到会受到的惩罚,可是还是明知故犯。

3月28日

优秀教师巡回宣讲大会

星期三就收到通知,今天有儋州市优秀教师来我们白马井中学进行巡回宣讲先进事迹,有点期待,不知道怎样的.老师才能评上优秀教师。

宣讲会九点正式开始,首先是我们的郑校长致欢迎词,对三位优秀教师和市教育局领导的到来表示热烈的欢迎。

第一个上台宣讲的是儋州市四中的副校长,他的报告的题目是爱岗敬业,乐于奉献。作为一个有着超过10班主任经历的校长,他完全不顾自己,一切只为学生,舍小家为大家,忠于职守,敬业奉献。

接下来的是思源学校的陈宝根老师,他演讲的题目是用爱心去温暖学生。他也是当了多年的班主任,班级管治有方,进步很大。有一次,三更半夜把一个140多斤的女学生背到医院抢治,完全不顾路程的遥远与艰辛。

最后讲的是一位来自山里的农村女教师。当学校缺老师的时候,她主动义务为学生上课。她整天都忙着上课,都没有时间照看自己的小孩,是吃“百家饭”长大的。

他们三个优秀教师都让人敬佩,他们的敬业精神,奉献精神,还有他们的爱心,真的做到了一切为学生,为了学生的一切,为了一切的学生。这次的宣讲大会让我感触很深。

4月11日

与家长联系

今天上课的时候发现又有羊炯、吴光晓和郑裕平没来上课。他们几个都有好几次逃学记录了。我只好先跟他们的家长联系,告知学生在校情况。

吴光晓的爸爸在外地打工,对一向调皮的儿子也束手无策。本来就不好管教,现在人又不在家,更难管他了。而他又完全不怕他妈妈。郑裕平的家长也在外地,家里只有16岁的姐姐照看他的生活。羊炯留的是他哥哥的电话,家里不知道他逃学的情况。

据其他班主任反应,由于经济条件或者其他原因,这里很多学生的家长都在外地打工,或者出海捕鱼,完全不知道孩子在学校的表现。初中的学生脱离了父母的监管,就无法无天了,尤其是生性调皮的男生。

这是农村学校的普遍现象,我想有有一个原因是农村学生家长学历不高,对孩子的成长管教不够或者方法不科学,不重视孩子的学习和品德方面的教育,长此下去,可能会造成学习方面的恶性循环。

4月16日

班主任工作辛苦

上午,羊炯的爸爸来了,德育室李主任让他签了自愿退书,带羊炯回家教育一个星期。羊炯逃学了近一周,整天都看不到人影,打电话给家长,说他已经背着书包出门了。

下午,吴光晓逃学次数过多,且不服从老师管教,我让他爸爸来学校了解情况。

这几天,叶定强上课表现更差,影响到老师上课,数学老师一气之下把他们组的人都赶出了课堂。他爸爸态度很好,也能体谅老师辛苦,愿意配合学校,好好教导儿子。万伟妮,李石娟每天迟到,不穿校服,穿拖鞋,可是又联系不上其家长。黎晋博转到四中去当体育特长生了。

符昌琳越来越不想当班长,还逃学旷课,迟到,上课讲话,我都不知道对她怎么办。她是一个挺有能力的学生,管班也很有一套,可是,最近不知道什么原因,表现很反常。她是寄宿生,平时不回家,家长也不了解具体情况。

还要安排运动会工作,还有月考分析报告,运动会开幕式进场排练,班主任真累啊!每天都要忙来忙去的,我快顶不住了,真希望实习快点结束。

4月20日

校运动会

运动会终于结束了,我心中的石头可以落地了。

我们班得了第六名,这是一件值得高兴的事。

叶定强100米第一名,李伟爱800米第二名,黎冠妹跳高第二名,接力赛第六名,加上开幕式进场排名,虽然其中有许多花絮,但还是拿了一个名次。

在这次运动会上,不管比赛过程中有多么的不公平,也不管别的班的挑衅,我觉得这次辛苦是有意义的。

首先,我更加全面认识到了16班76个学生的情况,也加深了我与他们的感情。全班一条心,集体荣誉感普遍增强。而且我也有机会见识到了陈盛辉,叶定强可爱的一面。

同时,通过这次活动,所有的女生都愿意与我接触,觉得我更像姐姐,或是朋友,而不是严厉的老师。

学校开展这样的大型活动,最累的就是班主任,但是我觉得这是值得的,尽管辛苦,却收获更多。学生尽情表现,老师也乐在其中。

4月21日

家长会

今天9点全校召开家长会。我们下周就要走了,学校还安排了家长会,合唱比赛任务。没办法,谁让我是班主任呢。

8点,我把所有准备好的成绩表,学生在校表现,还有学生给家长的信都带到教室,安排班干部打扫清洁区,买矿泉水等各项任务。9点,我们到了43位家长,这还挺出乎我的意料的。我收到的有事不能来的短信有15条,电话4个,我没想到还是有很多家长是真的在乎学生的在校表现的。

校长讲话之后就轮到班主任了。我很紧张,第一次面对这么多家长,我还真不知道讲什么好,幸亏提前准备了三页稿。从本班基本情况,学生学习情况到日常管理各方面,能想到的方面都说了几句,总之,就是希望家长多监督学生学习,多与学习联系,配合学校工作。

然后我就让语文老师和数学老师讲几句。他们都是用儋州话讲的,我知道有些家长是不懂普通话交流的。最后,我问哪位家长有什么想说的?没有人发言。而且时间已经11点多了。好吧,下面是家长与老师单独交流时间。

总体来说,我觉得还是没有很大的差错的。虽然不是很成功,但希望达到了目的。