日志音乐教案
一教学目标
1.通过欣赏<<翻身的日子>>,感受钢琴的音色和丰富的表现力。(接受)
2.学习调式,音阶,五声音阶,五声调式,波音,钢琴这儿个音乐知识。(了解,学会)
3.通过欣赏<<翻身的日子>>,使学生更加热爱中国的民族音乐;也使学生产生对今天的好日子无比珍惜之情,从而更加努力学习,创造美好的未来。(接受)
二教学内容
欣赏钢琴曲<<翻身的日子>>
音乐知识,钢琴,设音,调式,音阶,五声音阶,五声调式
三教学方法
钢琴独奏曲<<翻身的日子>>原为作曲家朱践耳为大型记录片<<<伟大的土地改革>>所配的插曲,为管弦乐曲。后由储望华改编为钢琴独奏曲。全曲为加引子和尾声的三部曲式,旋律吸取了陕北,山东吕剧音乐的.音调和表现手法。作者对民族民间音乐较熟悉,运用起来得心应手,使作品非常成功,钢琴家把管弦乐曲改编成钢琴曲,保持原曲的内貌。
朱践耳:安徽泾县人,1949年起,先后在上影制片厂,新闻电影制片厂,上海歌剧院,上海交响乐团任专职作曲。作品有<<节目序曲>>,交响大合唱<<英雄的诗篇>>,交响幻想,曲<<血染的红花>>等。
储望华:祖籍江苏宜兴,生于湖南蓝田。毕业于中央音乐学院钢琴系。作品有<<钢琴变奏曲>>,<<江南情景组曲>>,<<新疆随想曲>>,参加了钢琴协奏曲<<黄河>>,<<战台风>>的创作,为我国钢琴音乐的发展做出了贡献。
钢琴:大型西洋键盘乐器,音域宽广,音色宏亮,清脆,浑厚,刚柔相宜,表现力很强。它不仅能独奏,伴奏,而且也能在乐队中发挥很大作用。
设音:也称涟音。常见的有上波音和下波音两种。
调式:在音乐作品中所使用的音按照一定的关系组织起来,并以一个音为核心(这个音叫主音)构成的体系,叫做调式。
音阶:把调式中的一系列音,按照高低顺序曲主音到主音排列起来,叫做音阶。
五声音阶:由1 ,2 ,3,5,6五个音构成的音阶,叫做五音音阶。这五个音依次称为宫,商,角,徽,羽。
五声调式:以五声音阶中的各音为主音而构成的各种调式,中做五声调式,。用什么音非主音,就中做什么调式。
四教学重点
感受钢琴音色,丰富的表现力,体会中华民族特有的旋律的无穷魅力。
五教学难点
理解五声音阶,五声调式;感受用西洋乐器表现的中国作品。
六教学过程
1。组织教学
2引入新课
请学生回忆心前曾欣赏过的一些独奏曲。
例:大提琴独奏曲<<梦幻曲>>,子独奏曲<<早晨>>。
教师引言:今天我们要欣赏的伤口是由被称为最辉煌的乐器———钢琴演奏的,题目是<<翻身的日子>>
3新授课
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