【实用】师德演讲稿模板汇总9篇

使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在日常生活和工作中，演讲稿的使用越来越广泛，那么你有了解过演讲稿吗？下面是小编收集整理的师德演讲稿9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

师德演讲稿 篇1

首先让我们跟随着时光穿梭机，透过记忆的大门，回到孩提时代吧。孩提时代的我们一定对未来有过许多美好的想象。也许儿时的你想长大了成为科学家，去探索宇宙的奥秘；也许儿时的你想长大了成为音乐家，与贝多芬、莫扎特一起畅游音符的世界；也许儿时的你想长大了成为一名医生，救死扶伤，爱到人们的景仰。你的理想很美，但你长大了，却没有成为科学家、音乐家、医生，而成了一名普通的人民教师。也许你有些无奈，有些失落，但我要讲的是你应该感到快乐和幸运，因为这不仅仅是一份普通的职业，更是是一份有关梦想的职业，有关心灵的职业，有关成就人才有关铸就爱的事业！

有人说花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，而教师就如同叶的事业一样只能是平凡的配角。但我愿意做叶的事业，尽管它是平凡而谦虚的。因为只有这份叶的事业才能衬托花的娇贵，才能迎来果实的甜美。不信，请看，你洒下的每一滴汗水总能收获部分的喜悦，你在课堂上讲的许多话中总有对学生产生积极影响的，你的谆谆教导至少会让学生感觉到你的真诚。

“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。在年复一年，日复一日的平凡教学生涯中我看到了许多的教师正用自己点滴的行动来谱写着爱的篇章。请跟随着我的描述一起去体验一个普通教师的一天吧。当清晨，天刚刚蒙蒙亮的时候，他就起床了。因为有早自修，所以他必须赶在7点20分之前抵达学校。他的家离校有一点儿距离，坐公交车至少需要三十分钟，除开等待以及从家到公交站头和从公交站头到学校的十几分钟时间，他最好在6点30分左右出发，当然他还可以顺路在公交车站附近买一点早餐享用。今天的车子开得挺顺利，到达学校时才7点10分，他看到班里的学生有几个还在校园里闲逛，于是督促他们回到教室，自己则来到办公室整理一下桌子，顺便浇点开水。这时候，早自习的铃声响了，他拿起书本走进了教室，二十分钟，早自习结束，他又回到了办公室。今天上午他只有两节课，所以得利用其他两节空余的课批改一下学生的作业，同时联系一个学生的家长，讨论一下该生最近出现的一些问题。很快，一个上午过去了，去学校的食堂匆匆用过餐后，他便快步走回办公室，因为早上班里有学生上课不认真被科任老师批评了，他得利用这点时间跟学生谈谈。谈话的效果挺好的，学生承认了错误并且向科任老师道了歉，总算这中午的时间没有白费。今天下午班里的学生有三节课，他有两节空课，所以，他可以备一下课，制作课件，而今天的课后他要把学生留下来，因为最近在搞艺术节活动，他得看看学生排练的进展，转眼到了下午5点30分，学生的排练进展不错，他挺满意的。催促学生赶紧回家后，他也回到了办公室收拾起自己的东西，走向了熟悉的公交车站头，此时，因为是春天的缘故，天色还不算太晚，但等他到达家门口时，天色也渐渐地暗了。我相信这是每一个平凡、普通的老师都很熟悉的生活，两点一线，转眼又是一天。上课、批改作业、与学生谈心、备课、处理其他一些琐事，这就够成了教师最最日常的工作。没有那么多的起起落落，没有那么多的纷繁复杂，也没有那么多的伟大，然而在这一天天的简单中，在这一点点的细微处，我看到了教师内心深处最闪亮的光辉，那便是对学生的爱，对教育的爱。

萨特曾说过：“世界上有两种东西是亘古不变的，一是高悬在我们头顶上的日月星辰，一是深藏在每个人心底的高贵信仰”。我深信，教师的事业就是一份高贵的信仰，是深藏在我们心中的，是需要用语言去播种，用粉笔去耕耘，用汗水去浇灌，用爱心去铸就的。

教师是绿叶，因为爱，才能一生与花相伴。师爱像滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也能苏醒；师爱像融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。最后，我想用一首词来结束今天的演讲：暑日初收,金秋夜，思绪萦绕。为师表，笔端心热，付与芳草。四季辛劳暮与早，蜡炬成灰光多少??血和汗，看人才风貌，全知晓。爱深沉，花繁叶茂。鬓为霜，人自豪。奉献歌高唱，余音袅袅。滔滔长江浪推浪，资水留下声声好!齐努力，建神州伟业，丹心照。谢谢大家！

师德演讲稿 篇2

蜡烛。春蚕。人类魂灵的工程师。

太阳底下最光辉的职业——

如此种种对老师最夸姣的赞誉，对今日的追梦少年而言，再也激不起他们心里的波涛也荡不起一丝涟漪，但是它却成了我儿时开始的愿望。

就怀揣着这么一个忽远忽近的愿望，一路走来，跌跌撞撞，磕磕碰碰，好多艰苦与汗水，好多泪水与挣扎，年少时梦绕魂牵的抱负好像逐渐蜕变成了实际，但是咱们却在熙来攘往喧嚣欢腾的漩涡中迷失了原有的方向；在日复一日年复一年的单调重复中丧失了三尺讲台指点江山激扬文字的豪情；在琐碎冗杂世事的纷扰中悄然含糊了愿望，成为出色园丁的儿时初梦化作了可望不及的水月镜花，也化作心底若有若无挥之不去最隐秘的忧伤，所以迷惑，苍茫，挣扎，松懈，再也找不到心灵来时的路，咱们谁都理解：挑选趁波逐浪远比寻求艰苦的进步来得简略得多，所以咱们情不自禁或身不由己挑选了让步与让步，咱们悄然退去了咱们的锋芒，咱们开始惧怕风口浪尖，咱们谨记：棒打出头鸟；出头椽子先烂。的古训偏向不偏不倚，咱们逐渐学会了视而不见与无动于衷，学会了不显山露水只求老成持重。咱们既惧怕冲在人前，也惧怕落在人后，所以在抱负与实际间患得患失、踯躅徜徉，走走停停、亦步亦趋，蓦然回首才恍然惊觉已虚掷太多光阴，所以咱们更加循着既定形式，朝九晚五，墨守成规，不求有功，但求无过，忘记了师德即是咱们为人之师的根本，魂灵与支柱！

幸运的是，咱们校园来了一位德高望重有愿望有热情兼具实干精神的校长，他和姚校徐校一同带领校园领导班子率先垂范，勤政务实，真抓实干，细化办理，校园方方面面发生了天翻地覆的可喜改变。领导们老是用心良苦鼓励鞭笞咱们不断学习，汪校还接二连三向咱们推荐阅读了《窗边的小豆豆》《给老师的主张》等系列书目，带领咱们学习感悟了《我的苦难我的大学》《喧嚣与真实》《小年代的大教学》《总有一些人改变了你的全部生命》《做一个精神上气象万千的老师》《做一个学生喜欢的老师》《一出国就爱国》李世默《我国的兴起与·元叙事的完结》等一系列精彩妙文，并语重心长鼓励咱们芳华要勇于愿望，更要做一个并不芳华也勇于愿望的人！让年岁不老迈心态老沉的很多老师魂灵一次次得以牵动，精神一次次得以洗礼，思想一次次得以提高，也让冥顽不化的我如梦初醒，逐渐总算理解：要撒播阳光到他人心中，总的自个心中有阳光！（法国罗曼罗兰语）要做典范，不做典范，永远不能成功地交给孩童任何东西！（法国卢梭语）而师德即是咱们给学生的典范与阳光！师德即是火炬！旗号！方向！路标！丰碑！要树标杆指方向，咱们就要有拼的精神，并勇于跳出思想限制的框框，才会有别出心裁的风景！

天下大事必做于细，教学工作是详尽的、琐碎的工作。有人说简略的工作重复做就成专家，重复的工作用心做就成赢家，但是教学工作却不单单是简略与重复的工作，它更是需求咱们用心、耐性与立异的工作！而支持这份用心与耐性的强壮支柱，即是咱们崇高的师德与永存的师魂！

让咱们从现在起，恪守住咱们心灵的安静的精神家园，耐住清贫与孤寂，不再自怨自艾与嫉恶如仇，不再颓丧与，不再寻觅托言或空喊标语，踏踏实实，恪尽职守，与时俱进，即使愿望已远、芳华已远，即使在咱们长年累月的静静据守与尽力中或许孕育不出惊天动地的奇迹，编写不出属于咱们浓墨重彩的光辉，即使仍会有山重水复疑无路的迷惑，我信任也会迎来柳暗花明又一村的惊喜，更会有拨开云雾见彼苍的广阔视界！ 同仁们朋友们，诗人泰戈尔说过花的工作是甜蜜的，果的工作是宝贵的，让咱们做叶的工作吧。

教学工作即是叶的工作，让咱们以绿叶的奉献精神，以少年的十足拼劲，在属于咱们的三尺舞台，以永存之师魂，重塑崇高师德，再写精彩新篇！

师德演讲稿 篇3

今天我们一起探讨的题目是关于“诚信”。什么是诚信？顾名思义，诚实守信。商家合法经营，是诚信；人们之间相互平等交往，是诚信；教师传道受业解惑,也是诚信。诚信，作为中华文明古国的传统美德，几千年来，受到人们的自觉信奉和推崇。而时至今日，我们为何又重提诚信？是的，这是因为有许多的事令人骇然：假烟、假酒、假种子、假化肥、假职称……不胜枚举。“人而无信，不知其可也”，失去诚信，必定失去发展的空间，失去坚强有力的支持，失去人格和尊严。有一名德国留学生，成绩优异。毕业后，到处求职，屡屡受挫。这是为什么？原因很简单，因为他的档案记录表明，他曾经逃避公共汽车票被抓三次。在新加坡，有人拿着飞机票却不能登上飞机,因有资料显示他借阅的图书还没有归还图书馆。可见，诚信对于每个人至关重要。诚信，公司才能聘用你；诚信，银行才能借钱给你；诚信，才能得到别人的信任。同样，有诚信的教师，才能赢得学生、家长的拥护和社会的支持。诚信，是道德教育和素质教育的重要内容，是做人之本、兴业之本、立国之本。

记得在刚步入幼教岗位时，为了博得孩子们的“欢心”，我也有过失信的举动，在一次聊天活动中我偶尔和一个孩子寒暄着说最近你表现的很好，晚上要到她去做客，孩子听到了我的话后到处和伙伴们炫耀着我今晚要去她家的事情。可是工作的繁忙让我忘记了对孩子们的承诺，晚上九点多接到了孩子的电话，他说：“高老师，你不是要来我家玩吗，我准备了很多好吃的你怎么还没有来呢。”哎呀，只好告诉孩子老师太忙了，忘记了，听到他失望的眼神和惋惜的语气，我觉得很内疚，孩子对于老师说的话总是坚信不移、满怀希望的。而我所说的不负责任的鼓励对孩子来说更是一个无言伤害。

在一则寓言故事里，一位商人在上帝给他礼物时，选择了金钱、地位、家庭……唯独扔下了诚信，结果他下了地狱。虽说在我们生活中遇到的仅仅是一些小事，说过的仅仅是几句谎言，而在现实利益与诚信发生矛盾是，还是请您选择诚信吧，因为守住诚信，就是守住了做人的根本；守住诚信，就守住了成功！

现在作为一个工作九年经验的老教师更加觉得诚信，对于我们幼儿教师来说，更是至关重要的。教师是立园之本，师德是教育之魂。孩子是善于模仿的，人们常说：学高为师，身正为范。幼儿教师只有具备了良好的道德品质，才能有资格为人师表，才能更好地教育和影响幼儿。在家里，父母是孩子的启蒙者；在学校，教师是孩子的表率，其言行举止，甚至兴趣爱好等，都会对年幼纯洁的孩子产生潜移默化的影响，因为我们无意识的一个行为或许就伤害了孩子的自尊，随口说的一句谎言更会拉远我们与孩子的距离……。所以我在幼儿教育的这条路上继续慢慢摸索着，早晨的时候我会微笑来迎接每一个纯真的.小脸，和他们亲切的问好，尽量做到每一天至少拥抱一次幼儿。并对每一位幼儿进行仔细的晨检：一摸、二看、三问、四查即摸头热不热，看脸色好不好，是否有剪指甲，问家长幼儿在家有无特殊情况，查幼儿是否带危险物品，有目的、有计划，亲切与家长交流着今天的注意事项并进行及时记录并追踪，也许有的孩子会因为离开父母而感到难过，但我仍会张开双臂迎接他们的到来，关心地问他们难过的原因，安慰他们脆弱的心灵，直到他能笑笑地对我说声老师好，我今天不哭了，你可以给我一朵小红花吗？玩是孩子的天性，我在注重孩子学本领的基础上每天都组织幼儿参加丰富有趣的户外活动和区域活动时间，户外活动前我会组织幼儿有秩序地上、下楼我鼓励孩子愉快地参与活动，有针对性地组织幼儿活动，并让胆子大的孩子带着内向的孩子一起玩，培养他们的交往能力，经过一段时间的培养他们都能进行结对子地进行活动，户外活动时注意安全，保证幼儿在教师可视范围内活动，如有意外发生，教师能够及时发现

并做好处理。组织幼儿做操时做到动作标准、优美、注意镜面示范，口令清晰、准确。

区域活动也是幼儿园生活的一个不可缺少的环节，每周的区域活动我会向幼儿介绍重点开放区域名称及新投放材料的名称与玩法并提出区域活动要求。为幼儿创设安静、有序的活动区域，让幼儿自主选择区域进行活动。在适当的位置进行观察与记录，适时、适地介入幼儿活动，帮助幼儿能够顺利开展活动。避免教师脱离幼儿活动做其它准备工作。保育是小段年龄班的最重要的，第一小块活动是体现我们保育工作的重要一环，做到每个集中活动后都有一个小块活动，小块活动包括

1、分组、分性别入厕，教师在旁适时地进行提醒幼儿做到便后洗手，不玩水，在洗手间不拥挤、不打闹、不喧哗，让幼儿养成良好的盥洗习惯。并与保育员老师配合及时调整幼儿的衣裤。

2、分组喝水，保证饮水量达到30毫升以上，并教育幼儿用自己的水杯喝水，用后放回原处不浪费水。

3、组织等待幼儿进行小游戏，避免让幼儿在椅子上等待。

第二幼儿每天的一餐两点一水果是家长们最关心的话题，也是小年龄段老师和孩子最头痛的环节，为了保证幼儿的营养和养成良好的用餐习惯，1、我为幼儿创设愉快、安静的进餐氛围，做到及时添餐。

2、向幼儿介绍餐点及营养价值，激起幼儿的食欲。对于幼儿挑食的情况进行鼓励奖励等方法，对于那些厌食的孩子，我采用了小块小碗大家来分享的方法。3、保证幼儿进餐量，幼儿进餐时间不少于20分钟。4、组织幼儿进行安静、轻松的餐前游戏（听音乐、听故事、手指操、认字、看英语片等）

4、组织幼儿餐后游戏。每个幼儿用餐结束后可随时游戏，避免长时间座等，但要在指定范围内活动，如不影响进餐幼儿。

第三就寝以及起床环节:就寝前1、组织幼儿在楼内或户外进行散步,在散步过程中与他们进行愉快的聊天，并在散步过程中复习儿歌和歌曲。2、入睡前，检查每一位幼儿入厕和更换拖鞋的情况11点50分组织幼儿脱衣，准备入睡，1、在脱衣时帮助幼儿穿脱衣，鼓励能力强的孩子学会自己穿脱衣，并在指定位置将衣物摆放整齐，提醒幼儿坐在被窝里折叠衣裤2、检查幼儿袖口、领口是否有沾湿情况，进行及时吹干工作2、认真检查幼儿是否将危险物或嘴含食物上床入睡。

3、提醒保育员看睡时要在可视范围内认真看护，根据季节与室内温度变化检查幼儿的午睡情况，天气冷时，中间如有孩子起床上厕所要及时披件外套，以免受凉。

起床时，组织幼儿起床，指导或帮助幼儿穿衣。认真检查幼儿是否有在午睡时尿裤或汗湿的情况发生，进行及时更换、吹干、清洗工作。

4、给班级幼儿进行头发的整理，小班小朋友喜欢老师关爱他们，在梳头的环节以往我们只注重给长头发的女生梳头发，认真观察起来孩子们总是用很羡慕的眼神看着那些长头发的女生，其实梳头一环节是最具有亲情味的，老师帮孩子梳头的举动能得到孩子的共鸣，他们觉得这时候老师最像妈妈，有时小男生都会跑过来让老师帮他梳梳头，所以后来我也会最后地帮他们梳梳头，顺便说说真帅、真漂亮的话语来鼓励他们。

保教结合既然有保就要有教，家长相信我们把孩子交到我们手中希望的就是能在幼儿园里学到更多的本领得到更好的教育，在这方面我做好提前一天检查准备工作：包括教案、教具、学具。在组织预设的主题教育活动，以《纲要》为准则，促进幼儿全面发展。教育活动中对个别幼儿给予帮助和指导。在基础教育课的同时我还要善于发现本班孩子的实际出现的问题及时进行课程调整做到保教相结合。

幼儿的老师的工作是繁琐的，但只有树立高尚的师德，做诚信的教师，才能永远成为孩子们的良师益友。

最后，允许我引用莎士比亚说过的一句话：“生命短促，只有美德能将它传到遥远的后世。”让我们的教师都行动起来，让诚信伴随新世纪的每一分钟，让诚信遍布幼儿园的每一个角落！

师德演讲稿 篇4

陶行知先生是教育界永远的楷模，也是我一生景仰的教育家。为了教育兴国，为了让更多人得到学习的机会，他不辞劳苦，到处募捐，筹办学校，他把一生奉献给教育。捧着一颗心来，不带半根草去那是他一生的真实写照。这句话意味隽永，成为一代又一代教师追求的一种精神境界，也是老师需要用一辈子去修炼的师德目标。

我是一位平凡的老师，我像其他老师一样只是凭着良心，勤勤恳恳地工作，能在每一天中奉献自己的光和热，去感受生命存在的价值，去践行陶行知先生的捧着一颗心来，不带半根草去伟大的教育思想，那是快乐幸福的！

我想以最朴素而自然的情感讲述自己捧心，修炼的体验。

一、做个有良心的教师

教师是人类灵魂的工程师，教师的职业是太阳底下最光辉的职业。我们要意识到教育是教书育人的事业，我们一定要怀着一颗敬畏的心和崇高的敬意对待这个神圣的职业。平时老师总是要求学生忠于自己的学习，认真上课，及时完成作业。教师是学生学习的典范，从言行到举止是学生的榜样，履行着传道授业解惑的职责。因此，教师也应该恪守职责，遵守职业道德爱岗敬业、钻研进取、诲人不倦、严于律已、为人师表，努力塑造良好的教书育人的形象。

吾生有涯而知无涯。在现代知识经济的时代背景下，教师应该是一条清澈的，不断流动的小溪，吸引着学生到你身边来汲水。因此，我们还应该做到：与学生一同学习，一同成长，不断提升自己的文化素养，个人修养。

教师端的是爱心碗，吃的是良心饭，干的是良心活。虽然，我们不可能达到陶行知先生那般对教育的虔诚和深刻的思想，但是我们可以坚守住自己的底线，做一个有良心的教师。

二、做个将心比心的老师

教育需要爱，更需要情。育人是要走进孩子心里的，要懂得儿童，关心、同情他们。瑞士著名教育家裴思泰洛齐说：从早到晚我一直生活在他们中间，我的手握着他们的手，我的眼睛注视着他们的眼睛。我随着他们的流泪而流泪，我随着他们的微笑而微笑。教师只有用这种学生之休戚即我之休戚，学生之苦恼即我之苦恼是也，的情怀去理解孩子，才会和学生心心相印，产生思想共鸣，我们才能走进学生心田，建立真诚、民主、和谐的师生关系。

我的工作经验告诉我：教师的一个充满爱意的眼神，一个关怀呵护的举止，或许一句不经意的话语，往往可能激起学生心中的涟漪，甚至还可能影响学生的一生。因此，我们一定要真心关注学生。

当学生生病难受时，我们一定要关心他们，及时送去问候。当学生启而不发时，我们要理解他们的苦恼，能不厌其烦地为他讲解。当学生屡教不改时，我们要回想自己童年也是幼稚无知的，做到冷静教育。下雨天，雨哗哗地下着，当我们站在走廊上，猛然间，发现几个值日生撑着伞在雨中单手扫包干区，老师心中应该有心痛与不舍。设想，如果是我们的孩子会怎样呢？每次，这种时候我都很难过，我让孩子不要扫了，等天晴了再说。可他们总担心着班级的六项评比被扣分，多好的孩子啊！此情此景你能不为之动容吗？人心是肉长的，爱也是互相的。孩子感受到了老师心中那片柔软，他也会回报以柔软。上学期，我的手痛了几个月，行动不便，孩子们竟然抢着帮我做事，有些孩子竟然劝我：老师，你最近不要太辛苦，作业少改一点。不然，您说一下，我们帮忙改。如果老师能将心比心，舍身处境为孩子着想，孩子给你的将是无限的感动。所以我们不妨经常当当大孩子，也不妨把学生当作自己的孩子，尊重和理解他们，做孩子的慈母益友，似春风化雨点点渗入学生的心田。只有老师对学生满腔真诚，才能大限度地调动其积极性，最大限度地激发他们的潜能。

三、做个拥有一颗宽容心的老师

爱是照亮学生心灵窗户的明灯，也是照亮教师成长的路灯。马卡连科曾说过：爱是一种伟大的感情，它总是在创造奇迹，创造新人。惟有爱，教师才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，才会把辛苦的教育工作当作乐趣来从事，它能使教师感受到每个学生的喜悦和苦恼都敲打他的心，引起他的思考、关怀和担心。

对待所有学生，无论是智商高的还是低的，无论是家庭条件好的还是家庭条件差的，无论是安静听话的还是调皮捣蛋的，我们都要给予关注与关爱，尤其是思想或行为问题少年。比如，班上的两位男生陈某某和谢某某，上课时捣乱，下课常与同学打架，老师批评教育时，吹鼻子瞪眼，态度恶劣，甚至出言顶撞。对待他们这样的行为差生，首先要做到以理服人，真情与他们交流。其次要以情动人。我们要冷静，要宽容不能从此不管他们。作为老师要理解他们：孩子犯错误总是难免的;他们缺乏辨别是非的能力，就是要不断教育才会改造成功的;处于青春期叛逆期的孩子或许有行为冲动失控的时候。原谅他们吧！

尽管这类孩子的行为是可恶的。但是我还是尽最大努力感化他们，尽可能转化他们。我任命两人做我的私人助理，负责整理讲台和我的办公桌，下课到我办公室抱作业。他们觉得老师很信任他们，就经常往老师办公室跑，看看有什么任务。利用谢某某性格滑稽，爱开玩笑的这个特点，我还有意安排他在众人面前表演，让他得到满足感与成就感。我叙述时就由他来表演故事情节。班级的六一节目也叫他去准备。在热闹开心的气氛中他忘记了打架，消耗了精力，体会到与同学和睦相处的乐趣。学生一旦体会到老师的用心与这种真情友谊，就会亲其师、敬其师，从而信其道。做个宽容的老师，是一件多么美妙的事情。

因为有爱，我们才有良心;因为有爱，我们才会将心比心;因为有爱，我们才会宽容。

虽然，我的事业永远也不能够轰轰烈烈，惊天动地，但我的工作是充满着希望与情感的，所以我会始终坚持用心去做，用爱心耕耘。我将一辈子以陶行知先生为楷模，努力做到捧心修炼。

师德演讲稿 篇5

尊敬的各位领导，各位同仁；

大家好

我演讲的题目是‘努力提高自身的综合素质’，师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。教师的师德素质要比教师的文化素质更为重要，教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。

我认为要提高自身的师德师风，就要努力提高自身的综合素质。

一、爱岗敬业。

首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。作为新时期的教师，我们必须知道爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位教师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益，而不是丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。

二 、尊重、关爱每一位学生学生。

每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。

三、努力进取。

作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这就要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。

四、以身作则。

教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜欢学生，喜欢和他们在一起，这样才可以发现他们的优点，我觉得“身临其境”才是最好的教育。

4、刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生。

5、加强学习、提升教师魅力。

对工作埋头苦干、精益求精的态度；对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风；对教育事业作出巨大的贡献；对待教书育人工作的神圣态度，真心实意，踏踏实实，自觉刻苦自我完善，打下良好的知识基础，构建完整的知识体系。必须努力学习，提高自我修养，成为学生心中的偶像和楷模。教师要重视修品练功，以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生，起良好的示范作用。教师要进德修业，为人师表，获得学生的爱戴敬重，从而亲其师，信其道。模范老师们对教学的改革告诉我们：教师除了要修品，还要练功。要勇于改革和实践，探索和创新。在知识经济迅猛发展的今天，教师任重道远。

我的演讲完毕，谢谢大家！

师德演讲稿 篇6

都说教师是太阳底下最光辉的职业，这应该是对我们教师最崇高的赞美。带着这份美好的心情，回望自己走过的十几个教育春秋，那点点滴滴的情思瞬间飘满了整个心头。

难忘初踏讲台时的青涩，带着梦的憧憬，挂着一脸的微笑，就这样结识了一群可爱又调皮的“小马驹”。时值全国素质教育的呼声风起云涌，为学生减负的口号一浪高过一浪，就在这教育改革之风吹满地的1999年，我开始扬帆自己的教育教学生活之理想小舟。

年轻，便没有经验可谈，有的只是蓬勃的朝气和充足的干劲。携带着“初生牛犊不怕虎”凛然正气，便把一个认真、朴实、心系学生的我，摆在了一年级小学生的面前。从此，那一张张可爱、纯真的笑脸，便深深地烙在了我的心底。我和孩子们一起学习，一起游戏，一起痛并快乐着。

那时的我，怀揣着师范时的一句话：微笑着进教堂！在我看来，那群可爱又调皮的学生，真真是把我“体罚”的不轻，因为我的不忍心，因为我的宽容，因为我的年轻，我总是舍不得去“惩罚"他们。想想那时自己真的太年轻，自己处理学生问题缺乏教育机智，更谈不上什么教育智慧，我实在是被孩子们好好地"修理"啦！可是那时的感觉却最真，最纯，最动人，也是脑海中印象最深，最不容易忘却的精神财富。

在那青涩的岁月里，有我一周内敲断六根教鞭的无奈，有我和孩子们的欢歌笑语，更有闪烁在记忆之中，让人终生难忘的感人一幕。随时间溜走的美好生活，虽一去不复返，可是永存在记忆中的美好回忆，会一直与我相随。随手撷取的点滴，就这样真真实实的重现于眼前，把我带回到十年前的那个温暖的冬天。

在一个寒冷的早晨，一个调皮且爱捣乱的孩子---王伟东，因为上课时不认真听讲，被我点名狠狠地批评了一顿。而就是这样一个刚刚被我训斥过的学生，放学之后，居然和其他学生抬着一桶水送到了我的宿舍门口。当我开门后，看到孩子们被寒风冻得红扑扑的小脸蛋时，看到满满的一桶水呈现在我的眼前时，看到孩子们额头渗出点点汗珠时，一股莫名的感动瞬间涌遍了全身。这就是我的学生，发现老师忘了拿水桶，而主动抬水送到我的宿舍的学生，一个被我训过还没有超过十分钟的学生，就这样以自己的实际行动来表达对老师的爱的学生，我怎么会把他们忘怀呢？多么美好、纯洁的心，试问我怎么会不喜欢他们，不为他们而风雨兼程呢？

最令人难忘的，是孩子们在二年级时发生的一件事。那时由于新分的老师还没有到校，我担任两个班级的数学教学及一个班级的班主任工作，每天要上6节课，批改学生的作业只有在晚上才有时间，工作的辛苦自不必说，就是和另一个班的学生相处的短短两个月，孩子们和我便建立起了深厚的感情。新分的老师要来学校上课了，而我也将要结束另一个班级的教学工作。就在和学生告别的最后一节课上，学生们说着不忍和我分别的话语，当下课的铃声响起时，孩子们团团围在我的身边，不让我离开教室，就在这时，一个女孩的声音传到了我的耳朵里。十多年过去了，我早已记不清女孩的名字，但是那女孩的话却时常在我的心底响起：老师您不要不教我们了，求求您了，难道还要让我给您跪下吗？

我不知道孩子当时说这句话的真实想法，但是孩子单纯的话语却深深地撞击着我的心，震撼着我，让我感动、感动......每当我身心疲惫时，每当我对学生流露出失望和无奈时，女孩的声音就会在我耳边响起，我怎么会不尽职尽责的，用心地对待这群可爱的孩子呢？

不经意间十年的光阴倏忽而过，而我已不再是当年那个懵懂无知的年轻教师，不变的是我对孩子们的一颗真挚的心。

不论是我选择了教师这一职业，还是教师选择了我，这已都不再重要了，问题的关键是，我深深地喜欢上了你---------人民教师。这是我发自内心的、真实的想法，如果时间可以倒流，人生可以重演，我会毅然决然地作出选择，我还要当一名人民教师。

我是真的喜欢上了课堂，喜欢上了孩子们，喜欢领着孩子们在知识的海洋里自由地穿梭。从未感受过的快乐，从未体验过的幸福，今天我已牢牢地把它握在自己的手中。这快乐源自和孩子们一起学习，一同进步，一块成长；这幸福源自心灵的成长，读书，思考，实践，总结，这是自身成长过程中的主旋律，而它的奏响更让我坚定了自己的选择。

读书，是我教学生活中不可或缺的东西，而不断地思考让我更好地投入到日常的教学工作中。在我看来，这已经成了我生命中最自然，最寻常的事，它就如同我自由呼吸离不开新鲜氧气一样，化成了我生命中的一个分子。

或许未来的道路充满了许多艰辛，也知道自己的任重道路，既然已经扬帆远航，那就一路勇敢地走下去！做不成大树，那就让我做一棵无名的小草，即使不能把五彩缤纷的颜色涂抹，即使不能把诱人的芬芳抛洒，也要绿满每个孩子的心空！

为了心中的梦，为了教育的理想，我会一直坚持，我会一直努力的追求下去！

师德演讲稿 篇7

xx年毕业后，我带着“当一个好老师的目标”开始了辛劳而又快乐的班主任工作。十多年的班主任工作，让我深深地体会到，学生需要的好老师，首先应该是一个好妈妈，只有像妈妈那样的爱学生，才能真正成为学生心中的好老师。

我所带的班级里，有不少孩子是父母离异的。还记得那个倔强的石同学，父母离异七年之久。孩子同姑姑一起生活，有一天他离家出走，是去乡下找他的妈妈。我得到此消息向学校打过招呼，便同孩子的姑姑分别去了火车站和汽车站寻找孩子。车站很大，人又很多，孩子还刻意的躲避我，我如何能找到他，我不停的向路人打听。好心的路人告诉我在车站东边的一个角落，有个孩子正在向行人乞讨车费。当看到他时，他的眼神迷茫，我喜出望外，而他却是万分失望。见到我们时只听他不停地喊着：我不回去，我要我的妈妈，我要去找妈妈，我也要有妈妈……看着孩子的无助与寻找母亲的决心，我哭了，因为孩子对母亲的渴望我感同身受。因为去年的11月27日，我的妈妈与我永远的分开了，在那一刻，我的天塌了，我的血液似乎要凝固了，我完完全全地陷入到痛苦之中；在那一刻，我多想狠狠地扇了自己一个耳光，因为妈妈病重期间，我为了不耽误学生们上课而没有请一天假去陪陪她，在那一刻我有的是自责， 是忏悔。想到这里我不能眼睁睁的看着我的孩子也忍受这样的痛苦。我用力的扶住了他挣扎的身躯，大声的和他说：“我就是你的妈妈”。孩子愣住了，然后扑在我的怀里，大声的哭了出来。

在我现在所教的班级中，有90%的学生是农民工子女，有95%的学生家中没有自己的房子，父母离异的就占班级人数的1/3，还有一名是孤儿。面对这样一群家庭贫困、缺少爱的孩子，我更应该对他们付出更多的爱。

从此以后我就开始做孩子们真正的妈妈：白佳弟去网吧家长不闻不问我就把孩子找了回来；沙傲松生病父母又不在身边我就带他去医院；盛南偷了邻居的自行找家长无济于事我就跑去帮助解决；白艺繁在学校脱下尿湿的裤子，我就及时拿去洗……

我想说教师工作对我们来说，不是牺牲，而是享受；不是重复，而是创造；在我们漫长的工作之旅，付出爱的道理是艰辛的，但是付出爱的过程却是甜美的，我就是天下最幸福的妈妈！？

师德演讲稿 篇8

师德是教师必备的基本道德素养和职业要求，是一种有感染力的品行，是一种自觉内化的高尚情感，自古以来，师以德为本，育师先育德，所以每一名合格的教师都是传道、授业、解惑者，对幼儿一生的发展都起着深远的影响。

选取了教育事业，就要对自己的选取无怨无悔，不计名利，用心进取，努力创新。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身潜力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、职责心、爱岗敬业，坚持“一切为了孩子”。

每一位幼儿都渴望得到老师的尊重和爱护，我们不能直接体罚幼儿或变相体罚幼儿，重视对每个孩子的全面素质和良好习惯的培养，与每一个幼儿建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心、呵护、尊重每一个幼儿。

以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往，善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏，不失时机的做幼儿引导者，关注幼儿在游戏活动中的表现和反应；只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能带好幼儿，这就要求我们年轻教师多听取老教师的各种意见，并且自身不断的用心学习，不断开辟新教法。

教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿喜欢模仿，这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，教师必须要时时刻刻做出好的榜样，凡要求幼儿做到的，自己首先做到，坚持严于律己。同时，正确处理自己与家长的关系，在家园栏上相互探究幼儿发展的方法、措施。

总而言之，良好的师德，对于教育发展、国家振兴是一种强大的、不可替代的推动力。所以，每个教师都要认真领会师德内涵，紧紧把握师德灵魂，用自己对教育事业、对纯洁儿童的赤诚之爱托起明天的太阳！

师德演讲稿 篇9

尊敬的各位领导、老师：

大家上午好！今天我演讲的题目是《无限精彩，就在身边》。

曾经读过这样一首诗：

我是一个老师，我把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，只要我的信念能坚如磐石，只要我的理想能永远年轻，我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至整个的生命，在跳动的烛火中升华，在血液的鲜红中奔腾……

这首诗点燃了我心中的激情，激起了我教育的梦想！带着这份激情与梦想，我踏上了由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，从此，我拥有了一个神圣的名字——教师！

大教育家陶行知说：“没有爱就没有教育。”一位大学老师也曾对我们说过：浇花要浇根，育人要育心。美国著名作家海伦凯勒，身受聋哑盲三重残障，7岁前她一直生活在无声无息，没有光明的混沌之中， 在7岁时她遇到了生命中的天使——沙利文老师。沙利文用超常的耐心和爱心，将海伦从一个无知、粗鲁、暴躁易受伤害的“小动物”培养成了一位作家，这是一个充满艰辛与困难的过程，同时也是一个充满爱的过程。如果没有爱，怎能在黑暗的心灵中灌注光明？如果没有爱，怎能在残缺的肢体上播种健康的灵魂？正如作家冰心所说：“有了爱，就有了一切。”

我们学校的甘老师，年过五十，仍执着奋斗在班主任岗位上，早出晚归，任劳任怨，仍像年轻人一样热情似火，深深热爱自己的工作，热爱自己的学生。她们班有一名学生，性格孤僻，总是一个人独来独往，不爱说话，也不和同学玩耍。上课的时候从不回答问题。经过甘老师的再三开导，孩子哭着说：“老师，我想爸爸！”原来，他以前也是一个活泼可爱的孩子，有一个爱他的爸爸。可是在一次施工事故中，他永远失去了爸爸。从那以后，他就像变了一个人似的。

于是，甘老师每天都和他谈心，开导和他。让同学们跟他一起打乒乓球、踢毽子、做游戏。渐渐地，他从失去父亲的阴影中走了出来，从失去父爱的痛苦中解脱出来。他又慢慢变得活泼了，也开始愿意和小朋友们一起玩了。

有一位诗人这样说过：如果你种下的是葵花，秋天收获的会是一片金黄；如果你种下的是甘蔗，秋天的收获的定是甜蜜；如果你种下的是自己的一颗心，收获的一定是一轮火红的太阳。在一次作文课上，我让学生说说“我最感谢的人。”杨席锦说：“我最感谢的是我们的张老师。有一次我爬树玩，一不小心掉了下来，一只脚骨折了，是张老师每天送我回家，帮我辅导功课。”王旭靖说：“我最感谢的是我们的刘老师。在她的悉心教导下，我的数学成绩突飞猛进！”孔令冰说：“我最感谢的是我们的杨校长。他亲自种花种树，让光秃秃的校园变得生机勃勃！”……我终于领悟了爱的魔力，它如蒙蒙细雨湿漉漉地滋润着种子的梦想,如融融春意暖洋洋地慰藉心灵的祈盼。爱是丰富的,神奇的,更是独特的！

如果用金钱来衡量我们,我们并不富有,但正如事物的价值有时并不在于事物本身一样,我们的价值也不在于我们本身。我们付出的不仅仅是智慧，还有情感，收获的是学生成长、进步，家长的支持和全社会的尊重。虽然辛苦，我们却拥有满园的姹紫嫣红;虽然平凡我们的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳!

作为一名小学青年教师，我深感自己责任重大，在以后的教育工作中，我会不断努力，提高自己。用真诚浇灌祖国的花朵，用真爱搭建教育的蓝天！