大学生暑假支教实践报告2017

2017大学生暑假支教实践报告范文一

如期而至的暑期，我们如期而至的迎来了我们的支教活动，参加支教是我大学的一个心愿，因为参加这样的活动，我觉得意义非凡，这不仅仅是一次历练，更是我想去寻找一个最初的梦想的地方。带着自己最朴实的愿望去走近农村，去走近那些纯真的孩子。虽然我知道12天不能给孩子们带来多少知识，但我要用自己的力量带给孩子们一种新鲜感，带给他们一份快乐的回忆。而我们也从孩子们那学到了太多太多，这次支教留给我们这些大学生志愿者的是一种体验和收获，也是一种成长和洗涤。

我们带着我们最诚恳的态度通过了连农社的试讲，有幸地参加了这次活动，2013年7月9号，半个多小时车程到了阜阳市插花镇小学，对于我来说，这是一个开始。这里我们开始了我们的暑假支教生活，第一次踏进这所学校，队友已经开始招新工作，开设的兴趣课程班有舞蹈班，武术班，书法班，象棋班，计算机班，手工班，歌唱班。不是专业的兴趣培训班，但每个队友都极大地发挥了自己的优势，带着孩子们去发掘他们的潜能，带着孩子们做他们喜欢做的事，大家在相互的学习中，也体会到了不少的乐趣。插花小学的硬件设备很先进，每个教室有联网的多媒体设备，计算机教室设备齐全，乡村少年宫也给我们支教兴趣班开辟了很好的条件，舞蹈教室，音乐教室，跆拳道教室，手工教室一应俱全。良好的校园环境很适合学生学习，但对于我们志愿者来说，生活条件不是很好，但没关系，在我们面试那天，我们都承诺过，既然愿意参加这样的支教活动，就一定不畏惧条件艰苦，什么事情都要自己解决，这也在无形中锻炼我们的适应能力，将来无论遇到什么样的环境，都可以随遇而安，苦中作乐。

就这样，我们第一天的支教就开始了，早晨都是在队长的哨子声中起床，上午文化课，下午兴趣课，傍晚时分，总结一下今天的工作，一切井然有序。但也不排除有很多问题，课程安排，以及作息时间也都在实践中作了一些调整，只有不断从实践中反思过失，才能更加做好每一件事。我的工作看似很简单，后来才发现这真的是挑战，我教的是一二年级的科普知识，不是难在课程上要给他们准备多少科普知识，而是如何吸引他们去认真的听你说话，安安静静的听你上课，我们在孩子眼中，是一个大哥哥大姐姐的形象，他们不会认为你是一个拿着教棍，可以随时请家长的老师，我很喜欢这样的模式，虽然很乱，但最起码让我看到了孩子的天性，爱玩爱闹。在我提出一个问题后，孩子们都已经跑向讲台告诉我答案。这样活跃的课程气氛也有弊和有利，当我看到那些愿意跟着你节奏学生们，很欣慰。我看到那些坐在后排不说话的学生，我有点愧疚和心酸，他们在做自己的事，茫然的样子，有的却在很吃力地记着黑板上的字。教育工作应该照顾到每个孩子。但有时候，我们在构筑良好的教育体制时，却忽视了每个小孩都是有差异的，一个好的学习氛围需要所有人共同参与，而不应该忽视个别学生，让他们在竞争中处于劣势。我不是教育的先驱者，也没有找出什么好的办法让那些孤僻的孩子参与到我的课堂，或许，教育的未来走向应该是让学生展现自我，勇于发现自我，即使坐在沉默角落也能成为未来的佼佼者。

支教活动中，孩子们带给我的小感动太多了，他们让我看到那些纯真年代，他们还憧憬着许多美好快乐的日子，有着单纯朴实的愿望。那些脾气很坏的小丫头们，有点刁蛮任性，却很温和地抱着他们的小弟小妹，这是让我羡慕的姐妹情，自己还是个那么小的孩子，却要来照顾另外一个孩子，我想这些我都没有做到过，一直到今天都不曾做到过吧！让我们最难忘的还是那个最调皮的孩子吧，最早来到学校的，最晚离开学校，和我们一起吃饭，不停地围在你的身边。一开始顽皮的惹着每个人嫌，害的每个人都追着他跑，他却乐此不疲。到最后，他是大家最不舍得一个，他跟我拍手告别，一点都没有平时的顽皮，也不会再拿一只虫子来吓人，别人和他说什么话，他都点头答应着。当我们上车离开时，他给队友提行李，我觉得那天最不舍的一定是他，最想哭的也一定是他吧。还有那个好多天没来上课的，最喜欢坐在桌子上吃包子的小男孩，最可怜的我总是被他追着打，我只能躲着他，但让我开心的是，班里的其他孩子总会帮着我，这也让我哭笑不得。跟你打，跟你闹，这就是他们与你相处的方式吧。第二天上课，他竟趴在窗户上，很亲切的喊我姐姐，可惜的是最后几天没来上课。他也是知识面很广的学生，给他一个良好的成长环境和教育条件，他一定会成为一个优秀的人。那个上课最爱跑上讲台的孩子，一直对他印象不好，可他却是最后一个听我上课的人，我给他说一年四季的变化，地球的公转和自转，他问了我好多问题，我也在用他能听懂的语言告诉他答案，最后我说你要好好学习，等你上高中了，你就会明白。他认真的样子，让我觉得很有成就感，我才觉得我是真的做了回老师，真的给他们带去了知识，而不仅仅和他们打闹。还有很多可爱的孩子，他们都有小小的梦想，他们都还需要快乐。还记得那个顽皮的孩子曾趴在队友的身上说，“要做个快乐的人，要做个快乐的大学生！”。当我听到这样话，是有一种被震惊的喜悦。

来到插花镇，他们给了我很多童年的感觉，我也是一个在农村长大的孩子，我深知农村的孩子比城里的孩子更加坚强，能更早的面对挑战，能更加善良的对待别人，他们不会在父母的庇护下胆怯的活着，没有一个舒适的环境，往往能更加激发他们创造生活的潜力。看到这群黝黑的孩子，我总在想小时候的我是不是也像他们一样，早出晚归的在外面玩着闹着。现在想起来，很像吧，大自然给了我无尽的乐趣，去草地上打滚，去辨识每一种植物，去说着神奇的鬼故事，去手工制作很多好玩的东西。我也如他们一样，是一个躺在自然怀抱里的泥孩子。从一个长大的孩子去看他们，也很让人很心酸，他们也会向往城市，问我上海是什么样子时，我只能告诉他上海都是高楼大厦，人很多，将来你可以考到上海的大学。当那个调皮的孩子指着黑板上的汉堡跟我说，他从来没有吃过汉堡，问我能不能从阜阳带给他时，我也只能实话告诉他，姐姐回阜阳可能不会在来插花镇了。我想我不能骗他，即使小孩子不会太在意。我能够理解在他们心中，也有许多渴望，也有许多美好想象。以后他们会经历很多，我希望他们无论在任何环境中，都能坚强自信，善良的长大，然后去适应每一种环境，插在哪里，都是一朵美丽的花。

支教归来，留下的大多是美好的记忆了，认识了一群很不错的队友们，在插花的校园里，谈天说地的，总能聊到很晚，很轻松，很搞笑，能一直说到很累了，很瞌睡了，或者雷声轰鸣，大雨滂沱了。这样的经历，真的值得回味。还有那个停电的晚上，星空很美，我见过最灿烂的夜空还是在小时候的家乡，一村人都在等着什么时候来电，而我们这些孩子却很会苦中作乐，玩的不亦乐乎。在插花的星空，给了我阔别多年的感觉，若在城市停了电，人会失去方向，只剩下苦了吧。

日子艰苦点，没有什么，当我们被放回家时，才意识家里太舒适了，顿时格外珍惜。这应该是人的本性吧，人们习惯某种生活状态时，会觉得这一切理所当然，把你扔到另一种环境中，就会怀念，回忆。如果一直回忆过去，就说明现在过得不好。所以，我现在过得很好吧。天下没有不散之筵席，孩子们和我们哭着告别，队友们和我们拥抱告别，这是一个美好的结束。盛赞一下，歌词改的不错：“表示从到来到离去的日子原来没有几天…想想我们分别后的日子，我们是否会想念…我们即将分别，回到来处发扬我们的优点…瞥见校服，还会以为是我认识的`谁…或许谁会忘记谁的名字，但记得我们支教的日子。”

2017大学生暑假支教实践报告范文二

1.实践目的：

今年暑假，为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我们怀着同样的梦想参加了这次的社会活动，在活动中我们体会快乐，在活动中我们汲取更多的知识;在活动中我们深入民心!我们深入农村，了解民情。参加暑期“我的中国梦，奉献在基层”，我真的感到很荣幸。

响应党的号召，到基层去，到真正需要的地方去，在服务“三农”的事业中，奉献青春， 建功立业，把青春梦融入中国梦的伟大实践中，乐于奉献，找准定位，实现高质量就业，使自己的梦想成真，青春出彩。

2.实践时间：

XX年7月15日---8月15日

3.实践内容：

炎炎酷暑，几个年轻的大学生，带着满腔热情，来到安徽省青阳县，开始我们的暑期社会实践。因为我们的专业都是师范类，在学校也参加过师范生培训的相关活动，但并没有真正从事教师工作的经验，比较适合帮助老师做些助教工作;同时根据我们专业的方向，分别跟随不同的老师开展工作，作为一名地理科学专业的大三生，故学校给我安排了一名经验丰富的地理老师。学生没有放假前主要工作在学校，放假后工作在室外，主要从事一些宣传工作。为了让我们“我的中国梦，奉献在基层”这个品牌活动更出色，这次活动我们做了充分的准备，主要内容涉及以下六个方面： 3.1地理老师助理

首先是体验教初中学生的地理课，课前一天用学校提供的教材，资料做好备课，为了呈现出更好的课堂效果，我还特地下载了关于地理课堂上需要用到的精美的图片。农村学校基础设施条件较差，我希望用这种方法激起孩子们对地理的兴趣;其次是帮助带我的专业地理老师批改作业;最后是监督孩子们的晚自习，遇到不懂的问题及时给与他们解答，保证他们晚上的学习效果。 3.2地理调研

利用我们所学的专业知识，结合国家制定的有关政策，深入实际的调查该地的农民对地理(农业)的认识。调研主要有三个大的课题：

(一)土地的开发与保护;

(二)人口现状;

(三)环境保护;

　3.3“教育下乡，地理宣传”

我们结合自己所学的专业，发挥我们的特色，根据农村教育普及率低的情况做一些地理宣传。深入农村内部，宣传教育对于孩子成长以及发展的重要性，相信知识可以改变命运。现在地理已经正式被列入中考的范畴，教育孩子们要认真学习地理课，不再将其当成副科。学好地理可以辨识方向，到哪里都不会迷路，真正学好了地理的人非常博学多识，受人尊敬。我们可以通过彩页宣传，传单宣传，走访宣传等方式宣传我们的活动。

　3.4支持环保，低碳宣传

当今社会环境问题越来越严重，环保意识也逐渐在人们头脑中淡化，加之我们实际行动的破坏，整个地球的环境问题不能忽视，热爱我们的地球，热爱我们的家，就让我们献出自己微小的一点点力量，所以我们设计了这次活动。

活动内容主要是，低碳生活，对于我们这些普通人来说是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，要注意4个节：节电、节水、节油、节气，从这些点滴做起。除了植树，还可以买运输里程很短的商品，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻烦。但现在大家越来越关心全球气候变暖的情况，所以人们必须把减少二氧化碳实实在在地带入生活，这不仅是我们，更是全世界需要共同努力的大事。

3.5支农

在业余时间，我们将深入基层，帮助农民干农活，真正的走进农民，了解他们的心声，了解他们的生活状况，同时也是实践与知识的一个结合过程，是我们的“第二课堂”。我们向他们宣传“中国梦”，让他们知道：“中国梦”不只是国家的大梦想，也是我们普通人的小梦，只有我们每个人干好自己的分内事，农民种好地，保证生活富足，为国家提供粮食;学生好好学习，天天向上，早日成为国家的栋梁之才，为国家现代化奉献自己的青春力量。每个小人物的“小梦想”叠加起来，就是我们的“中国梦”。 3.6地理题材电影宣传

通过农村题材地理电影的放映，提高农民的地理意识，增强农民的环保观念是农村社会可持续发展的精神因素，更是农村经济建设的艰巨任务，农民的地理意识将直接影响社会主义新农村建设的进程。

支教、教育宣传、低碳宣传、趣味心理游戏、支农这过程的点点滴滴，我仍然历历在目，却无法用笔一一记录。每次，当我想起服务三农的情景，我满腔热情，当我想起学生淳朴的笑容时，我满盈开心成长看似是一瞬间的事情，但我知道，我是在经历中体会成长。这种成长，何其珍贵! 4.实践感想

初到这所普通的农村学校，面对领导还有老师，同样也是一批富有教学经验的精英。我学会要融于其中，要从他们身上得到经验，首先要真诚待人，这不是伪装，是发自内心的，也不是一时，而要持之以恒的真诚，见面时，要主动问好，给以真诚的微笑。当给你一个工作，要真诚的接受。不要推脱，更不要觉得那是负担，那是锻炼的机会，回以真诚的接受，你将有更大的收获。真诚待人，学会沟通，你可以少走弯路，他们会把自己的经验一点点教授给你。对学生也一样要真诚，要与他们沟通。

无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力!记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。接触那些刚刚毕业的学长学姐，他们总是队我说要好好珍惜在学校的时间。在这次实践中，我感受很深的一点是，在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到;而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。 回想这次社会实践活动，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。在社会上要善于与别人沟通是需要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。这次接触的酿造业，对我来说很陌生，要想把工作做好，就必须了解这方面的知识，对其各方面都有深入的了解，才能更好地应用于工作中。

在支农的工作中，深切感受到党中央把服务“三农”作为全党工作的重中之重的必要性。统筹城乡发展，统筹区域发展，真的是非常英明的决策。从总体上说，目前我国农村基础设施较差，农民文化水平总体不高，农民从事的都是技术含量很低的工作，年收入比较少，留守儿童的问题也比较严重，这都是需要重点关注的。

 　　5.结束语

我们是社会未来的建设者，实现中国梦，我们应该积极走出象牙塔，到社会中去，了解国情，服务社会。暑期 “我的中国梦，奉献在基层”社会实践就是让我们认识社会、服务社会、锻炼自我的有效途径。这次“我的中国梦，奉献在基层”社会实践，使我认识了自己所处的社会位置，明确了自己肩上的使命，更进一步激发了我的学习热情。我深刻认识到，老师是学生的榜样，我们的一言一行都被学生看在眼里。所以，我们在教授学生的同时，也要努力提高自己的综合素质。同时我也深刻认识到，老师除了要传道、授业、解惑，更重要的是引导学生树立正确的学习态度以及正确的人生观、世界观、价值观。此次暑期社会实践不但培养了我们理论运用于实际的能力和团队合作的精神，磨练了我们坚强的意志，也实现了社会实践过程中“服务社会、锻炼成才”的目标。记得有人曾说过：一个毕业生是不是人才，一看学历，二看社会实践经验。因为光有理论知识是远远不够的，没有一点社会实践能力，就无法与快速发展的社会接轨。于是有了此次的青阳行。

这一个月的青阳行，有收获，有成长，有感动。回首这段经历，我改变了很多，我想对于每个支教学生来说，实习支教都不只是一次经历，而是一种磨炼，而我得到的是成长经验和人生感悟。今后如果有机会，我将继续参加“我的中国梦，奉献在基层”社会实践活动，为实现中国梦，服务我省农村经济发展和社会进步。中国梦是由无数小梦想组成，积少成多，为了民族未来，我们必须有担当，为祖国的富强作出贡献。

通过这次支教活动，融入党和人民的“中国梦”，实现了我自己的青春梦想之一，也更加坚定了我以后从事教师职业为人们服务的信念。如今作为一名光荣的党员，我更明白自己肩上的重任。只有把基层的工作的做好，才是对“中国梦”真正的实践，才是一名党员挥洒青春热血的真正意义。