关于学习杜顺老师的先进事迹体会
篇一:学习杜顺老师先进事迹的心得体会
学习了杜顺老师的先进事迹后,我感受很深。从杜顺老师身上我感受到了生命的价值,教师责任的分量。
杜顺老师身残志坚,他在默默无闻中释放着生命的光彩,他在平凡的岗位上演绎着伟大的传奇。
谁能想象走1500米路要用两小时40分钟,那是何等的艰难?谁能体会在冰雪中无数次跌倒和爬起的感触与辛酸?谁又见过被冰茬扎破的手和脸及被雪水凝固的衣裤?谁又能想象到仅凭脑袋支起摩托车或用一条腿蹬自行车,那是怎样令人难忘的情景?
这些却都是杜顺老师的亲身经历和真实生活,一个曾被医学界宣判死刑的脊髓空洞症患者。当他知道自己得了被判死刑的绝症,杜顺老师镇定自若,没有丝毫的畏惧。他深知生命留给自己的时间不多了,他没有丝毫的犹豫,带着微笑学生中间,他把所有的光和热全部献给了孩子们。他凭着钢铁的意志,忍着病痛,苦也不说,累也不说,把痛苦埋在心里,把快乐的微笑献给学生。
一辆三轮车、一把轮椅、一副双拐——承载着杜顺老师沉重的.人生,也支撑着他对明天的希望;一支粉笔——给他生命的力量,也书写着他人生的价值。
15年轮椅授课,杜顺老师以残疾之身担负起沉甸甸的“师责”,他虽身残,虽身忍剧痛,但他却像正常人一样履行着自己的责任,坚守着这份责任。
在杜顺老师那里,责任也许不只是像山一样震撼人心,而更多像天一样充盈着他生命的每一处细节。他用自己的行动践行了人民教师的神圣职责,诠释了人民教师的高尚师德。
学习了杜顺老师的先进事迹后,他那强者的精神深深地感染着我,激励着我。我想起这样一句话:既然选择了地平线,就只顾风雨兼程。既然选择了教师这一职业,就要像杜顺老师那样把一切都献给乡村的孩子们,用爱心创造生命的奇迹。让自己的教育人生充满色彩,一路芬芳。
我把这样一句话送给各位同行,也送给自己:虽然我们很平凡,但我们可以有伟大的心灵,虽然我们默默无闻,但我们依然可以绽放不朽的光彩,只要你用爱扛起这份责任,你的人生也会因此而精彩。杜老师用他那朴实的语言讴歌出一曲曲不朽的乐章;用他那顽强的毅力诠释出生命的奇迹;用他那无私的奉献描绘出一幅幅感人的画卷。通过对杜顺老师先进事迹的学习,使我深深地感受到了教师所肩负的神圣使命。
教书育人、敬业奉献是我们的本职工作,要想做好一天,是很容易的,但若能坚持一生却不是一件容易的事情。我们要把学生时刻放在心中,用爱来与他们沟通,用爱来与他们相处。学会倾听,学会理解,学会宽容,学会欣赏,懂得赞美,善于交流,成为学生成长的伙伴。不但要做学生的良师,更要成为学生的益友。
篇二:学习杜顺老师先进事迹的心得体会
杜顺,长岭县大兴乡万福小学教师中的一员。然而,正是这普通的一员在平凡的教师岗位上做出了不平凡的贡献。杜顺,一位身残志坚强的无名英雄。他不像张海迪在轮椅上著书立说,而是以顽强的毅力强忍着脊髓空洞症的顽疾,轮椅上用生命诠释者太阳底下最光辉的事业,他的实际催人泪下,他的精神感天动地。他用智慧启迪智慧,用心灵点燃心灵,用生命塑造生命﹗当他知道自己得了被判死刑的绝症,杜顺老师镇定自若,没有丝毫的畏惧。他深知生命留给自己的时间不多了,他没有丝毫的犹豫,带着微笑学生中间,他把所有的光和热全部献给了孩子们。
他凭着钢铁的意志,忍着病痛,苦也不说,累也不说,把痛苦埋在心里,把快乐的微笑献给学生。杜老师用他那朴实的语言讴歌出一曲曲不朽的乐章;用他那顽强的毅力诠释出生命的奇迹;用他那无私的奉献描绘出一幅幅感人的画卷。通过对杜顺老师先进事迹的学习,使我深深地感受到了教师所肩负的神圣使命。教书育人、敬业奉献是我们的本职工作,要想做好一天,是很容易的,但若能坚持一生却不是一件容易的事情。我们要把学生时刻放在心中,用爱来与他们沟通,用爱来与他们相处。
学会倾听,学会理解,学会宽容,学会欣赏,懂得赞美,善于交流,成为学生成长的伙伴。不但要做学生的良师,更要成为学生的益友。与杜顺老师相比,我们的条件实在是太优越了,我们拥有健康的身体,我们拥有小有盈余的物质条件,我们拥有先进的教学设备……还有什么理由不珍惜教师这一光辉的职业?还有什么借口不履行教师这一神圣的职责?
作为一名教育工作者,通过学习,我决心以杜顺老师为榜样,在师德中真正体现自我价值。道德立于心,工作成于手。时时处处严格要求自己,既教书又育人。以饱满的热情和和蔼的工作态度对待每一位学生。言传身教,为人师表,为每一位学生的发展作出自己应有的贡献!
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