学生最喜欢的老师个人事迹
学生最喜欢的老师个人事迹
我叫贾爱华,从教三十年来,兢兢业业,热爱学生.
做最受学生喜欢的老师,上最受学生欢迎的课,一直是我从教以来孜孜不倦的追求和努力的方向。古代教育家就有“亲其师信其道”之说,所以作为现代教育者的我们,更应该提升自己各方面的素养,做一个名副其实的好老师,一个深受学生喜欢的老师。
参加工作以来,我始终奋斗在教育教学最前线,担任班主任职务,朝夕与学生在一起,因为我深爱着教育事业,深爱着给我快乐和感动的孩子们。我立志要当好孩子的领路人,让我的每一个孩子都快乐的学习和生活。
工作的每一年,我都不放弃任何一名学生。学生身上可能有这样或那样的问题,但他们都是处在不断的成长变化中的。真心对待学生,意味着对每一个学生负责。成绩比较好的学生,我会关注到其性格中的弱点,督促其改正;成绩比较差的学生,我更关注到其闪光点,鼓励其进步。在我的眼里,没有所谓的“差生”。所谓学习困难学生,是因为其巨大的能量还没有释放出来:所谓品德问题学生,是他良好的`习惯还没有养成。所以,我很注意尊重每一名学生的人格,让每一名学生感受到来自老师的关爱。经过努力,学生们慢慢爱上了学习,养成了好习惯。
课堂是教育活动的主阵地,每一节课我都精心准备,不断研究怎么上才能让学生喜欢,让学生更好的学习。一方面,我充分挖掘教材的快乐因素,能够运用生动的教学方法与灵活的教学手段,激发孩子们的学习兴趣,调动孩子们的学习积极性,使孩子喜闻乐见;另一方面,我用自己积极向上的情感感染孩子,无论生活中发生什么事,我始终面带微笑地给孩子们上课,让孩子们觉得很亲切,很放松,始终保持良好的学习状态。为了一点资料的查询,为了一个教学环节的设计,我常常翻阅很多参考书,花费很多心血。老师的辛苦可能也就体现在这里,但我感觉到苦中有乐,看到学生高效地学习、快乐地成长,作为老师我感到很欣慰。
经过不懈努力,让我感到最欣慰的是所教班级的成绩每一年都有进步,学生们的学习热情高涨,对未来充满希望。新学期我将担任一年级的班主任老师,由于农村偏远小学家长素质较差,教学及管理任务加剧,但我将以更饱满的热情,更加吃苦耐劳的精神努力奋进,争取获得更大的进步。
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基层青年五四奖章集体事迹材料
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助人为乐好少年主要事迹材料(通用15篇)
在平平淡淡的日常中,大家都写过事迹吧,事迹属于事务公文的一种,有弘扬正气,表彰先进,推动工作的作用。什么样的事迹才是规范的呢?以下是小编收集整理的助人为乐好少年主要事迹材料,希望对大家有所帮助。助人为乐好少年主要事迹材料篇1李xx,男,11岁,丰润区南关小学四年级...
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四有好教师事迹材料5篇
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有关优秀少先队员事迹材料
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