高二政治说课稿 什么是经济效益
一、教材地位分析
《什么是经济效益》这一课内容在整本教材中处于非常重要的地位,起着关键的连接点的作用、消费问题归根结底取决于生产的发展,而各行各业的生产追求的目标就是经济效益,所以一定要让学生明白提高经济效益的重要性、而后面涉及到的分配制度、市场经济、宏观调控、开放政策等都是从不同的角度来为提高经济效益这一目标服务的.、所以这一课内容是教材的关键点和连接点、
二、教学目标
1、认知目标:通过教学使学生了解经济效益和提高经济效益的概念,了解微观经济效益和宏观经济效益的关系,明确提高经济效益的前提和关键,认识到注重经济效益,提高经济效益的重要性、
2、能力目标:通过教学培养学生观察问题,调查研究分析社会现象的能力;培养学生的创造性思维、
3、情意目标:通过教学使学生能关注国内外大事,关心社会经济,周边环境,确立效益观念,树立正确的成才观、
三、教学重点、难点
1、重点:提高经济效益的重要性、因为认识到重要性才能理解落实到具体行动,理解并支持有利于经济效益提高的途径、方法、方针和政策等,教材中的可持续发展和宏观、微观问题都是为了从长远的,全局的角度提高经济效益、2、难点:微观经济效益和宏观经济效益的关系、因为涉及到很多社会现实问题,需要引导学生正确的认识理解、
四、教法和学法
借助多媒体教学手段,采用问题导学教学模式,通过学生课前阅读、社会调查,课内在老师引导下思考、讨论、回答、质疑,培养学生自主学习、自主探究的学习习惯、1、具体教法:问题导学研究模式
2、学法:课前阅读法、社会讨论法、问题讨论法
3、教学手段:多媒体,实物投影仪
五、教学程序
先通过直观的有现实意义的大家都熟知的环球乐园的事例导入,然后重点分析经济效益的含义,两种经济增长方式的不同后果,可持续发展的意义三个问题,层层递进让学生明确提高经济效益的重要性、第二个问题由于第一个问题的详细分析,它的理论知识已经浅显易见了、所以通过学生的课前社会调查报告在课内的交流、汇报、展示,引出提高经济效益的两方面要求,强调其前提和关键是产品符合社会需要、这一环节以学生活动为主,重在学生的参与和引导学生推导新知识、微观经济效益和宏观经济效益则以学生熟知的典型事例与书本知识相结合来解释这一难点、最后呼应开头的导入,再回到环球乐园效益问题,组织学生讨论,让学生通过学习应用自己的知识来为解决社会现实问题出谋划策,把课堂气氛推向高潮、
-
幼儿园故事语言说课稿
说课要求教师具备一定的理论素养,这就促使教师不断地去学习教育教学的理论,提高自己的理论水平。那么,下面是小编给大家整理收集的幼儿园故事语言说课稿,供大家阅读参考。幼儿园故事语言说课稿1尊敬的领导、老师大家好:一、说教材我今天执教的是中班语言活动。这个...
-
初中信息技术《计算机硬件系统》说课稿
各位领导、老师们:大家好!我说课的题目是:计算机的硬件系统。本课选自初中一年级信息技术的第一章第七课。下面就我在实施本课时的教学思想和教学思路进行简单地阐述:一、教材分析及处理1.教材内容的地位和使用这节课是初中信息技术教材第一章第七课的内容,在教材中...
-
怎样撰写幼儿园说课稿
“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究、教学交流和教学控讨的一种新的教学研究形式,也是集体备课的进一步发展,它有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力,也有得于提高教师的语言表达能力,因而受到广大教师的重视,登上了教育研究的大雅之堂...
-
北师大版小学一年级语文下册《插秧》说课稿
一.教材分析本堂课是北师大小学语文一年级下册,第三单元春天中的一篇课文。这首儿歌,通过想像和比喻,以“水田是镜子”一句领起,诗化了插秧的耕作过程,诗化了农民伯伯艰苦的农业劳动,诗化了农民伯伯们辛勤劳动的劳作场面。这里一切都是那么美好,那么和谐,富有诗情画意。...