小学体育《持轻物掷远》说课稿
一、学法
充分激发学生学、练的兴趣,指导学生体会用肩上投掷的方法。
二、教学程序
体育课的`结构,不同于其它学科的结构,它是把一堂课分成几个部分来完成,根据人体生理机能、活动力的变化规律即上升----稳定----下降----恢复的规律,结合体育教学目标,本节课教学程序分为准备部分、基本部分、结束部分,具体安排:
(一)准备部分:
1、课堂常规:体育委员正队,报告人数,师生问好,教师宣布本堂课内容任务与要求,给见习生安排适当内容,这部分要求主要是组织学生明确任务,从生理、心理运动员学生,逐步提高大脑皮层兴奋性。
2、准备部分:采用围篮球场模仿动物走跑和集体作徒手操,使学生充分活动各关节,准备活动充分了,体温升高,肌肉粘度小,便于完成本课内容,发展各肌肉群,关节韧带的活动,逐步提高机体机能能力,使人体进入工作状态。
(二)基本部分:
1、游戏:《解救人质》
(1)教室集中讲解游戏方法规则 ,培养学生自觉遵守习惯
(2)找 7—8名学生试做,教师奖评,使学生更加明确方法规则
(3)分四个场地,以组为单位游戏,有喜中快速起动、灵活的躲闪。
这一部分用15分钟
2、纸飞机投掷
(1)问题导入,激发兴趣,用叠飞机,投掷飞机导入
(2)个人自掷飞机,体会投掷方法
(3)分组表演,交流体会
(4)教学比赛,巩固提高,巩固正确投掷方法
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