陕旅版小学英语六年级上册《Wherearethey》的说课稿
第一课时
本课将涉及到谈论某人或某物的位置。如何描述事物所处位置是本课的重点。
一、教学目标(Teaching aims)
1.学习询问某人某物的位置,理解掌握方位介词的含义和使用。
2.能够更为熟练的使用现在进行式表达正在进行中的动作。
3.“四会”词句:
where, over there, on, under, behind, in, swing, slide, seesaw
Where is/are…?
They are on the swings.
They are on the slide.
4.“三会”词句:
Game, about, children, any
Are there any children under the tree?
They are playing games.
二、教学重、难点(Key points and difficult points)
1.重点掌握句型Where is/are…?的正确使用。
2.能够正确理解on, under, behind, over there和in等方位介词的含义,并能够准确使用这些方位介词来表达物体所处的位置。
三、教学用具(Preparations)
1.教具:录音机、录音带、玩具电话、一张光盘。
2.学具:玩具电话。
四、教学过程(Teaching process)
1.上这一课时,时间应在国庆节前后,因而可以有询问学生在假日准备去或已去过哪里开始本节课。
2.老师用教室里的'物品,改变其位置,引出本节课所涉及到的方位介词:in, on, under, behind, over there.如:可把尺子分别放在文具盒里面、上面、下面、来学习in, on, under;还可以通过老师的凳子的位置教授over, there, behind;还可以让学生听老师的指令,把手中的尺子放在文具盒的不同位置,看谁理解的快,记得快。
3.询问学生在公园里见到过哪些游乐设施,引出本节课的新单词:swing,slide, seesaw.
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