小学美术简画人头像说课稿
一、 教材分析
本课是九年义务教育小学美术,属于新课程标准中综合探索性绘画。本课主要是对以前绘画内容作一个回顾,使学生在原有绘画知识的基础上,联系生活实际,了解和掌握绘画人头像的特点及 方法。根据《美术新课程标准》的要求,结合本校学生特点,本着激发学生学习兴趣,发展学生的想象力,培养学生的`创造能力和动手实践能力。
二、 教学目标
1、 知识与技能,了解绘画特点,并能应用。
2、 过程与方法,通过形式来描画记忆,完成人头像。
3、 情感、态度、价值观,激发学生的形象思维,使学生认识生活中的真善美,提高学生的整体素质。
三、 教学重难点
1、 学会绘画的表现特点及绘画方法。
2、 激发学生记忆和思维,引发学生对往日生活的回忆,想象完成绘画内容。
四、 说教法
遵循:“教为主导,学为主体”的教育思想,采用启发式引导教学法为主,不断采用观摩启发,归纳相结合的教学方法,激发学生的学习兴趣和想象力,陶冶学生良好的情操。此外,我还使用师生共评法对学生的作品进行评价。让学生充分认识自我,评价自我,并巩固所学知识。
五、 分析学法
以学为主体的教育思想,做到学与练相结合。通过绘画演示,讨论,合作等学习形式,让学生了解与掌握绘画人头各个表情特点。
六、 教学设计
一、 组织教学
二、 授新课
1、 师引导学生先从简画小孩的头为例,请同学们仔细观察老师画。
2、 学生动手画一画。
3、 学生画好后每组派一名学生上黑板演示。
4、 师生共同评价。
三、 小结:
1、虽然同学们掌握简画人头像的方法还不够,为了更好地表现人物的喜怒哀乐的表情来,我们如何绘画出来呢?最后是从人的眼睛和嘴巴体现出来。
2、师引导学生在原来的基础上改一改。
3、学生动手练一练。
四、巩固
现在请同学们通过平时对人的观察,把最能体现人的各种各样的表情简要画出来,至少画六种表情头像。
五、 作业
学生继续完成绘画。
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