幼儿园美术剪纸说课稿
【活动目标】
1、欣赏剪纸艺术,喜欢剪纸活动,知道剪纸是中国特有的民间艺术。
2、学习连续纹样折剪和四瓣花折剪的方法,能发现剪纸作品中的对称关系。
3、能将纸屑放在指定的地方,养成整洁有序的好习惯。
【活动准备】
1、收集各种特色的剪纸作品,布置剪纸作品展。
2、各种色纸、蜡光纸、剪刀、胶水、铅笔。
【活动过程】
1、谈话导入:
师:小朋友,元旦快到了,有位老奶奶送给我们一份神秘的礼物,你们想不想知道是什么?
幼:想。
师:好!看-----
2、出示各种剪纸作品,请幼儿欣赏。
师:“小朋友看到了什么?
幼:小兔子、老虎、花、剪纸······
师:嗯,对!这就是剪纸,它是我们中国特有的民间艺术。那你们看,简直和其他的.纸有什么不同之处?
幼:有洞、两朵花一样、好多小兔子一样······
师作总结:“洞 ” 是镂空,对称,四方连续······等方法。
3、以四瓣花剪纸作品,引起幼儿兴趣。
师指着四瓣花说:哎,孩子们看这张剪纸是什么?
幼:花朵
师:对,这是四瓣花,那你们想不想学一学这朵花是怎样剪出来的?
幼:我们想一想,剪纸需要用什么材料呢?
幼:剪刀、彩纸、蜡光纸
4、探索、尝试剪纸的方法。
师:很好,下面我们来学一下如何剪,教师示范两种基本的剪纸方法:
(1) 将长方形纸对边折四折,用铅笔画出简单的图形,再剪出来。
(2) 将正方形纸对角折两折,用铅笔画出简单的图形,再剪出来。
观看剪纸作品,引导幼儿发现对称关系,学习辨认对称图形,了解对称的美。
幼儿进行剪纸活动,教师鼓励幼儿大胆进行自由创作,指导幼儿完成作品。提醒幼儿:注意安全使用剪刀;剪窗花时要仔细、有耐心;剪掉的纸要放在指定位置,不乱扔纸屑。
5、展示欣赏幼儿作品,鼓励幼儿继续创作剪出更多的作品。
【活动延伸】
幼儿继续欣赏剪纸作品,并一齐拍手学说童谣。
【设计意图】
剪纸是我国特有的民间艺术,本节活动的设计从孩子兴趣出发,通过欣赏各种剪纸作品,使孩子对剪纸艺术有了初步了解,激发孩子想动手一试的欲望。
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