消防知识的实习报告范文
在当下社会,我们使用报告的情况越来越多,报告包含标题、正文、结尾等。相信许多人会觉得报告很难写吧,下面是小编精心整理的消防知识的实习报告范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
一、实习目的和任务
认识实习是消防工程专业教学计划中一个重要的实践性教学环节,其目的是使学生全面深入认识所学专业在社会发展、工业生产等领域的重要性,使学生对各类实习基地的基本状况,生产、经营与管理状况,各生产工艺等尤其是石化工业企业和建筑消防的安全管理与装备等现状有一个全面系统的'认识,并为后续课程的学习提供感性认识,同时打下坚实的实践基础。
二、实习内容
本次认识实习的主要内容包括:到消防部队了解专业消防人员使用的部队消防扑救装备,通过观摩和实训专业消防扑救技能,获得消防扑救的基本技能;到消防器材生产企业熟悉固定式和移动式消防产品及其发展,熟悉自动喷水灭火系统、气体灭火系统以及泡沫灭火系统的组成、工作原理、使用范围和灭火方式,了解有关工业火灾实验发展,有关消防产品的生产过程;到大型石油化工储存企业了解原油、半成品和成品油的储存及冶炼工艺等知识,熟悉大型石化企业生产活动中的消防安全技术和管理措施;到南京工业大学图书馆参观了解地面大型公共建筑完整的消防防火、灭火系统。通过本次认识实习,可以使学生从技术、生产、使用及管理等各个环节了解并熟悉消防工程的有关知识,为后续专业课的开展打下坚实的实践基础。
三、实习要求
1、应遵守和服从实习单位的安排,严格遵守实习企业的各项规章制度;
2、应注意人身和财产安全;注意遵守交通规则,实习地车辆较多且行驶速度较快,实习往返时应在人行道上行走,过马路注意来往车辆;注意不要和他人争斗,防止意外事件的发生;
3、遵守大学生行为准则,杜绝有损学校的言行;
4、实习期间,学生应认真做好笔记,不做与实习无关的事;
5、注意保守实习单位所要求的技术和经济等秘密,应全部记录在实习笔记本上,不准记在它处。
6、 所有学生不得无故缺席,除非病重(凭医院诊断书)或者发生其它重大变故,否则一律不得准假。未经实习指导教师同意而不参加实习者,实习成绩一律按不及格处理。
四、实习报告要求
实习期间,每个学生必须准备实习笔记本,针对参观实习对象,认真做好笔记,随时接受检查。实习结束后应结合实习内容完成实习报告。实习报告内容包括以下几部分实习时间和实习地点;
2、实习单位概况;
3、 生产性企业在火灾预防、火灾等方面采取的技术防范措施和管理措施;
4、消防器材生产工艺流程、各类自动灭火系统、消防报警系统的工作原理;
5、消防科学技术、消防装备、消防监督管理讲座的内容。
五、实习考核
实习结束后,指导教师应根据每位学生的实习态度、实习表现、实习日记、平时考察、遵章守纪、实习报告和考核等情况,综合评定学生的实习成绩。
六、具体实习安排及有关事项
消防07级第九周(10.26—10.30)实习安排
时间周一周二周三周四周五上午开始调查报告:江浦校区消防力量情况调查及建议———张村峰、尤飞校内完成调查报告:江浦校区消防力量情况调查及建议;整理笔记校内完成调查报告:江浦校区消防力量情况调查及建议;整理笔记参观学校图书馆、体育馆、消防值班室校内完成调查报告:江浦校区消防力量情况调查及建议;整理笔记下午省消防总队科技处领导作关于消防科技及装备、消防监督检查方面的报告———韩雪峰、张村峰、尤飞校内完成调查报告:江浦校区消防力量情况调查及建议;整理笔记2下一页
消防07级第九周(11.2—11.6)实习安排
时间周一周二周三周四周五上午校内完成调查报告:江浦校区消防力量情况调查及建议校内完成调查报告:江浦校区消防力量情况调查及建议;整理笔记去南京消防器材股份有限公司实习———张村峰、尤飞去南京消防器材股份有限公司实习———张村峰、尤飞校内完成调查报告:江浦校区消防力量情况调查及建议;整理笔记下午参观江浦消防站
消防07级第九周(11.9—11.13)实习安排
时间周一周二周三周四周五上午校内完成调查报告:江浦校区消防力量情况调查及建议;整理笔记校内完成调查报告:江浦校区消防力量情况调查及建议;整理笔记金陵石化炼油厂———张村峰、尤飞金陵石化炼油厂———尤飞、韩雪峰打印实习报告、调查报告,提交实习报告下午江浦校区内进行消防灭火演练,具体时间待定———张村峰、尤飞、韩雪峰
注意事项
1、去南消和金陵石化实习,乘坐学校大巴。乘车时间和地点:上午8:20,东苑和西苑大门口。
去江浦消防站,4人1辆,合乘车租车,保留好发票。
2、校内调查报告《江浦校区消防力量情况调查及建议》以班级为单位,由班长进行分组、分工。在调查报告
前面要有前言,前言里说明为什么要完成这个调查报告、意义如何,怎么进行分组,组内如何分工的,把所有分工情况及组内人员情况也体现在前言里。
每个班最终各提交一份调查报告即可。
3、认识实习报告采用统一格式封面,封面到城建学院安全工程系专栏下载。
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