作文写作三字经
在写作文的时候有没有什么口诀要领呢?下面本站小编跟大家分享作文写作三字经,希望对大家有所帮助!
1
绘景色
描景物,怎下笔?写形状,须具体;
绘颜色,浓淡宜;描形态,写情趣;
多联想,多比喻;并列写,可排比;
引诗句,妙无比;抓特点,按顺序,
融入情,精描绘。
2
状物文
状物文,要牢记:选好物,先熟悉。
写植物,形色味,枝叶花,果实美,
拟人化,用比喻;写成长,分四季,
抓特点,重点记。写动物,描外形,
分类描,要具体;写习性,抓特点,
联生活,细节全,述感情,要自然。
写物品,明来历,描外形,按顺序。
形与色,要看清。写结构,知用途。
抓重点,细描绘。人与物,用事例;
生活趣,要典型。建筑物,远近看,
抓特点,有重点;分层写,视点变;
多联想,古今全;人物情,融其间。
3
叙事文
叙事文,有人称;六要素,要记清;
时地事,交代明;环境清,有人物;
起因前,脉络连;写结果,别含糊。
有重点,有详略;有细节,变化多;
生活趣,人物情,事三折,文入胜。
4
记人物
写人物,抓特点;描肖像,有重点;
记衣着,不一般;言与行,要逼真,
有细节,点神态;察心理,见精神。
具体事,表特点。
5
多修改
好文章,改百遍。读中改,细增删;
多推敲,严把关。标点号,用恰当。
调并换,文意畅;热加工,冷处理,
互批改,互借鉴。改中写,技能练。
6
改写文
改写文,有借鉴;改人称,语气变;
改体裁,结构变。通读文,明要求;
细比较,差异找。增删换,细推敲;
多联想,要巧妙;多修改,达目标。
7
扩写文
扩写文,有重点;明中心,抓要点;
善想象,多描写,添细节,事不变;
抒真情,巧议论;首尾新,故事全。
8
缩写文
缩写文,意不变。理思路,明要点,
抓中心,留主干。去枝叶,注意删。
有首尾,有重点。
9
续写文
续写文,要联想;人不变,事要变;
新时间,新地点,新人物、新事件。
变原因,变环境,变故事,变人称。
新发展,结果变。合情理,出意料;故事妙,主题好。
10
看图文
看图文,是创新。对照图,看仔细;
一看人,二看景,三看事,分主次。
推前因,想结果;多联想,想合理。
看中想,求创新;写文章,要具体。
11
应用文
写日记,有格式,见闻感,都可记。
自由写,随意记;天天写,要坚持。
写书信,按格式,言得体,分层次;
有中心,述真意。板报稿,要快捷;
选材新,标题切;言简明,扬新风。
应用文,格式明,多实践,活运用。
-
三字经意思解释
人生下来的时候都是好的,只是由于成长过程中,后天的学习环境不一样,性情也就有了好与坏的差别。以下是小编为大家精心搜集和整理的三字经意思解释,希望大家喜欢!三字经意思解释三字经解释章炳麟增订本前言:三字经是宋朝王应麟(字伯厚)先生所作,内容大都采用韵文,每三字...
-
五年级《三字经》读后感
认真品味一部名著后,你有什么体会呢?这时候,最关键的读后感怎么能落下!你想知道读后感怎么写吗?以下是小编为大家整理的五年级《三字经》读后感,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。五年级《三字经》读后感1在我五年级的暑假,一个偶然的机会让我接触了《三字经》,翻开这本书,发...
-
《三字经》读后感范文
今天我读了《三字经》最后的一些——“莹八岁,能咏诗”到“戒之哉,宜勉力”,里面讲的是古圣先贤的故事精神和人生的'哲理。其中有几句话十分影响我“幼而学,壮而行,上致君,下泽民”“扬名声,显父母,光于前,裕于后”“勤有功,戏无益。”这几句话主要讲我们要小时候努力学...
-
三字经弟子规全文
选取了孩子易于阅读理解的两部国学启蒙经典,为了便于孩子理解,书中配有精当的注释和简洁的.译文,另外还配有与原文相关的生动小故事及精美插图,这不仅为孩子们的阅读增添了趣味,还能帮助它们更好地把握原文内容。下面是小编为大家整理的三字经弟子规全文,欢迎大家借...