浅谈拉丁舞教学应该遵循的原则和教学方法
1.教师主导作用与学生自觉性相结合的原则
体育舞蹈教学过程是教师与学生相结合 的双边活动,师生双方 的自觉性与积极性是决定教学效果的重要因素,缺一不可,其中教 师积极的主导作用更为重要。教师不仅要有很强的事业心,精通体 育舞蹈理论、技术和教学方法,而且要善于启发诱导和调动学生的 积极性。
2.直观与思维相结合的`原则:这是根据人们对客观事物和现象的认识规律提出来 的教学原则。
3.循序渐进的原则
体育舞蹈项 目内容繁多,在教学内容、教学顺序以及运动量的 掌握、能力的培养等方面都要贯彻此原则。
4.身心全面发展的原则
体育舞蹈动作类型多,各类动作对身体有着不同的锻炼价值 , 教学中必须考虑各类教材的技术特点和锻炼价值 ,合理地安排教学 内容 ,使学生在全面掌握各类动作技术的同时身体也得到全面发展。 具体操作时应注意:
5.巩固与提高相结合的原则
从动作技能形成 的规律来看,学习初步掌握的动作技术和技能 , 只能通过不断巩固和提高,使其进一步完善和深化,在大脑中牢固 地建立了动力定型,才能够在运动实践中运用自如。因此,在教学 中, 必须贯彻巩固与提高相结合的原则。
6.应把握的教学方法
所谓教学方法是教师在教学过程 中,为了完成向学生传授体育 舞蹈知识、技术、技能、发展与专项有关的各种能力等教学任务而 采用的措施和方法。体育舞蹈技术课的教学方法很多,一般可归纳 为以下几种:完整法与分解法、语言法、观察法、比赛法等。各种 教学法又包括一些具体方法。
完整法和分解法。
完整法:完整法是指教师对所学动作进行完整教学;完 整地讲解、示范、练 习,使学生建立正确的完整动作概念。这种方 法有利于对动作结构、节奏和连接技术的了解。
分解法 :分解法指教师对所学动作,按其技术环节分成 几个可以单独练 习的部分或段落来教,进行分解讲解、分解示范、 分解练习。
语言法
所谓语言法是教师运用语言向学生说明教学任务与要求、动作 名称、动作 方法及要领 、练习方法、纠正错误及进行思想教育。语 言法在体育舞蹈教学中体现为讲解、口令及提示等。
观察法 在体育舞蹈教学中,学生通过看示范动作、看图片、看动作录 像等方法能够获得生动、逼真的动作形象。
练习法 练习法是有 目的地多次重复单个动作、组合成套动作的方法, 是贯穿在教学全过程中的非常重要的教学方法。
练习组织形式 根据练习的 目的、场地大小、学生人数、动作特点、练习时间 及运动量的要求等因素确定练习形式。
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