练习播音发声气息怎么控制
气是音之帅,没有气息,声带就不能颤动发声。只是声带发出声音是不够的,嗓音之所以富有弹性、耐久,适与源源不断的供给声带的气流有关。用气托声、用声传情。语句连贯流畅,即“穿串儿抱团儿”,没有气息的作用,是难以想象的。
一,气息,是吐字清晰有力的动力。
字正腔圆必须建立在气息的基础上,字正首先必须发音部位准确,其次是发音方法必须运用得当,发音方法指的就是怎么运用气息,即怎样控制气流的强弱、断续的`变化,
例如:发塞声/p t k/时,口腔内必须蓄满较强的气流,不然就会与/b d g/混同,其它如擦音和塞擦音也都各有对气流的特殊要求。
谈到元音,也需要讲究气息的作用,如普通话复合元音分前响和后响,当我们发后响复合元音/ia ua/时,需要前弱后强的气流,否则字音就不正确、不自然。
另外,还要注意声调、重音、轻音等韵律特征的正确运用。它们与气流强弱、疾徐也有十分密切的关系。
二,对气息的要求
平时:500毫升
说话“1000~1500毫升
歌唱演员:1500~2400毫升
播音要求:相应的延长呼气的过程,适当缩短吸气的过程,学会储存气息。
三,几种呼吸方法
胸式呼吸
腹式呼吸
胸腹式呼吸(正确)
四,吸气方法练习
介绍两种:
1,慢吸:闻花。 呼气自然、平稳、深入。直到感觉腰带渐紧、后腰、
两肋扩开。
播音要求的吸气方法。
2,快吸:
五,呼气的练习:
易出现的问题:
吸气时双肩上抬——胸式呼吸法(错误)
注意,要使用胸腹式呼吸法,注意力放在腰腹上。
吸气后,由于不会注意气息,总感觉气息不够用,换气也很费劲,一句话没有说完,气就用完了,同时发出的声音比较低。
{这是由于刚刚会用气,小腹控制呼气的机能软弱无力,还没有形成一种自觉的机能。或者就是吸气太多,气息呼出后,气息的压力大于声带的闭合力,是声带闭合不好,产生了气不够用的感觉。}
纠正方法:
多练习做一些深吸气快呼气的练习,这样可以锻炼两肋、横膈膜和小腹的控制力和弹力。也可以结合发元音a(啊)练习慢发、延长发、快发……
注意:
除了单纯的练习气息之外,应当多与句子结合练习。 词、句、民歌、短诗、短文等,可以更有效地提高我们的呼吸机能。
六,气息控制训练:
A 【胸腹式联合呼吸法】
慢吸慢呼
(1)a音延长
(2)数数练习:慢吸后,吸气到八成满,呼气是数1、2、3、4、5、6……,数的速度要慢,吐字要清楚,嘴上用力,不紧张、不憋气;发一个数字马上闭上声门,不要跑气、换气;发音时候喉部放松、气息通畅,直至一口气数完,看自己能数多少,逐渐增加。
快吸慢呼
(气通灵活)练习:
出东门,过大桥,大桥底下一树枣,拿着竿子去打枣,红的多、绿的少:一个枣儿、两个枣儿、三个枣儿……十个枣儿、十个枣儿、九个枣儿、八个枣儿、七个枣儿……两个枣儿、一个枣儿。这是一个绕口令,一气儿说完才算好!
B【弱控制练习】
通过夸大连续,控制气息,扩展音域。
《静夜思》
《春晓》
C【强控制练习】
气要吸的深保持一定量,如果气不够,喉咙会紧张,呼气要均匀、通畅、灵活。
用京剧老生笑的感觉,吸气后发。
哈: 哈—哈—哈—哈—哈—哈—哈—哈………… 体会气息下沉
反复弹发:
嘿—哈—吼—嘿—哈—吼………… 体会膈肌和腹肌的作用
3,砰—啪—劈—扑—拍……………… 体会气息上下贯通,力度加强。
数葫芦数瓢
一口气数不了二十四个葫芦、四十八个瓢。
一个葫芦两个瓢,
两个葫芦四个瓢,
三个葫芦六个瓢,
……
…………
二十四个葫芦四十八个瓢。
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