对外汉语教学的禁忌
你知道对外汉语教学的禁忌有哪些吗?你对对外汉语教学的禁忌了解吗?下面是本站小编为大家带来的对外汉语教学的禁忌的知识,欢迎阅读。
一忌:滔滔不绝
教师以自我为中心,在课堂上大讲特讲,欲把自己平生所学在短短的五十分钟里展示给学生。他们大讲英语,大讲中国文化习俗,大讲语法,大讲词 源,大讲词与词之间的微妙区别。
二忌:好好先生
她从不给学生改错,很少纠正学生的发音。对学生说出的句子只要听懂了就得过且过。以为学生开口就万事大吉了,不在乎四声的准确,句法的规范,情景的恰当。
三忌:充当裁判
她虽然指出了学生的错误,并提供了标准答案,但是却不给学生重新练习一遍的机会,使学生永远觉得自己是一个失败者。
四忌:集体回答
她问学生问题,却让全班集体回答。这种情况下,滥竽充数者必然蒙混过关。教师听不到哪一个学生还不会说,自然不能对症下药。
五忌:厚此薄彼
她虽然与学生进行情景对话,但只是集中于某几个学生,并按一定顺序。较弱的学生失去积极性,也使一些学生走神开小差,形成被老师遗忘的角落。
六忌:放任自流
学生分组活动时,她则留在讲台上。使学生缺少教师的监督,处于一种失控的状态。对布置的活动没有检查,没有验收,就开始下一个教学环节了。
七忌:组词造句
她让学生用所教的生词组词造句。学生造出的句子很容易不伦不类,教师无法预料学生会出现什么问题,使教学陷入失控状态。
八忌:追逐时尚
她热衷于猎奇,大教时髦流行语句,老北京胡同土语。迫使学生痛改南方口音,以掌握儿化音为终极目标。
九忌:只评不改
她判作业及考试时,只给分数,不提供正确答案,不布置学生改错,不检查学生的改错。
十忌:政治错误
妄自评论如下问题:
宗教信仰
政治倾向
种族问题
肤色问题
健康问题
私人问题
着装问题
发型问题
性倾向问题 (GLBTQ)
十一忌:说三道四
学校领导
同事关系
汉语课本
他班学生
十二忌:混淆关系
课上与课下
公事与私事
教师与学生
男生与女生
华裔与非华裔
洋腔洋调与土腔土调
中国与美国
中国人与美国人
中国人与华裔
中国人与亚裔
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