2014争做人民满意好教师心得体会
在认真学习了 “做人民满意的教师”学习材料后,对于自己所从事的教育事业有了更明确的认识,特别是总书记说到的“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”这句话让我感慨万分。
孔子说过“三人行,必有我师”。人的成长,离不开老师。当我们进入学校,开始了系统的学习,老师们为了我们付出了辛勤的劳动。学生时代,教过我们的老师很多,特别是好老师令我们记忆深刻。结合自己,做为一名教育工作者,如何履行职责,当扪心自问。
我觉得做一个好老师是一个综合素质的要求,政治素养、道德品质、专业知识、自身涵养等等缺一不可,“传道、授业、解惑”充分说明了一名合格乃至优秀的老师必须要做到的.根本。在学校里,面对的学生,就要担当起教育学生的任务。教师的职业劳动不仅仅是“传道、授业、解惑”,而且具有“以人格来培养人格,以灵魂来塑造灵魂”的特点。热爱学生就是热爱教育事业,尊重学生、爱护学生、保护学生就是履行教师的社会责任。热爱学生是教育学生的感情基础,教师对学生的爱的情感,能转化为学生接受教育的内部力量,能赢得学生的爱戴和尊重,激发他们对教师的亲近感、信赖感,学生只有体会到这种感情,才会“亲其师”,从而“信其道”,进而才能提高教育教学质量,促使学生成人和成才。一切为了学生,为了一切学生。在教学过程中,我还利用一切机会鼓励学生参与竞争,增强他们的自信心。对学生既严格要求又热情帮助,让学生通过自我选择、自我学习、达到自我补充、自我完善、自我提高的目的,让学生觉得,我是他们心目中可以信赖的好老师。
有句老话“活到老,学到老”。普通人如此,对于老师则要求更高。我国著名的教育学家陶行知先生说:“出世便是破蒙,进棺材才算毕业。”我认为不断的学习,是成为一名好老师非常重要的先决条件。老师应该始终处于学习状态,站在知识发展的前沿,不断充实自己,提高自己,以适应当今飞速发展教育事业的高标准、严要求。好老师不是天生的,而是在教学管理实践中、在教育改革发展中锻炼成长起来的。持之以恒,虚心好学是好老师给学生传授知识的必要基础。过去讲,要给学生一碗水,教师要有一桶水;现在处于信息爆炸的年代,教育工作者,应该是要有一潭水,甚至于是海洋,让学生在知识的海洋尽情邀游。
而且作为教师,我们知道,对学生的教育不是一个人的教育,需要各方面的共同影响,在学校里,就需要和其他老师的沟通和共同努力,这就需要一种团结协作的精神风貌和团结协作的能力。在这一方面,我积极配合其他学科的教师,落实好每一个教育环节。
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