社区学校心理健康教育总结
总结是社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料。同时总结是一个词语,可做动词,也可作名词,另外也是一种应用文体。下面是社区学校心理健康教育总结,请参考!
社区学校心理健康教育总结
社会日新月异地急速发展和变革,各种不良思潮和矛盾使在校青少年学生受到了极大的影响。由于青少年学生正值成长发展过程,缺乏科学的辨别能力和社会实践经验,加上小学生的独立意识较差,所以小学生很容易出现心理健康问题。作为教育工作者的我们对此不能置之不理,不能只注重分数而不管学生是否具有健康的心理和健全的人格。因此,我们全校上下形成共识:要下足功夫,正视心理健康教育,促使学生的健康发展,健全他们的人格,为21世纪培养合格的人才。除了平时在校心理健康教育课程的开展和学科的渗透教育,我们桥山小学也鼓励学生走进社区,采用社会活动教育法,使学生健康心理的形成从知开始,落实于行。以下是我们学校带领学生走进社区,进行心理健康教育实例的小结。
学雷锋活动月。每年的3月份是学雷锋活动月,为了让学生体验雷锋精神,培养他们乐于助人、与人合作的品质,我校都会开展以“学雷锋、促和谐、进社区”为主题的义务劳动活动。在活动中,孩子们有的为孤寡老人打扫卫生,帮助他们排忧解难;有的帮助残疾人家庭,洗衣、打扫;有的走进公共场所,打扫卫生,帮助公共设施旧貌换新颜。总之这些稚气未脱的孩子们,尽自己的最大努力,真正走进社区,开展求真务实的活动,切实体会劳动的快乐,做人的真谛。在活动中,同学们受益匪浅,活动后,既提高了社会适应能力和运用知识解决实际问题的能力,增强了社会责任感和使命感,也扩大了视野,对自己有了清醒的定位,不仅发现了自己的缺点,感受到现实和理想的差距,这对大家的生活和学习都有很大的帮助。
心理健康教育知识讲座。为全面维护青少年权益,促进青少年与心理健康的同步发展,桥山社区卫生服务中心健教义诊小组在桥山村
召开了“社区青少年心理健康教育”知识讲座和咨询活动。我们学校的学生也倾听了这次的讲座,讲座结束后,参与活动的社区医护人员结合一些大事趣闻、名人典故,深入浅出地为每位青少年进行耐心解答,引导社区青少年从小树立正确的世界观、人生观和价值观。
观看禁毒宣传片。我校曾在班级中开展预防教育,利用宣传画册、发放禁毒资料对学生进行如何预防的宣传教育,使学生受到了良好的`教育。学校还组织学生到石基文化中心观看禁毒电影和宣传片,为全体师生“珍爱生命,远离”教育活动的展开提供了学习的平台,为积极构建无毒社会、和谐社会做出了应有的贡献,也对学生的心灵进行了一场很好的教育。
法制教育。我们利用学生集中的形式,组织了法制宣传活动,我校成立了法制教育宣传领导小组,并由该小组组织师生认真学习了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》、《禁毒条例》、《禁止赌博条例》、《道路交通管理条例》等。通过讲解这些法律、法规,使学生了解了我国法制体系,自觉地用法律法规来约束自己,用法律法规来保护自己。我校还邀请了石基镇派出所的警官为学生进行了一场法制教育讲座。联合桥山村开展的“法律进社区宣传活动”等等一系列活动,使法制教育得到全面落实。使对学生的教育内容更充实、更具有说服力、更加形象生动。从而加强学生的自我教育,提高他们守法的自觉性。
总之,要使学生的心理得以健康发展,学校及教育工作者必须掌握好心理知识,遵循学生心理发展的规律,在实践中灵活运用心理教育规律,探索学生的心理发展,总结心理教育的经验,与家庭、社会紧密联系,才能取得良好的成效。
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