经典教育心理学的书籍有哪些
教育心理学书籍大都是系统的论述了教育心理学的对象和范围,及在教育中怎样运用心理学。很好的推动教育的发展,下面为大家介绍一些教育心理学书籍。
经典教育心理学书籍
1、 陈家麟:《学校心理教育》,教育科学出版社,1995年版。
2、 陈琦、刘儒德,《当代教育心理学》,北京师范大学出版社,1998年4月。
3、 陈烜之主编。《认知心理学》,广东高等教育出版社,2006年12月。
4、丁家永编著:《现代教育心理学》,广东高等教育出版社,2004。
5、戴忠恒:《心理与教育测量》,华东师范大学出版社,1987年版。
6、董奇:《儿童创造力发展心理》,浙江教育出版社, 1993年版。
7、黄德祥著:《青少年发展与辅导》,(台湾)五南图书出版公司,1995年版。
8、 李丹:《儿童发展心理学》,华东师范大学出版社,1987年版。
9、林崇德:《发展心理学》,人民教育出版社,1995年版。
10、 林崇德:《品德发展心理学》,上海教育出版社,1989年版。
11、 刘华山:《学校心理辅导》,安徽人民出版社,1998年版。
12、皮连生:《智育心理学》,人民教育出版社,1997年版。
13、 沈德立:《非智力因素的理论与实践》,教育科学出版社,1997年版。
14、施良方:《学习论——学习心理学的.理论与原理》,人民教育出版社,1994年版。
15、万云英:《学习心理学》,吉林教育出版社,1990年版。
译著教育心理学书籍:
1、阿.尼.列昂节夫:《活动 意识 个性》,上海译文出版社,1982年版。
2、奥苏伯尔等著,余星南、宋钧译:《教育心理学—认知观点》,人民教育出版社,1994年版。
3、R.M.加涅著,皮连生等译:《学习的条件和教学论》,华东师范大学出版社,1999年版。
4、 S.T.菲斯克、S.E.泰勒:《人怎样认识自己和他人》,贵州人民出版社,1994年版。
5、加涅著,傅统先等译:《学习的条件》,人民教育出版社,1986年版。
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环境与生态心理学
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