中考英语复习交流材料
初中知识是为高中的学习奠定的基础,所以学好初中知识也是尤其重要,下面是小编为大家分享中考英语复习交流材料,希望大家认真复习!
中考英语复习交流材料
一、以“集体备课”为核心,科研与教学结合,狠抓教学质量
备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。集体备课是教研组最常规、最重要、最核心的工作。一是充分利用好每周一次的教研活动时间,在备课时间上得到相应保障;二是探索集体备课的新途径,在保障教学质量的基础上,我们英语备课组探索多样化的备课方式;三是“精细教学常规,深度聚焦课堂教学”的主题教学研究,使教师们树立“关键在课堂,功夫在课前”的意识。备课做到三定(定时间、定内容、定中心发言人)。四统一(统一教学目的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度)。每次备课由1名教师选定一个单元并主讲,明确本单元教学内容的重点、难点、疑点,基本习题,参考教法等。然后,备课组教师进行讨论,最后达成共识,之后形成文字形式的教案,充分发挥备课组的力量,做到了教学资源共享。大家有备而来,发言踊跃。尤其对一些难以处理的教学难点和重点的把握都处理的比较好,有效避免了各自为战的孤军作战行为。大家都自觉把个体纳入到群体中去,集思广益,让个人能力得到充分的'展现与提高。
二、抓好三轮复习,提高备考实效
近年来中考试题从知识型向能力型转变,淡化语法,注重语篇,突出交际、强调应用。俗语说:不打无准备之仗,制订复习计划的目的在于避免盲目性,增强针对性,力求在有限的时间内获得最好复习效果,我们将复习分为三个阶段
1、 基于课文内容的基础复习阶段,在这个阶段,我们主要以课文单元为主复习词汇、短语、常用句型、语法知识等基础知识。
2、 专项训练阶段按照中考题型逐一集中训练,这一阶段我们以题型为载体,渗透做法指导,帮助学生熟悉中考题型,掌握一定的解题技巧,发现问题并及时解决问题。
3、 综合模拟训练阶段,综合训练仿真模拟。采取课上、课下做题相结合的方式,要求学生独立认真完成,让学生弄清错误原因,哪块知识存在问题,查漏补缺。配以模拟训练,培养学生时间意识和良好的应试心理。
三、突出备考重点,加强备考针对性
这里的针对,一是针对练习题,练习题的强化训练是考查知识是否掌握的重要环节。有两种情况不可取,一种是“题海战术”,盲目重复做题,浪费时间和精力,效果不理想;另一种情况是,训练题量不足,没有量的积累,就没有质的飞跃。做题量要适中,并且要具有针对性。做题的目的是帮助理解知识,因此一定要精选题目。每节课要复习哪些知识,学生对哪些知识掌握得还不牢靠,要心中有数。作业要有的放矢,尽量“少而精”,切忌题海战术。做一道落实一道,才能举一反三。习题过多,难免疲于应付,没有思考的余地。
二是针对学生,主要是为了提高学生的整体成绩,我们采取了分类指导的措施。在复习阶段,我们做到严把尖子生,鼓励后进生,兼顾中等生。在课堂上,针对不同层次的学生提不同的问题,让他们都有展示自己的机会,激发学习热情。在检测过程中,充分发挥考试的激励功能。对不同层次的学生提出不同的要求,让后进生也觉得自己有潜力可挖。对知识点的落实实行过关制度,尖子生实行逐个面对面过关,抽查中等生,对后进生则强调基础,降低要求。通过分类指导,使得优等生更优,中等生和后进生都有不同程度的进步。
通过以上几方面的努力,我校的中考英语取得了辉煌的成绩,今后我们将和全市各位英语同仁一起继续深入研究新课程标准,继续实践自主互助学习型高效课堂教学模式,不断反思自己的教学,使我们的教学成绩更上一层楼。
总结:英语中考备考经验交流就为大家整理到这里了,希望同学们都能在中考时取得好的成绩,步入自己心目中的院校!
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