九年级化学的中考复习方法
九年级化学的中考复习,要以《课标》为依据,认真研究新探索《考试说明》及考点考题,做到明确复习范围,正确把握复习的深度和广度,恰当运用复习方法,使复习心中有数,方向明确。[特别是有参与命题培训的教师更要领会清楚、要求都要听传达]
(一)命题仍要求注意六个方面的原则问题。
1.导向性:正确发挥考试指导的作用,注意能力立意命题,引导教师改进方法,以学生为本,让学生学会学习、学会生活。防止用死记硬背的方式对付考试。
2.基础性:面向全体学生,加强考查初中化学基础知识和基本技能。在考试内容选择上,应注意是学生熟悉的、发生在身边的化学问题,及对学生今后可持续性学习发展有用的知识。(如从生活真实问题或趣闻史实中取材,设计出贴近生活、富有趣味的考题)命题中,要克服繁、难、偏、怪题,不出是似而非脱离实际的题目,淡化对概念、定义的文字辨析,加强对化学实验的考查。
3.时代性:强化初中化学与社会、生产、生活、科学技术的联系,考查学生化学科学素养,及分析问题、解决问题的能力。
利用真实的新科技信息、生活信息、学生学习活动信息、当地的社会信息作为试题的背景设计以信息给予题、设计题等方式,考查学生在新情境中应用所学知识处理信息、解决问题的能力。
4.开放性:适当增加开放性试题,做到试题形式、答案标准多样化,注重学生的创新意识和探究精神,尊重和促进学生的个性化发展。
开放性试题是指答案不唯一或方法多样性的试题。主要包括试题开放、解题过程开放、答案开放、表达方式开放等类型。开放性试题答题时思维是发散的,同时也要严谨才能符合答题要求;能力要求是高的,但所用的知识却是基础的,题目起点高、落点低,而科学探究试题是让学生在读题和解题的'过程中学会探究问题的思路和方法。此类试题主要涉及环保问题、实验设计、知识方法总结等。
5.科学性:严格按照命题的程序和要求组织命题,试题要科学、严谨,避免出现知识性、技术性的错误。
6.实用性:控制主客观题比例,把握试卷的长度,给学生留有充分思维和解答的时间。
(二)、考试范围
教育部颁发的全日制义务教育《化学课程标准》第三部分内容标准,具体目标和要求参照中考新探索。今年目标要求有部分降低[新探索P60部分;P62中(二)(四)作为命题的背景材料]、部分拓展[酸、碱、盐];适当增加对化学方程式的考查,对强化的知识在适应性练习中有适度体现。
(三)、考试形式
初中化学学业考试采用闭卷笔试的形式,全卷满分为100分,考试时间60分钟。
(四)、试卷难度
容易题(难度值0.7以上)约80%(80分)[客观性试题;白直题]
中等题(难度值0.50.7)约10%(10分)[计算、小综合、小分析属于中等题]
稍难题(难度值0.30.5)约10%(10分)[实验及知识点的综合属于难题]
全卷难度值约0.80
(五)、试卷结构
试卷包含有选择题、填空题(含简答)、实验与探究题、计算题等题型。四种题型的占分比例约为:选择题约30%(30分),填空题约36%(36分),实验与探究题约24%(24分),计算题约10%(10分)。选择题是四选一的单项选择题;实验与探究题要求能依据题意简单表述实验过程与方法;填空题要求直接填写结果;计算题应能依据题意演算步骤。结合实际设计部分的开放性、探究性试题。
全卷总题量(含小题)控制在18题以内。题量的变化体现在选择与填空中[说明:赋分将有所提高,以一张两码答题卡所能容纳填题位置设计。
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