学习幼儿体育教学实践方法总结-教学总结
体育运动,已成为幼儿园以及各个年龄孩子及成人不可缺少的一部分。而在幼儿园里,我们老师又该如何去开展这极为重要的一课呢?本着探索及求知的心态,我很荣幸的听了陈爽老师的一次讲解及示范性的指导。
体育教学活动的开展:在往常的'教学中,体育课我是比较少开展的。更多的只局限于户外体育活动。在户外游戏活动中,我更多的是给孩子去讲解游戏的玩法,而去忽略了孩子在游戏中的过程及收获。当时总认为孩子有参与目标就达到了,往往我的目标制定的也比较局限性。而当听了陈爽老师的讲解后,才更多的了解到,在体育教学活动开展中,最重要的就是目标的制度,并要明确的突出重难点。在这些目标里,包括:技能目标、认知目标、情感目标。如果当这些目标都与你的教学活动,完全融合,相互渗透,那么这节课才勉强合格。
作为整节课的核心,流程也是相当重要的。从第一步的热身环节到最后一步的轻松环节,这其中包含了太多太多。
一、热身环节,在热身环节中,我们必须得有情景铺垫,去吸引孩子,让孩子想参与并积极参与。
二、基础部分,在这个环节中,我们要讲究层次递进,并以幼儿为主导,让幼儿在其中探索发现。并完成我们的主教学内容。
三、游戏环节,游戏环节中需有情境的创设,调动幼儿的积极参与的兴趣,从而起到复习及扩展作用。
四、轻松环节,在此环节,我们要对孩子的成果给予评价及鼓励,也随着相应的轻音乐缓解疲劳。
在此次的培训中,让我学到了许多之前未能涉及到知识,在今后的教学中,我会把这些听到的理论性知识变成实践性的操作。
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