高考两个高效学习方法介绍
让学渣逆袭上清华的两个高效学习法是什么?今天小编就为大家精心整理了相关内容,快来看看!
一、符号复习法
1.首先将题目进行分类
如果是一般的题,自己平时十拿九稳的题就暂时不管,放在一边。自己做对的题目,但是题目具有代表性,属于经典题类型的,题目设计得非常好,在题目开头打个“Ο”。
(1)题目有陷阱,或者是自己思路不清晰,做错的题,打个“?” (2)没有任何思路,属于难题的.,打个“☆”。
这样将题划分分类之后,在复习就十分方便了。
2.对于“☆”的题目要反复琢磨和研究,仔细推敲出题人的出题思路,研究解题方法和技巧,宁慢勿快,要把问题吃透,如果再次遇到相同题目可以快速正确找出方法和思路出来。
3.对于“?”的题,当时弄懂了以后,隔一段时间再复习一次,下次再做同类题目时,提醒自己不要在犯同样的错误。
4.在中考或者高考,前三个月的复习阶段,浏览试题中画“?”和画“☆”的,如果同样类型的题目多次被画上符号,则一定要引起重视,必须要在该题上好好研究。
符号复习法对不同的题给予了不同的符号,并给予相应的“待遇”,区别对待,效率高效,坚持一个月以上收获也非常大。
二、缩记法
一个很长的句子如果不掌握一定的记忆方法是很难记忆的,死记硬背已经不是新时代孩子该干的事情了,而且往往记得不是很牢固。这里刘颜晴给大家介绍了她自创的缩记法,说是自创的,其实很多记忆材料中都讲过,只不过刘颜晴加入了很多自己的理解和分析:
(1)缩记法的优点是:用简单明了的语言把难以记忆的过长材料表达出来,便于记忆。 ( 2 )比如:原句子为:团结各族人民,自力更生,艰苦奋斗,逐渐实现工业、农业、国防和科学技术现代化,把我国建设成为高度文明、高度民主的社会主义国家。可以缩写成:把党在新的历史时期的总任务缩记为:团结奋斗,实现四化,建设“两高”。
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