小学生的日记合集5篇
一天的时间即将结束了,一定会有值得记录的想法吧,不妨坐下来好好写写日记吧。那么什么样的日记才合适呢?下面是小编精心整理的小学生的日记6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
小学生的日记 篇1
今天早晨,我正在床上呼呼大睡。“安思琪,都几点了,快起床了。”我睁开朦胧的双眼,原来是妈妈叫我起床,我只好懒洋洋的穿好衣服,然后去刷牙洗脸。到了卫生间,我拧开水龙头,咦,我怎么没有听见“哗啦啦,哗啦啦”那种刺耳的声音呢?哦,我想起来了,今天要停水。
不知怎么回事,我的身上总有一股臭臭的味道,原来,我已经三天没有洗澡了,真想痛痛快快地洗一次澡。于是,我急忙在浴室里放了浴巾、浴帽和洗完澡之后要穿的衣服。等一会儿,我就可以舒舒服服地洗澡了。我的心里美美地想着,正当我把一切都准备好的时候,我才猛然想起今天会停水,我只好失望至极走出浴室,去干点别的事情。
干点什么事情好呢?有了,老师给我布置的家庭作业我还没有做完,现在我就去做作业。我正在专心致志做作业的时候,钢笔就好像变成了一个可怕的“怪物”,一直不停地喷墨水,把我的手“染成”蓝色的了,真是糟糕透了。此时此刻,我就像是热锅上的蚂蚁—急得团团转。我十万火急地跑向卫生间,这时,我被妈妈叫住了:“琪琪,你要干什么呀?”“妈妈,刚才我做作业的时候弄得满手是墨,我想用水来洗洗。”我着急地回答道。“琪琪,你忘了吗,今天要停水呀。”听了妈妈的话,我不停地在抱怨今天为什么要停水?哎,真倒霉。没有办法,我只好垂头丧气地走出了卫生间。
咦,我的房间怎么有一股怪怪的味道?哦,原来是我还有一大堆没有洗的衣服在房间里,那味道太难闻了,于是,我就把要洗的衣服放在了卫生间,再把肥皂和一个盆子拿了过来,我急忙挽起袖子,准备洗衣服,这时我还哼起了歌,“啦啦啦,我是爱劳动的好娃娃,啦啦啦。”我把盆子放在水龙头下边,我才忽然想起今天要停很久的水。
古人云:“人不喝水只能活三天,人不吃饭只能活七天。”我最最亲爱的水呀,你快来吧,没有你的日子真是太苦了,我一定要节约每一滴水,不让你白白流失。要是你再也不在了,我们该怎么办呀!
小学生的日记 篇2
期末考试完了,我听到了一件事我的数学很差,我的三好学生拿不到了。
我连忙看看我的英语和语文都是九十几分,那时我很难过。
可是曹老师跟我说:“佳怡,你不要灰心,这次没考好没系。
放寒假后买一些学数学知识的书,好好复习数学知识。争取下次考到九十五分以上。”我听了以后心情感觉好了许多。我一定要好好学习把三好学生的奖再拿回来。
小学生的日记 篇3
今天,是我最开心的一天。
早上,老师让王靖慈把作文稿发了下去,我忽然看见老师拿起我的作文看了起来。当时我的心里是七上八下的,生怕老师说我写的不合格,让我重新写,之前又不是没有那样的事情。
我紧盯住老师的脸,注意看老师那丰富多彩的表情,如果苦皱着脸,肯定是凶多吉少;如果绽开了花,没准还有什么好事情呢!
哇哦,老师下了,我心里的石头总算是放下了。
“大家的作文写得都不错,尤其是康伟欣的作文,非常优秀,下面请她来给大家读一下。”老师亲切的声音在教室的上方回荡,我简直不敢相信自己的耳朵。我狠狠的掐了一下自己,哦,好疼!
我一路小跑着来到讲台上,从老师手上接过稿子,富有感情的读了起来。
当时我的心啊,是多么的快活,要不是在课堂上,我非跳起来不可。
下课后,我去洗了把脸,让风簌簌的吹着,啊,今天的`空气真好!
小学生的日记 篇4
阳光明媚的一天,我和妈妈一起来到向往已久的儿童乐园。
没来之前就听说乐园里的“飞天大道”项目非常刺激,为此,我特别想试试。工作人员帮我穿上了安全服装,还安排了一个教练哥哥教我跨越的技巧。我大步踏上楼梯,准备接受挑战。可是没走几步,腿就不由自主地发抖了。看着由六七条绳子摆成的“V”字形路高高地悬在半空,我打了个寒战,心里想:“这路又高又险,而且还摇摆不定,万一我的手一滑、脚一踩空,从绳子路掉下来……”我简直都不敢往下想,于是竟想到了放弃!
这时,在悬索绳下面的妈妈不断给我加油打气。我深呼吸一口气,觉得不能白来一趟,于是鼓足勇气向绳子路迈出第一步。在教练哥哥的帮助下,我越走越稳,越走越快,最终走完了这条“V”字形的绳子路。后来我还走了木桩子路、绳索桥、“飞天网”……一个比一个惊险、刺激。
玩了几项下来,我已是精疲力尽。但我非常快乐,因为我战胜了困难,超越了自己,也悟出了人生哲理:面对新事物,要敢于尝试,只要我们有足够的勇气去面对困难,哪怕这条路上机关重重,哪怕这条路上找不到与自己同行的人,但你也要坚持自己的选择,因为没有回头路了。当你找到这条路上的终点,那你便找到了成功,找到了自我。就算这条路是一条泥泞小路,但你不可在意自己脚下的路是否艰险,难走,也许,当你抬起头时,正是一片蔚蓝深远的天空!
小学生的日记 篇5
星期天的午后,我的好朋友张珂伟叫我去捉鱼玩,我趁妈妈午睡时,悄声答应了。在路上,我突然看到绿草丛中蹦来飞去的蚱蜢,想起科学课上老师布置的作业:自己动手找一找,蚱蜢的鼻子长在哪儿?我们商量了一下,改变出行计划,捉起蚱蜢来。
我们拿着两只“试验品”兴高采烈地来到张珂伟家。按照实验步骤,张珂伟端来一盆清水,平稳地放在地上。我拿起一只蚱蜢,它的几条腿乱蹬,好像在说:“饶了我吧。”我无奈地说:“为了科学,只好委屈你了。”
“蚱蜢的鼻子也应该像人一样长在头部吧。”我小心翼翼地把蚱蜢的头浸入水中,见水里没什么动静,心想:“不着急,也许得等一会儿。”但几分钟过去了,还是不见蚱蜢有什么痛苦的表现。张珂伟抬头看了看我,疑惑不解地问:“难道蚱蜢的鼻子不是长在头部?”
我们又设想蚱蜢的鼻子长在腹部。张珂伟把另一只蚱蜢的肚子插进水里,没多会儿,蚱蜢开始费力地挣扎,触须左右摆动。“找到啦,蚱蜢的鼻子就长在这儿!”我也把手中的这只蚱蜢的腹部全浸在水中。啊,它小腿乱蹬,翅膀直抖。我们接连又试验了两次,结果相同。我郑重地宣布:蚱蜢的鼻子长在腹部!
欣喜的我们还上网查阅了相关资料,这下我们更目瞪口呆啦—蚱蜢口吐泡沫,竟然是装死,期待可以躲过一劫!啊,宇宙无边,知识无际,认真观察,细致学习,才能探索大自然的奥秘呀!
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