教务主任暑期培训心得体会
7月25日,这是教务主任培训的第二次活动,聆听了薛XX校长的关于业务指导专题讲座,薛校的课堂既幽默又令人振奋,更让人佩服的是薛校竟把那些看似演琐碎、平凡的日常听课、评课工作都精巧地总结出来,做的是那么细,那么实。下面就新课程理念下怎样听评课这一话题谈谈我的收获。
听课评课是教务主任的一项常规性工作,是一种最直接、最具体、最经常的工作,以往我去听课不过是按开学初排好顺序进行,只是提前通知一下授课教师,没有过多去思考,也没有提前做什么准备。然而,听了薛校的讲座,这才知道每一项工作都要做到精心准备的。在今后工作要不断提高自己的执行力度。
新课程理念要求听课前是要做好准备的: 要学习新课改理念,把握学科课改信息;要明确听课目的、计划和要求;要了解教材和教师的基本情况;要处理好听课者与被听课者关系;更为重要的是,听课前要明确听课的目的,要听哪些人的课,听什么都要做好策划。
如:听新教师的课,重点看是否达标;听教新课程或新教材教师及学期各科教学质量比较差的教师的课,重点看教学任务完成情况;要听学校教学能手水平以上的教师的课,重点看创新;要听上对于名家的课,则是着重领略其教学风格及其相应的学术思想在课堂的体现。听课不仅要对不同听课教师要有不同的要求还要听课后要认真思考,作好学生在课上的.活动情况记录;教学思想和教材处理为评课做还准备。
评课是一门科学,也是一门技术,是一种说服的艺术。评课是教学管理的重要内容之一,具有导向、激励、调节等功能。今后在评课上不能那么随意了,想起什么说什么,要更好地发挥其功能。科学的对提高课堂教学质量进行评价,准确诊断教师课堂教学的问题,制定教师的个人发展目标,满足教师的个人发展需求。从提升教师教育教学素养角度出发,进一步加强和深化新一轮课改研究。
虽然新的形势给教务工作以一定的压力,但是作为中坚力量的我们要将学校上下形成合力,上对校长负责,下对教师和学生服务,以本次培训活动思想为指导,将日常工作做细做实。
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