初中数学教师总结教学反思
我是音德尔三中一名普通的数学老师,2005年从事数学教学,经验有限,但本人一直谦虚谨慎,兢兢业业,几年来的数学教学,使得自己的业务逐渐走向成熟,先将自己教学以来的一些感悟和转变总结成以下几点,与大家共同探讨。
一.教学理念的转变。原来认为教学不过是一份工作而已,慢慢的喜欢了这方份工作,虽然辛苦,但每天看到学生这样那样的进步,心里总是充满了喜悦,尤其是家长会时看到家长殷切的目光时,更增加了自己的责任感,这几年有了小宝宝,更觉得爱生应如爱子,有人说爱自己的孩子是天分,爱别人的孩子才是伟大,渐渐的把教育这份工作当做事业来做,我相信我的选择是无悔的
二、教学方法的改变。刚上班时,认为教学一定要给学生讲明白,其实不然,学生自己能弄明白的,经过讨论能清楚的,不必给学生讲,教学中学生是主体,教师是主导,教师在必要时给予点拨,而非滔滔不绝的说,甚至于到下课还说不完,经验证明这种教学是失败的,也不是受学生欢迎的。不必担心学生弄不清楚,有时学生自己讨论的结果印象更深,伟大的教育家孔子说:“不愤不启。”就是这个道理。
课前的准备也更加充分,原来认为自己口才还可以,认为自己知识会了,学生也一定会清楚,如果认真学,一定成绩很理想,对学生的期望也很高,但多次考试后,各班级中的横向对比,和自己的纵向对比都不是很让自己满意。这样自己就更加反思教学上的不足,小到每个题的讲法,这样几年下来,我对自己的要求更加严格了,我坚决不让自己上没有准备的课,虽然许多知识对于我来说都是很轻松能够解决的.,每节课需要的基础知识,如何让知识体系更严谨,如何让学生接受的更快,一节课的难点大约有多少学生能真正明白,有多少差生连基础知识都解决不了,这样的学生怎么办,是我主要研究的课题,总之,我一定要想办法上一节高效的课。
几年的教学,自己的经验逐渐的多了起来,但遇到的问题仿佛也越来越多了,越来越细了,怎样妥善的解决各种问题,需要我们更多的思考与探索。现在,小组合作竞争学习,“兵教兵”三清:堂清、日清、周清等方法引入到教学中来,我不在是单打独斗了,小组长、优秀的学生起很多的作用。
为了更好的了解学生,我通过和学生个别交流,通过学生了解学生,更多的通过作业去了解学生的知识掌握情况,教学时既要抓住学生的品质,更要让学生掌握基础知识,基本技能,素质教育不能忽略学生的三基,如果一切都处在了解和理解的层面,那么,我们的未来的专家从何谈起。
三.个人业务研修方面的进步。越来越深刻的感觉到自己知识更应该与时俱进,尤其是和我们这些世纪初的小孩在一起,如果你总是用不此文转自斐.斐课件.园变的眼光看问题,或是知识更新过于落伍,那你逐渐就变成了一个不受欢迎的老师。我们不是讲“亲其师,信其道。”吗?现在我们需要提升自己的业务素质,需要学会用现代化教育手段给学生传授知识,比如,用电脑查资料,做课件等等。
几年来,感悟和自身教学上的转变很多,这个知识交替和更新飞快的时代带给了我们教师更多的挑战,我们应该抓住一个根本:让我们的学生学会做人,学会做事,学会如何去学习,如何去学会更好的去生存。我想这才是最根本的。
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