元素符号表示的量初中化学教学反思

教学反思是教师进步的阶梯和重要途径。通过教学反思能够不断地，逐渐地提高教师自我的教学监控能力。为此，小编搜集了这篇《元素符号表示的量》初中化学教学反思，希望可以帮助到您!

本节内容我一共上了3课时，可发现学生对知识点的'掌握不是很理想，总结经验如下：

1、介绍相对原子质量时，要指出“以C-12”原子的质量的1/12为标准，并用相应的练习加以巩固，让学生充分理解相对原子质量的意义。

2、教学化学式时，可通过各种形式加深学生对化学式的认识，以及化学语言的表达。如可组织学生看图说话等。

3、化学式的计算中要引导学生规范解题，可补充一定的例题，以帮助学生加深对化学式的理解，掌握化学式计算的方法。