七年级语文上册第一单元测试题
对步入七年级的学生来说,初中语文试卷结构题型还不太熟悉,为讯速了解初中语文考什么,本站小编分享一篇七年级语文上册第一单元测试题,希望大家认真做题!
一、积累与运用(28分)
1、1、下列加点字注音完全正确的一组是( )(2分)
A、贮蓄(zhù ) 窠(kē)巢 黄晕(yùn) 水藻(zào)
B、弄堂(nòng) 静谧(mì) 酝酿(niàng) 高邈(miǎo)
C、吝啬( sè) 粗犷(kuǎng) 冷冽(liè) 薄荷(bò)
D、竦峙(zhì) 济宁(jì) 附和(hè) 棱(léng)角
2、选出下列词语中有错别字的一组是( )(2分)
A.静谧 嘹亮 薄烟 水墨画争先恐后 B.诱惑 短笛 嫩绿 蓝汪汪 呼朋引伴
C.莅临 筋骨 润湿 轻悄悄迫不急待 D.吝啬 烘托 静默 软绵绵 咄咄逼人
3、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )(2分)
A.人格的高洁,灵魂的纯净,思想的深邃,都可以在淡泊中孕育。
B.岸边的柳树在春风的吹拂下,妖娆轻舞,惹得湖水也荡起了层层涟漪。
C.科技使自然造福于人类,但面对自然对人类的某些惩罚,它却束手无策。
D.虽然这道题比较难,但是在老师的反复讲解下,同学们终于大彻大悟了。
4、下面句子没有语病的一项是( )(2分)
A.在遭受地震后,尼泊尔面临着饮用水、食品、帐篷等物资短缺,基础设施损坏严重,救援工作很难开展。
B.社区“我为保护古井出份力”活动彰显了这样的理念:“五水共治”不只是政府的事,它还需要我们每一个市民的积极参与。
C.她工作能力强,担任初三(2)班班长和校学生会主席两个重要岗位,多次组织学校大型的文艺活动和体育比赛。
D.不可否认,无论是岳飞、文天祥还是闻一多、朱自清,他们身上体现了我国传统的爱国情怀和民族气节是一脉相承的。
5、下面句子中的标点符号使用错误的一项是( )(2分)
下列句子使用标点符号有错误的一项是( )
A、“且慢,让我来看一看罢,”他于是往来的摸了一回,直起身来说道,“偷我们的罢,我们的大得多呢。”
B、我们信它,因为它“是”;不信它,因为它“非”。
C、“我几乎还不会作文呢!”他惊讶地叫道。
D、哪一种办法省时间,我们能一眼看出第一种办法好,后两种办法都“窝了工”。
6、下面对文学常识的理解正确的一项是( ) (2分)
A、朱自清的《春》这篇散文,以语言洗练、文笔秀丽著称,表现出鲜明的时代精神。
B、《济南的冬天》选自老舍在山东济南生活期间写的一篇散文《一些印象》。该文选自《一些印象》中第四节的一部分。
C、刘湛秋,诗人、翻译家、评论家,他的散文有一种田园美,笔触细腻,清新空灵,常常流露出由衷的`快乐和淡淡的忧伤。我们学过的《雨的四季》这篇散文属于快乐感受类型的。
D、《次北固山下》是唐朝诗人王湾写的一首送别诗,表达了诗人对家乡的思念之情。
7、默写下列横线上的句子( )(8分)
(1)秋风萧瑟, 。
(2)日月之行, ; ,若出其里。
(3) ,随军直到夜郎西。
(4) ,风正一帆悬。
(5)海日生残夜, 。
(6) ,断肠人在天涯。
(7)枯藤老树昏鸦, ,古道西风瘦马。
8、花香鸟语、草长莺飞……这些大自然的语言会在我们心中唤起不同的感受。请从声音、形态、气味三个角度中选择一个,参照示例写句子,要求具体形象,句式不限。(3分)
示例:
大自然的色彩语言:金黄色的阳光下,一片美妙的新绿从草地向四面八方蔓延,让人感受到春天的蓬勃与活力。
大自然的 语言: 。
9、将下列句子合理排序,组成一段意思连贯的话。(填序号)(3分)
①迈出了这一步,方可领悟出,内因为外因提供了怎样的缝隙与机会,才导致了这糟糕局面的出现。
②而不迈出这一步,总想着自己如何无辜,如何不幸,如何罪不应得,如何命运不济,便会在逆境的黑浪中,很快地沉没下去。
③在逆境中的压力下检查自己的弱点、缺点、失误、舛错是痛苦的,往往也是难堪的——然而必须迈出这一步。
④面对逆境,要勇于自省。
⑤逆境的出现,虽不一定必有自我招引的因素,但大多数情况下,总与自我的弱点、缺点、失误、舛错相联。
序号依次是
二.阅读与理解(48分)
(一)阅读下面文章选段和诗歌,完成9——14题(22分)
【一】雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。
9.“像牛毛、像花针、像细丝”都是形容雨细的,但三个比喻也有不同点,请你依次说说它们的不同点各是什么?
a___________,b_____________。
C.__________。(3分)
10.这段文字是按什么顺序描写景物的?(2分)
11.雨中的自然景物,只写植物,只写树叶和小草。在状写树叶和小草时分别抓住它们各自的什么特点?目的是突出什么的作用?(3分)
12.细雨“密密地斜织着”,“斜织”用得好,为什么?(3分)
13.“他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。”所用的修辞方法是______。(2分)
【二】桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
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