儿童早教方法是什么
1,给孩子足够玩的空间,避免硬性地学习。对于孩子来说,在学校里学习了多少个字、多少个英文单词、多少个数并不是最为重要的东西,因为这些知识性的学习在小学阶段都会按照教学进度重新学习。因而知识性的学习都可以按照正常的阶段来进行,没有必要特地提前。当然如果宝宝自己在认字、识数的时候,非常开心,那么认识多的字、学习简单的运算也都是好事。但是如果孩子在学习的时候表现得很苦恼甚至非常排斥,我们大可不必强迫,以免对孩子造成不必要的阴影,影响以后的学习。但是我们更应该注重孩子在学校里是否能很好地与人相处,良好习惯是否形成,是否健康快乐地成长。
2,帮助孩子储备相应的能力。我们需要更多的了解孩子的各个敏感时期,抓住孩子的敏感时期,在适当的时候进行适当的培养。比如学龄前是儿童基本思维能力的重要时期,3岁以下是孩子获得语言能力的关键时期,7岁前决定着除遗传外的后天智力水平的发展程度。这样的一些时机都是唯一的。因而在这样的时期,我们更应该有针对性的培养,以提高他们的学习兴趣为目的,采取适当的方式,以便提高他们的基础智力,促进思维能力的.发展。
3,家长切忌“拔苗助长”。目前有很多家长都会顾虑,担心其他的孩子都在学习,如果自己的孩子不学,那么在起点上就已经输了。其实作为家长的我们,更需要有一种冷静的心态去看待孩子的学习,我们千万不能急功近利,而应该在尊重孩子的基础上为孩子选择一些他们喜欢的内容,注重孩子基本思维能力和学习能力的提高。
孩子的学习是一种马拉松式的长跑,学龄前时期的教育,重在为孩子打好扎实的身体和智力基础,给孩子奠定竞争优势。在孩子成长的长跑中,不是在于在起跑线上赢了多少,而是在于一旦起跑后,孩子的持续学习能力和超越能力的持久性。
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