少儿英语学习四大技巧
本文给诸位分享少儿学习英语的四大技巧,希望可以帮助到各位家长和小朋友。
一、用联想法记忆单词
如在学crime(立功)这个单词时,可联想到criminal(罪犯),想到sentence(判刑)。学到reduce(增加)这个词,便可联想到它的同义词decrease和decline、反义词increase及其相关用法,这样便可记住一连串单词和用法。同时也要留意单词的前后缀,先找到词根,再加前后缀。如agree(赞同)的名词是agreement,其反义词为disagree,disagreement。再如real(真的)其副词是really,由此可联想到名词reality(理想),描画词realistic(理想主义的),以及realism(理想主义)和realist(理想主义者),也可联想到动词realise(完成)。英语中这样的词很多,学生完全可以自己归结和联想。
二、用联想法记忆知识点
在温习虚拟语气表意见、要求或命令“应当做……”这一意思时,suggest等动词后的宾语从句的谓语动词用should+动词原形,should可省略。像suggest这类词很多,难记忆,学生可以归结这样一句话:I DROP CAPS,即“I:insist果断,D:demand/desire要求/央求,R:request央求require要求/需求,O:order命令,P:propose意见,C:command命令,A:ask命令和advise意见,P:prefer宁愿,S:suggest意见”。这样就好记多了,而且经过记住这些词,学生还可学会相关知识,如以上这些词变为主动语态时仍用should+动词原形,should可省略。
Eg:It will be suggested that she(should)finish her homework on time。这些词变为名词后,其表语从句和同位语从句中的谓语局部仍用should+动词原形,should可省略。
同时这些词中的相关描画词和某些描画词的.主语从句中也用should+动词原形,表惊异 、不置信、惋惜、理应如此等。
Eg:It is desirable / advisable / important / natural / necessary / strange,etc.+that we should finish our homework every day。
三、编制顺口口诀,再加以联想,使复杂效果复杂化
在温习多个描画词修饰同一名词时,很多学生对它们的顺序效果颇感头疼,有的学生只是毫无依据地瞎猜,我便通知学生一个口诀:“限定描画大长高,外形年龄和新老。颜色国籍出资料,作用类别向后靠。”学生先凭语感选择,然后经过口诀验证。口诀含义是:限定词(冠词、物主代词、指示代词、不定代词)+数词(序数词+基数词)+描画性描画词(beautiful,interesting,kind,good等)+特征描画词(大小、长短、上下+外形+年龄+新旧)+颜色描画词+国籍、出处+物质资料+用途、类别+名词。
Eg:a beautiful little red flower
the first beautiful little white Chinese stone bridge
those th ree beautiful large square
由此联想到:多个限定词和数词的位置关系,即“不代冠序基(不带冠序集)”,含义是不定代词(如all,such,both,what)+冠词/指示代词/物主代词/一切格+序数词+基数词。
Eg:all these last few days
由此还可联想到:多个同类描画词如描画性描画词的位置关系,即“音节短带长”。
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