好习惯对于孩子学习的重要性
孩子的习惯比聪明更重要!如果您不相信的话,本文可以给出详细的分析。
好习惯的重要性
很多人才专家认为,习惯是一个系统,可以保证人的成长和成功,史蒂芬·柯维《高效能人士的七个习惯》就是很有影响的一本书。
我和先生一起生活十多年,发现他做事效率非常高,主要是因为他有很多良好的行为和思维习惯,比如很有序,东西总是放回原处,头天晚上准备好第二天需要的东西,不像我,找东西要花很长时间。同时,他习惯在心里做计划,一天该做什么,哪些重要的需要在什么时候完成等等。
而良好的习惯还能影响人的思维能力,当我想不出办法的时候,先生总是点拨我一下,他能有效利用各种信息来解决问题。他说:“这和自身习惯有很大关系,比如你收到信件总是把它们扔到一个抽屉里,而我收到信件后总是分类把它们放回各自的文件夹里。思维也是这样,我对看到、听到、经历到的东西都有一个分类的过程,就是大脑经历了一个分析处理的程序,所以需要时能各取所需,就可以有效利用信息来解决各种问题。”
当我在自身做事的瑕疵与缺陷间困顿时,我常常希望如果我早年能养成一些更好的习惯就好了。
几大重要习惯建设
所以,我越来越重视孩子们的习惯建设。这点是和先生配合起来的,这是他的长项,父母教育孩子也要善用自己的优势。
首先是生活习惯:有规律的作息习惯能保证他们足够的睡眠。良好的卫生清洁习惯包括洗漱的基本程序和洗漱要达到的标准等。着装习惯包括首先要定期清理自己的衣柜,明白自己有哪些装备,每晚睡觉前把第二天的衣服准备好,穿衣服要扣好扣子,翻好衣领,不把衣服穿反,脏了的衣服要放到洗衣房。健康饮食习惯是每天要吃水果,把他们装满水的杯子总是放在桌上最容易拿到的地方,保证他们随时喝足够的水。
行为习惯是:希望他们做一个有礼貌和受欢迎的人。这里学校教育很注重这一点,我们做起来就省事了。看见朋友要热情礼貌地打招呼,朋友告别时要送到门口并说再见。要学会按顺序来和尊重别人(Take turns and get permission),如果大家都想玩一个玩具或者电脑,那么每人玩5分钟然后就让给下一个小朋友玩。到别人家想玩一件东西,要经过他的同意。
吃饭习惯是:要吃完自己盘里的饭菜,但父母一定要给孩子适量的食物或者征求意见“你能吃完这些吗?”在饭桌上不要用手拿东西吃,不能把拿过的东西放回菜盘里。吃完后把自己的碗筷送回洗碗池里。西餐还强调使用不同刀叉的顺序,以及吃的不同过程刀叉的不同摆法,这些都需要训练孩子。
锻炼身体的习惯:孩子们每周要锻炼身体。每周要游泳、打网球、溜冰,天气好时,我们饭后全家要去公园走4公里左右。
劳动的'习惯:我家的孩子在不同年龄要承担不同的家务。比如5岁时的儿子要收好自己玩过的玩具,开关灯,帮父母取东西等;而9岁的儿子需要收晾衣服,扫地拖地洗碗等。
学习习惯也非常重要。专文讨论。
以上是可以量化的习惯。
还有不能量化,但能培养的习惯。比如思维习惯很重要:总是先做重要的事情;做事时要看重结果;思考双赢;积极乐观;学会理解别人等习惯可以在日常生活中灌输给孩子。
沟通的习惯:保证孩子和父母通畅的沟通渠道。睡觉前和清晨醒来后是孩子最喜欢说心里话的时候,他的开心和难过的事情、正在经历和思考的事情等都希望告诉父母,如果我们希望做对孩子感兴趣的倾听者、分享者和导师,这个角色要从他的幼年时去建立。
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