小学生学习音乐欣赏的方法
欣赏教学是音乐教学过程中的重要组成部分,其目的是培养儿童对音乐的兴趣、爱好及欣赏能力。下面是小编整理的小学生学习音乐欣赏的方法介绍,欢迎参考。
1、整体感受的方法
指导儿童欣赏音乐,首先应从整体感受入手,这在欣赏教学中是非常重要的。因为音乐具有一般不直接描绘具体形象的特点,但它能通过对情感表现来体现形象。作品中音乐形象的塑造,是通过音乐的高低、节奏的疏密、速度的快慢、力度的强弱及音色浓淡等要素的对比反映出来的。所以要总体上去感受,即音乐是怎样开始的,如何进行,什么旋律先出现,有几个主题音调,在哪儿过渡,上下两个声部都要去听等,才能使儿童初步感受到作品朦胧的美、直观的美。这对儿童良好的欣赏习惯的养成及提高鉴赏能力是十分重要的。
2、分段欣赏方法
分段欣赏是教学中的重要一环。在儿童对作品笼统感受的基础上,分段欣赏的任务,则是引导儿童从每段不同的情绪、速度、力度、音色、和声等要素来了解音乐是怎样进行、构成、表现的.,哪里是对比,哪里是重复等。这样就可以把儿童引进特定的意境中去,似看到什么、听到什么,使儿童从中感受到喜怒哀乐,感受到音乐内在的美,同时也增长了知识。
3、提问式方法
在教学中可以运用提问题的形式来引起学生的兴趣。在提问题时必须注意儿童的年龄、心理特点和认识规律。比如低年级儿童,他们往往通过具体的事物来认识和了解客观世界,因此提问题时要言简意明、形象生动。比如欣赏一曲打击乐《鸭子拌嘴》时,可提出“小朋友听听这段音乐像什么动物走路?”“他们在干什么?”这样就把儿童的注意力引向了作品的内容。
4、讨论式方法
欣赏歌曲后进行讨论这是较好的方法,它不仅可以使课堂气氛活跃,还可以相互启发,打开儿童想象的大门。讨论中儿童讲述对音乐的感受时,应引导儿童不能绝对化。如“叮咚”这一象声词,它既可表现流水的声音,也可表现铁锤敲石头的声音,还可表现“门铃”的声音等。音乐不是摄影,音乐作品中体现出的音乐现象是通过音乐的要素表现出来的。任何一种情感都能产生不同的人物、事物,这就使得音乐具有概括性和相对的不确定的特点。因此应灵活地因势利导,帮助儿童准确地去感受音乐。
-
2017大学期中考试时间安排
十月金秋,草木枯黄,我们走过了夏日的炎热与初秋的凉爽。转眼间新的学期已经过去了一半,一年一度的期中考试也随之而来。下面小编以政法学院2016-2017学年第一学期期中考试安排为例,把大学的期中考试时间告诉大家,欢迎大家参考!【政法学院2016—2017学年第一学...
-
弘扬长征精神征文600字范文
长征是中华民族不屈不挠精神的典范。下面是小编整理的弘扬长征精神征文,欢迎大家参考!【弘扬长征精神征文1】“红军不怕远征难,万水千山只等闲。”每次听到这首豪迈激昂的《长律长征》时,我眼前都会浮现出红军战士那英勇无畏的身影、竖毅执着的脚步、顽强拼搏的精...
-
期中考试后的感受
一眨眼新学期就过了一般,期中考试后大家是一种什么样的感受呢?下面是小编收集的期中考试后的感受作文,一起来看看吧!期中考试后的感受【1】这个学期的第十周,我们进行了期中考试,考完试后,我怀着充满信心又忐忑不安的心态等待着考试成绩的到来。我在心里猜测:应该是...
-
小学英语重点知识点总结
引导语:小学英语重点知识点总结,由应届毕业生培训网整理而成,谢谢您的阅读,祝您阅读愉快。一、小学英语形容词性物主代词1.形容词性物主代词8个:Myyourhisheritsouryourtheir我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的2.形容词性物主代词的特点:(1)译成汉语都...