初中二次根式教案
判断一个二次根式是否为最简二次根式 主要方法是根据最简二次根式的定义进行,或直观地观察被开方数的每一个因数(或因式)的指数都小于根指数2,且被开方数中不含有分母,被开方数是多项式时要先因式分解后再观察。以下是小编整理的二次根式教案,希望大家认真阅读!
【1】二次根式教案
【 学习目标 】
1、知识与技能:了解二次根式的概念,能求根号内字母范围,理解二次根式的双重非负性,并能应用它解决相关问题。
2、过程与方法:进一步体会分类讨论的数学思想。
3、情感、态度与价值观:通过小组合作学习,体验在合作探索中学习数学的乐趣。
【 学习重难点 】
1、重点:准确理解二次根式的概念,并能进行简单的计算。
2、难点:准确理解二次根式的双重非负性。
【 学习内容 】课本第2— 3页
【 学习流程 】
一、 课前准备(预习学案见附件1)
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