关于主持的主持词四篇

主持词可以采用和历史文化有关的表述方法去写作以提升活动的文化内涵。在如今这个时代，司仪等是很多场合都需要的角色，那么你知道主持词如何写吗？下面是小编为大家收集的主持的主持词4篇，希望对大家有所帮助。

主持的主持词 篇1

宫：尊敬的各位老师

黄：亲爱的同学们

合：大家下下午好!

宫：期中考试过去已经一个月了。

黄：再过一个月，我们又将面临地理会考和期末考试。

宫：在刚刚过去的两个周里，我们班的绝大多数同学都能够遵守纪律，勤奋学习。

黄：每天早晨，我们的同学早早地起床到教室安静地进行学习。

宫：我们同学的良好表现展现了当代青少年不懈追求的精神风貌。

黄：这期间我们班涌现出了一大批学习先进个人，他们有努力学习的，有学习优胜的。

宫：不仅仅在学习方面，也包括，遵守纪律方面，人际交往方面，他们身上都有值得我们学习的地方。

黄：为了表扬先进，督促后进，今天，我们邀请了我们敬爱的老师在此召开“勤奋学习先进个人表彰会”。

宫：首先介绍与会的各位嘉宾：

黄：林老师欢迎您，欢迎您的到来

宫：刘老师欢迎您，感谢您，感谢您的光临

黄：首先公布学习优胜者获奖名单，他们是

宫：请这些同学上台领奖，掌声欢迎——

宫：希望获奖的同学能够再接再厉，取得更优异的成绩和更大的进步。

黄：相信我们其它没有获奖的同学也很努力，希望大家能够在接下来一个月左右的时间里更加努力，为了我们自己美好的明天而努力学习。

宫：未来掌握在自己手中，祝愿大家取得更大的进步。奋斗除了拼搏，我别无选择。成功，就是我奋斗的目标。

奋斗吧，

就从现在开始，

别想着偷懒，

时间会证明一切，

只要你付出，

就一定会有收获，

那无所不至的时间老人，

会给你最满意的答复，

奋斗吧，

从这一瞬开始，

等尝到了，

成功的喜悦，

你会忘记，

成功路上的艰辛，

那是非分明的胜利女神，

会永远眷顾奋斗着的你!

主持的主持词 篇2

尊敬的各位领导、各位来宾，大家晚上好！

20xx年是 “福建省民族民间文化保护年”，把对民族民间文化的保护，列为今年的重点工作。晋江，素有“海滨邹鲁”之称，不仅有大量的物质文化遗产，而且有丰富的非物质文化遗产。为了继续传承和弘扬优秀传统文化，结合此次布袋戏、唆啰连、笼吹申报国家级非物质文化遗产名录， 继成功开展“乡土文化进校园”之后，我们又组织了晋江市“乡土文化进企业”活动。

舞狮，是晋江民间传统的表演节目，集强身健体与艺术欣赏于一体，富有浓郁的地方色彩。下面请欣赏由安海水泵厂舞狮队带来的精彩表演；

市井小民的生活，最足以反映时代的变局。一首来自海峡彼岸的歌，成功地展现了“来自民间底层的声音”。无论时代如何变迁，生活如何艰难，仍要坚持做人的原则，对未来充满乐观的希望，请欣赏由陈秋迎为我们带来的闽南语歌曲《烧肉粽》；

高甲戏，又叫戈甲戏，九角戏，擅长丑角表演，是福建的主要剧种之一，流行于海内外闽南人聚居之地。其表演特点活泼、轻快、舞蹈性强，节奏明朗，夸张性大，具有浓厚的生活气息和浪漫主义色彩。下面请欣赏由国家一级演员、文华奖得主赖宗卯为我们带来的高甲小戏《骑驴探亲》；

欣赏完具有浓郁闽南地方韵味的高甲小戏后，让我们来听一听由菲莉员工杨雅为我们带来的歌曲《昂首未来》。

儿童，是祖国的.未来，民族的希望。民族民间文化的保护与传承离不开他们的参与。流行于闽南各地，别具南国情调的民间传统舞蹈在她们的表演下，益发显得优美活泼、欢快风趣，下面请欣赏由安海中心小学带来的民间舞蹈《彩球舞》；

南音，又称南曲、南乐和南管。它曲调优美，情韵深沉，雅俗共赏，是保存我国古代音乐文化最丰富和最完整的一大乐种，素有中国音乐史上的活化石之称。下面请欣赏由有370多年历史的深沪御宾南音社为我们带来的南音表演唱《薪传不息汉古乐》；

唆罗连，又称采莲。每年端午节这一天，采莲队伍扛着木刻龙王，举大旗，提花篮，敲锣鼓，奏管弦，唱采莲歌，游街串乡，挨家挨户“掸尘”，数百年来沿袭至今，是一种独具晋江特色的民间民俗活动。后由安海民间艺人改编成富有乡土气息的民间舞蹈。请欣赏由安海养正中心小学的小朋友为我们带来的《唆罗连》；

掌中木偶戏，民间俗称“布袋戏”，音乐唱腔以闽南傀儡调为主，吸收梨园戏和南音部分曲调，曲音悠扬动听，广泛流传于闽南、台湾、东南亚一带。我市的掌中木偶戏剧团继承南派布袋戏传统艺术，而且不断发展、改革、创新，形成独特的南派艺术风格。下面请欣赏折子戏《大名府》片断

善拼敢赢的300万海内外晋江人，在这片原本贫瘠落后的土地上缔造了一个个神奇的创业神话，让我们一起来欣赏最具代表晋江人奋发向上、勇于拼搏和决不服输个性和精神的闽南语歌曲《爱拼才会赢》。有请歌手 上台演唱。

今天的演出到此结束，谢谢大家！

主持的主持词 篇3

尊敬的各位来宾，亲爱的魔友们：

大家，上午好

正如视频中我们所看到的那样，40年来，魔方一直以他独特的魅力渲染着世界的每一个角落。不管你是朝气蓬勃日渐繁华还是宝刀未老即将枯萎，不管你是风华正茂盛气凌人抑或低迷颓废隐于市井，每当拿起手中的魔方，是否所有的快乐、悲伤、幻灭和憧憬，都一样瞬间融化在铿锵有力的旋转中。他就是这样以自己别样的形式渗透我们的每一寸肌肤，侵占我们的每一个细胞。他会在你的生命中，线索般的贯穿首尾，让你怀念不及。曾经的一场场比赛，一次次切磋，就像是温柔的清风，让飘零的我们相遇、相识、相知。

当你老去，蜷卧在午后洒满阳光的摇椅上，你是否会怀念？ 怀念，那些年的生活，怀念，那些年的同窗，怀念，如画的青春，怀念，似水的流年。今年是高校赛举办的第五个年头，五年的时光，坎坷波折，我们并肩行走，五年的岁月，风风雨雨，我们携手同舟，经过五年的积淀与传承。我们终于再一次相聚于此，再一次共同见证辉煌。

主持的主持词 篇4

（开场语）同学们老师们：

大家下午好！在各方的积极努力下，国学大讲堂终于以全新的形式和大家见面了。咱们今天讲座的主题是《历史·文化·收藏》。主讲人一个是德高望重、学富五车的读书宿将，一个是初生牛犊不怕虎、雏凤清于老凤声的年轻后生。是什么使他们这一老一少成了忘年之交？是收藏？有一点吧，但更多的是历史、是文化，是对读书的一种热爱。

（故事）话得从一年前说起。有一次我出差，这位老人来当时的xx班代课。在上课的过程中，这孩子了解到喜欢读书的代课老师那儿有关于收藏的书。他便软磨硬泡的把马未都先生的《醉文明》借到了手。拿到书后，这孩子欣喜若狂，一下子就喜欢上了马未都。从此一发而不可收。《醉文明》1、2、3在他如饥似渴如痴如醉地阅读中很快告罄，紧接着《马未都说收藏》一套五本又在他孜孜不倦的追求中囊括在手。一天，他去找我了，问：“老师，《醉文明4》出来了没有？”我惊异于他阅读的速度，以为他是在走马观花、囫囵吞枣式的阅读，就疑惑的问道：“你都看完了？”只听这孩子说了一句“老师，你等着……”便绝尘而去。不一会儿满头大汗的他抱来一大摞马未都先生的书。我随手从里面抽出了一本，好家伙，书里全是他画的线，圈的圈，做的笔记。当时，我就无语了。

他不仅将马未都先生的书全部买来认真阅读，就连书中介绍的鉴宝书也一并找来。一部《格古要论》，将近400来页，作者是明代的曹昭，用的全是古文，人家硬是整天拿着啃，读的不亦乐乎。这些书读完，他就想和大家交流。利用“国学大讲堂”，他主讲的《说青花》、《十八般兵器》《康乾盛世的青花》等颇受大家好评。说到这里，想必有些同学已经知道我讲的是谁了吧？对，他就是齐同康。掌声有请齐同康上台——

宋代五大名窑有汝官哥钧定，他今天给大家带来的是钧窑中的《钧瓷》。

（过渡语）从大家的掌声中，亦能感到齐同康不俗的风采。建议大家再次将掌声送给我们的小老师——齐同康。刚才我在下面的时候就听到有同学议论了。刚才曹老师说有一个德高望重学富五车的老者，她是谁呢？大家猜猜看——对，她就是我们敬爱的孔校长。掌声欢迎。

有一首古诗叫《静夜思》——（也可以和同学一起背）床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。这里的床真的是睡觉用的床吗? 听到这个问题，有同学就会问，不是吗？

听完孔校长的讲座你自然就知晓了。

（内容结束语）听完孔校的讲座，想必大家已明白了开头我提的问题。“床前明月光的‘床’是睡觉用的床吗？”它是——

看来大家听的都非常认真。听了孔校的讲座，想必大家一定能受益匪浅，受益良多。建议大家再次把热烈的掌声送给敬爱的孔校长。谢谢谢谢。

整场结束语：收藏的不仅仅是一个个器物，而是一个民族的记忆。让我们打开历史的风尘，一起找寻祖先留下的足迹，感受中华文化的博大精深吧。

本次讲座到此结束，中间同学请留步，请两边的班级先依次带回。