探索声乐教学中的人文教育
声乐艺术从创作到审美实践的全过程,都包含着文学、音乐、歌唱及表演等多元的文化因素,都体现出声乐艺术的文化本质。
歌曲与歌剧是音乐与文学合壁的典型,歌词具有典型的诗词化特征和鲜明的音乐化特点,音乐以其独特的语言深化了歌词的思想内容,从而形成了音乐与文学的依附关系,将诗、乐的感染力量凝聚在一起,可以更加强烈、深入地震撼人心。
音乐表演从本质上讲是一种文化,成功的声乐表演必须是有着深刻文化意蕴的表演。作曲家创作的乐谱,包含着他自己的审美情感、体验和想象。但是无沦多详细的乐谱,都无法记录人内心深处细腻情感的变化过程,乐谱符号难以展现作曲家生动的精神创造。成功的声乐表演只有建立在表演者有深厚的文化内涵的前提下,才能准确揭示作品的魅力,使之更鲜活、更完美、更具有感染力。
声乐艺术的功能是由文化赋予的,声乐艺术的形式是由文化塑造的。不同民族的艺术形式是干差万别的,这种差别(即特征)是各民族不同的文化造成的。不同的文化所具有的不同模式、思维方法、价值取向,形成了不同的艺术形式。
声乐艺术的美感是文化激活的。声乐艺术同其他艺术一样,是特定文化的产物,是特定生命形态与生命方式的产物,声乐艺术的美根植于产生它的文化之中。文化是一个活的具有无限生命力的根,声乐艺术的本原是文化与生命。生命是声乐艺术的根,只有把艺术创造深深扎根于自身的生命运动、生命感悟之中,才会创作出对别人的生命状态具有强烈冲击力和震撼力的作品。而文化决定生命以何种方式、何种轨迹进行运作。可以说,生命是声乐艺术的终极本体和最深层的动力,文化则是生命得以表现的一种方式,所以要使声乐艺术的形式充分展示其固有的活力,只能借助于文化这一艺术原创力的冲击。
20世纪以后,现代科技出现了人文化的发展趋势。声乐教育在知识、能力结构上的特点是先“面”后“点”、先“博”后“专”。声乐学习涉及极为广泛的知识面,只有“专”不仅难以满足社会人在市场的需求,也难以使某一专项达到更高、更完美的境界,故教师在引导学生把勤学苦练与“多能一专”的实践变成一种自觉行动,学生们只有确定努力方向,才能跳出艺匠模式,向知识、专业、志趣、品格合一的方向发展。“博”是指声乐教育不仅包括音乐各科,还包括姊妹艺术以及与音乐息息相关的各种文化知识。声乐教育要不断促进学生知识的多元化、素质的全面化以及其心理品质的健康发展,使学生在复杂的社会中,不断挖掘自身的潜能,从而适应社会的需要,在广博知识的底蕴下发挥个性及专长。
声乐教育的具体措施为:
(1)开设设音乐语言课。声乐艺术的风格特征体现在语言的腔调和韵味上,没有方言的'基础就唱不好民歌。中国幅员辽阔,秦朝以来汉族地区的文字得到统一,但是由于地理环境、风俗习惯的不向,不同地区的语言依然差别很大。丰富的语种造就了品种繁多的声腔体系以及与之相配合的演唱方法。比如,中国北方方言咬字发音直硬、沉浊,这对北方民歌所具有的豪爽和棱角感的风格起了重要的作用,而吴侬软语则使江南民歌有了细腻和委婉的特色。声乐艺术的声腔关体现在语言及方言风格紧密相连上,若教师一味引导学生使用西洋发声法,而人注重与我国语言特点相结合,这样创造出来的声腔就不会具有鲜明的民族风格。当然,我国的方言品种繁多,不肯能要求学生一一学会,可以让学生有选择地学习,在教学形式上则可以采用模仿与听辨音相结合的方式。
(2)开设中国声乐史课。联系社会发展的全貌,理清中国民族声乐艺术的发展脉络,帮助学生了解民族声乐艺术,从而使他们意识到文化模式对声乐艺术的影响。母语是无形的“国界”,它决定了声乐教育不能简单地照搬文化背景不同的声乐教育模式,必须在看清自身优势利与不足的基础上,有目的吸收整合其他模式,不论是在声乐技巧上还是在教学方法上都是如此。了解中国声乐发展史,有利于帮助学生弄清戏曲、曲艺等民间艺术与声乐艺术之间的关联及其相互影响。中国的戏曲经过1000多年的发展,产生了300多个剧种,它们的艺术手法,体现了中华民族在历史长河中所积淀的审美心态和审美理想,是中国人传统文化精神和传统艺术特征的集中反映。有必要的话,也可以开设戏曲课。
(3)开设世界音乐史课。了解世界各族音乐流派、音乐风格,对于客观认识西方音乐教育体系,打破以西方音乐本体结构为标准的声乐教育及教学方法,弘扬民族声乐艺术是十分必要的。在东方音乐文化中,有许多值得我们探讨和学习的声乐艺术形式。例如在印度音乐体系中,声乐占重要地位,嗓音通常被当做乐器使用,有时歌词居于次要地方,常常只是一些不断重复的诗句,声乐必须与各种风格、体裁的装饰体系相适应,声音既要精确,又要有弹性,以体现精确的微分音、装饰音的细微变化。这要求演唱者要对声音有很强的控制力。
在以上的阐述中,我们不难发现,各个民族都有自己独特的文化史,作为我们声乐教师来说,要“中西合璧”,把国外的先进的民族唱法和我国民族唱法互相结合,只有这样,我们才能培育出符合社会需要的声乐学生。
-
投资学实验实践教学模式创新
国际投资学是国际经济与贸易专业和国际金融专业的一门重要选修课,下面是小编搜集整理的一篇探究投资学实验实践教学模式的论文范文,供大家阅读查看。【摘要】实验实践教学作为理论教学的重要关联课程,其教学模式会直接影响其教学效果和学生的学习积极性。而传统国...
-
高职《网络综合布线技术》课程项目教学法的实践与探究
1.项目教学法概述项目教学法是工学结合一体化教学中最常用、也是最有效一种教学方法。简单地说,就是由学生和教师共同实施一个完整项目的教学活动,教师将授课内容融于项目中,帮助和指导学生实施和完成工作项目。在国外的职业教育中,项目教学法已被广泛使用,德国教育...
-
教师工资对师资供给影响探讨
摘要:教师队伍的规模与质量是师资供给的两个重要方面。从经济学角度看,与其他职业相比较而言的教师相对收入水平是师资供给的决定性因素。教师相对收入水平不仅会影响劳动者对于教师职业的从业意愿,而且会影响教师队伍的流失率,从而会对教师队伍的规模产生影响。教...
-
机车安全导航系统的研究与应用
导读:随着莱钢生产规模的扩大,莱钢运输部机车也随之增加,运输生产越来越繁忙,铁路线状况越来越复杂,为了对运输生产控制和监督,提高机车的行车安全,我部引进了机车安全导航系统,为调车作业的现代化管理提供先进、可靠的技术手段。本系统集调车作业计划无线传输、机车...