善于自我发现和挖掘
善于自我发现和挖掘
一位名叫普洛罗夫的捷克籍法学博士对美国圣·贝纳特学院毕业的学生做了一个问卷调查,内容为圣·贝纳特学院教会了你什么?几年中,他共收到3756封回信,百分之七十多的学生回答说,知道了一支铅笔的用途。
这个答案让普洛罗夫博士感到很意外,也很费解,一支铅笔能有什么用途呢?竟让如此多的学生念念不忘。
带着这个疑问,普洛罗夫博士走访了纽约市最大的一位皮货商。这位皮货商告诉他,贝纳牧师教会了我们一支铅笔的用途。起初我以为铅笔只有一种用途,那就是写字。但后来在贝纳牧师的引导下,我发现,原来铅笔有很多种用途。比如,用铅笔做生意,可以获得利润,用铅笔做礼物,可以送给朋友;用铅笔做尺子,可以用来画线;用铅笔做武器,可以用来自卫;把铅笔芯抽掉,可以做吸管;削下的铅笔屑,可以做装饰画;用铅笔段,可以做玩具的轮子;将铅笔芯磨成粉,可以做润滑剂……
总之,一支铅笔可以有很多种用途,在不同的情况下,它会显现出不同的用途。其实,贝纳牧师是为了让我们这些穷人的孩子明白,有手、有脚、有眼睛、有智慧的人,比一支铅笔更有用途,而且任何一种用途都可以使我们很好地生活下去。我以前是一个司机,后来下了岗,但现在我成了有名的皮货商。
接下来普洛罗夫博士又走访了很多的人,他发现,从圣·贝纳特学院出去的学生,无论是富裕,还是贫穷,他们都拥有一颗乐观的.心,都生活得很幸福,并且都能说出一支铅笔至少20种用途。不久,普洛罗夫博士放弃了在美国寻找工作,回到了他之前一直不愿回去的祖国——捷克,多年后,他成了捷克最大的网络运营商。
当我们在某方面遭遇一连串的打击和失败后,我们忽然觉得自己很没用,甚至悲观地认为自己一无是处,做什么事都不会成功。而事实上,每个人都有自己的长处,都有不同的价值,都有无数种用途。如果让比尔·盖茨务农,他不一定能成为农业专家。关键是我们每一个人要找准自己的最佳角色,只要你静下心来,认真地想一想,你就会发现,你并非只有一种出路。也许,你换一个选项,就会得到正确答案。
当我们没有双手时,就用眼睛生存;没有眼睛时,就用耳朵生存;没有耳朵时,就用鼻子生存;没有鼻子时,就用智慧的头脑生存……天无绝人之路,只要我们善于自我发现和挖掘,就会迸发出无尽的潜能,就会收获成功的喜悦。
善于发现善于调整
一周时间转眼就过去了,三、四年级以最基础的指法为主,五六年级进行了“word”的初步认识,使学生掌握文字排版、修饰的能力。
在本周的教学中,我发现了几点小问题,三年级,四年级的学生一部分找英文字母比较好,说明基础不错,但也有不熟练的。这也说明了学生的基础为两极分化,好的好,不好的指法一点不懂,所以要从指法练习中加强训练。尤其是三年级的小学,可能是年龄小,接触电脑的时间不长,但通过这一周的上课,我发现三年级的学生对微机还是很的兴趣的。
五、六年级的学生我主要是介绍了一下“word”中的简单图标,例如有“粘贴”、“复制”、“剪切”、“字体”、“字号”这五方面,六年级的同学认识的很好,我想也可能是学生们在五年级的时候学过“wps2000”对他们的帮助很大。五年级的学生,虽然说接触的少但是接受新知识的能力相对来说还是很好的。
我准备在下周着重抓三四年级的指法练习,一定要把基础打实,五六年级则在练习中掌握新的知识。
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