小学行为规范规章制度

在社会发展不断提速的今天，制度的使用频率逐渐增多，制度泛指以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。那么你真正懂得怎么制定制度吗？下面是小编精心整理的'小学行为规范规章制度，希望能够帮助到大家。

按照国家教委制定的《小学生日常行为规范》对学生日常行为进行规范性要求。从而达到加强中学生的基本伦理道德教育和基础文明行为的训练目的，使学生提高思想道德品质素质，养成良好的行为习惯，学会做人。通过严格的、规范的评比检查，使学生们把养成良好行为习惯转化内的自觉行为。

一、评比内容及相关要求：

1、红（绿）领巾：少先队员佩戴红领巾、儿童团员佩戴绿领巾

2、仪表：服装整洁大方，每周一穿校服。

3、教室卫生：地面无纸屑果皮、无痰迹和粉笔印迹；墙面无涂痕、无球印、脚印和手印，黑板干净，卫生工具摆放整齐规范；垃圾袋装化。

4、午会课：安静、无学生走动，学校广播须认真听，不做其他事。

5、眼保健操：坐姿端正，无讲话声，动作正确，和音乐节拍。

6、两分钟预备铃：两分钟预备铃响后，快步进教室，迅速坐好，课堂用品按规定摆放整齐，并保持安静。

7、文明休息用餐：不追逐、不争吵，不在教室或走廊上大声喧哗，不准把各种球类带进教学大楼。饭前洗手，用餐不讲话，不挑食、不倒饭。

8、教室环境优美，宣传板面常换常新。

二、参评对象：全校各班级。

三、评比人员：按照实际情况安排值勤班级。每学期原则上每班轮值一周。

（三~五年级承担值勤工作。轮到值勤的班级由班主任确定值勤的人员，安排值勤岗位，由大队部组织培训值勤员。）

四、评比时间安排：

1、每学期第一星期进行行为规范教育。

2、护导老师、值勤员每日评比内容：

1）早晨7：45分检查学生进校礼仪、红绿领巾。

2）排队离校情况

五、评比与反馈。

1、每星期五值勤完毕后上值勤班级交值勤反馈表于大队部。

2、经大队委员统计后，把成绩公布在评比表上。

3、每月对行为规范优秀中队颁发流动红旗。

4、每学期按考评成绩对优秀中队进行行为规范示范班和行为规范先进集体表彰。