高职"订单培养"就业形势旺 求职故事
高职"订单培养"就业形势旺_求职故事
当不少高校的本科生在为工作发愁的时候,浙江金融职业学院大二的学生就已经有超过50%被银行、保险公司等大企业预订了。
爱生节的大礼物
张安欣是金融职业学院会计系财务管理专业的大二学生,最近她特别忙。
除了期末考试,她还报名参加了招商银行订单班的面试。
昨天,记者在学校里碰上了张安欣,她很开心地告诉记者:“我进了。”
她说,这个面试只要是本校的学生,没有专业限制,人人都有机会。
“初试就是简短的自我介绍,让银行对你有个大体的印象。”她说,“复试还要简单,对自己的学习情况做一个小节,交上简历就可以了。”
张安欣说,学校正在搞“爱生节”,还把5月23日定为学校首个“爱生节”活动日。
“这应该是老师给我最大的爱生节礼物了。”她说,她的初中同学上了重点大学,结果,大二就开始为将来找工作发愁了。
“我不用了。哈哈。”她笑着说,根据他的学长们给她的信息,只要她成绩合格,就可以在一年之后确认和招行签约了。
“听她很多毕业的学长说,工作第一年,年薪就有七八万元。”可把她乐坏了。
一半多大二学生已经被预订了
这些被银行等单位预订的学生将进入学校专门建立的银领学院,该学院常务副院长郭福春说,09级(明年毕业)订单班级已有30余个,其中有1000多名学生被订走了,超过学生总数的一半。
在金融职业学院,除了招行,很多银行开始或已经完成了面试学生的工作,开始组建订单班。
“我们08届学生,有28个订单班,除个别同学有自己的打算,基本是100%实现就业。”郭福春说,“现在,连09级的学生都已经开始供不应求了。”
打造培养“银领”的学院
记者了解到,订单班是我省很多高职院校新型的培养模式,进订单班的学生就业有了保证,金融职业学院在这方面已经试行好几年。
金融职业学院院长周建松告诉记者,从2004年开始,学校先后与建设银行浙江省分行等企业签订了订单式人才培养协议。2005年后,各家用人单位觉得这种模式不错,又继续和学校签订了下一批的订单式培养协议。2007年,有12家金融企业和学校签订了订单,订单班学生比重占毕业生比例已经超过50%。
伴随着订单式人才培养规模的不断扩大,金融职业学院把所有的订单班进行了规模化运作,于2008年3月11日成立了银领学院。
银领学院的学生组成是从全校的二年级学生中,在用人单位和学生双向选择的基础上,以金融企业命名独立组班,在三年级由银领学院统一培养。
订单式培养的人才为何受欢迎
周建松说:“我们是高职院校,所以给学生定位是一线柜面人员。就是培养他们成为比灰领白一点,比白领灰一点的人才。”
浙商银行零售业务部的`总经理叶海靖说,订单式培养模式,让企业参与了学校的人才培养。
“我们根据工作岗位和工作过程,和学校一起设计课程教学内容,企业选派老师到学校上课,学生也可以到他们单位参加专业培训,培养出来的学生符合我们用人单位的要求,当然受我们的欢迎。”
他说,此外,订单式培养人才的模式,也帮企业节省成本。
目前他们培训一名银行职员平均培训成本是1.5万元,和金融职业学院合作以来,三年培养了近100名学生,直接节约培训成本150万元左右。
另一位经理说,高职学生就业的心态好,也是个很重要的原因,“他们很安心于银行柜台的工作。”
此外,该校一老师告诉记者,学校另一个优势就是,浙江各大商业银行绝大多数行长都是该校的校友,并且,每年学校领导都要到全省各地向各大银行给学生“跑饭碗”。
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