【热门】小学周记锦集6篇

时间不知不觉，我们后知后觉，转眼一周又结束了，相信大家一定感触颇深吧，请好好地记录下在周记里。但是周记有什么要求呢？以下是小编精心整理的小学周记6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学周记 篇1

每周三的下午最后一节课，是我最喜欢的一门课——《我们的世界》。这门课是JA志愿者老师为我们上的，老师总会带着我们做一些有意思的活动。

今天这节课，我们上的是“合作伙伴”。合作伙伴是什么呢？这个问题困扰着我。咦！老师发了我们每组一袋拼图。嗨！真巧，我们组是中国的。其他组有英国的、美国的、法国的、日本的……这些拼 图上都标着自己国家主要的进出口货物。哈哈！拼图我最拿手啦！看我的！“嗖嗖嗖”几下，我就把拼图拼得差不多了，嗯？好像有一块不是“中国拼图”的吧！刚开始，我以为这是拼图弄混了、弄错 了，就去向老师问明白，可是，老师却说：“今天我们要学习合作伙伴，每一组拼图里都有一块是别的国家的，是要你们有意识和‘别的国家’进行交换，这样就可以了！”

我们组是五组，我把一至四组的都看了一遍，美国？不是！英国也不是……只剩下六组了，肯定是他们组。结果证明我的猜测是对的。嘻嘻！知道啦，这节课我的贸易合作伙伴是法国！于是，我们开始 了有趣的“贸易往来”……

这样的课多么有意思呀！

小学周记 篇2

转眼半个多月过去啦!古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?其实这不只是学生的问题，老师也要有激情与耐心，这是做位一名老师应该具备的。激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。其实，不管在哪个行业，激情和耐心都是不可或缺的。激情让我们对工作充满热情，愿意为共同的目标奋斗;耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最好。

首先，我请班主任给我 一份名单，因为我知道，记不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼中是很重要的，如果记不住学生的名字，学生就会觉得自己在老师心中没有地位。觉得老师不关心自己，甚至会产生隔阂。而后我便找了个机会认识了全班同学，下课后同学们都围着我唧唧喳喳地说：“老师，你怎么才来就知道我们的名字呀?好多老师教了我们一年都没记住我们的名字。”这也使我明白了：沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。认识一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则需要深入的交流。而这些，都要自己主动去做。

在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有第二步、第三步……但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，因为我面对的是一颗颗纯真的心。总之，教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。这种过程是很开心的!

实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的准备。我在实习中逐渐变得“勇敢”。虽然开始也会有顾忌，怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视。但事实告诉我，应该对自己有信心，应有勇气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有锻炼的机会，谈何积累和成长?而这一切，只能靠自己去争取。等待，只能让你在沉默中消亡，只有主动，才能为自己创造良机。实习，陪伴我经受了挫折，也经受了欢乐!

实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始!

小学周记 篇3

今天，妈妈带我去崇和门的新华书店看书，走进去一看，有许许多多的人。妈妈叫我买些叫杨红樱、罗尔德、曹文轩、达尔的书。我看见一本杨红樱写的没有尾巴的狼。妈妈看见一本罗尔德和达尔写的`独闯天下，那里面有很多的战争故事。妈妈把这几本书买下来了，然后我继续在书店里看书。到了下午三四点，妈妈就来接我，带我回家了。

小学周记 篇4

今天吃面条，由我来捣蒜。

我先剥蒜，可我剥了两三分钟了，还没剥好一个蒜瓣，我开始有些不耐烦了。“妈妈，这个蒜怎么这么难剥啊！”妈妈笑着说：“你把蒜瓣剥下来，拿刀把它拍扁，就好剥了。”“是吗？我试一下。”我好奇的说。我把蒜瓣都剥了下来，把它们一个个的摆到案板上，拿刀用力一拍，蒜瓣就变成了扁扁的，有的皮甚至自己掉了下来，嘿！有门，妈妈的办法还真是高明啊！

该捣蒜了，我拿出刷好的蒜臼，把剥好的蒜瓣放进去，又加了一点盐，伟大的“捣蒜工程”就开工了。我拿起木锤一下一下的捣起来，可是，过了十分钟了，蒜还是没有捣碎，我很疑惑的问妈妈：“妈妈，怎么捣不碎呢？”妈妈看了看我捣蒜的样子，说：“当然了，你直上直下的捣，把蒜都捣到边上去了，当然捣不碎了，看看我是怎么捣的。”只见妈妈一手扶蒜臼，一手拿木锤，微微斜着木锤，一边捣还一边转着蒜臼。我学着妈妈的样子，不出两分钟就捣好了。这时，爸爸也做好了饭，我们一家吃上了香喷喷的面条，我吃了三碗呢！

原来，捣蒜也有那么多的技巧啊！

小学周记 篇5

星期五，我的心情比以往都好了许多。因为我家上个月买了一袋制作寿司的材料，我早就想要做了，可是没有糯米饭。现在，终于有糯米饭啦

说做就做，我先从寿司材料袋中拿出竹帘和一张烧紫菜，把竹帘铺在桌上，再把烧紫菜铺在竹帘中央。然后从电饭锅中盛了一大勺糯米饭，均匀地抹在烧紫菜里，接着我又切了一些胡萝卜丝和黄瓜丝，将它们横放在米饭上，还稍微撒了一点肉松在上面。

目前的一切都看上去那么井井有条。现在，我要开始做难度最最大的部分了。我把竹帘以及竹帘上的寿司一齐向里面卷，并且卷完时固定了一下寿司。可在我把寿司拿出来的时候，却吓了我一大跳：烧紫菜皱巴巴的，米饭挤成一团，胡萝卜丝和黄瓜丝东倒西歪。唉，我的力量应该适中才行啊！

不久，姑姑看见了我的“寿司”，便重新摆放了一下，然后握住竹帘，紧紧地卷了起来卷好后，我连忙看了一下，哇，是一卷粗细均匀的寿司！我用刀把寿司切成了几段，装在盘里后，就开始和家人一起分享寿司了。

小学周记 篇6

告别了多姿多彩的假期生活，我来到了一个新的学校——西岗中学。而这等待我们的便是为期五天的军训。虽说以前五六年级都参加过军训，但毕竟到了初中，军训的内容也不会那么简单了。于是我对军训产生了一种惧怕感。

首先，我们举行了隆重的开营仪式。主席台上一共站着八位教官，一位参谋长将他们分到每一个班。分配完后，我们八个班就分别带开了。我们的教官，他将我们排成了4横排，指导我们练习站军姿。教官先给我们示范了一下：两手紧贴裤线，两脚脚尖分开成60度，脚跟并拢，抬头挺胸，两肩后张，身体向前倾，目视前方。本以为站几分钟就可以了，结果一站就是十分钟。渐渐地有人按耐不住，开始动了。结果正好被教官看到，教官说：“动的人说报告。”一个男生的声音，传入我的耳朵。终于到了十分钟，教官说：“休息。”这个词我可盼了很久了。我立刻蹲下，将已经站麻的腿，弯曲、伸开，让腿得到一定的休息，恢复正常。可是没休息几分钟，教官又下达了口令：“起立”。我们这还只是军训，军人他们每一天都是这样日复一日，年复一年的训练，我们的这些训练跟他们比起来根本就微不足道。接下来的几天我们学习了稍息立正、跨立立正、向左、向右、向后转、齐步走、正步走。在休息时，我们还一起唱了营歌，不知怎么的今天的曲子显得格外动听;歌词显得格外振奋;我们的声音显得格外洪亮!

军训是锻炼我们意志、品质、体魄和素质最好的活动，虽然很累，但从军训中，我更主要的是我学会了坚持和能一遍完成的事情就一遍完成，不做第二次。这样还会提高效率。