学生学法征文（通用6篇）

在生活、工作和学习中，大家总少不了接触征文吧，写征文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对征文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的学生学法征文（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

学生学法征文1

在我心中，有一句话时时响起：要做一个遵纪守法的人。

从我有记忆起，爸爸妈妈就在我心里播下了“法”的种子：他们整天跟我说“瑶瑶，要遵纪守法！”过马路时，他们告诉我，要遵守交通规则，不要闯红灯，要走人行横道线；在生活中不要乱扔垃圾，不要随地吐痰，要维护公共秩序；和小朋友一起玩时，他们告诉我不能欺负小朋友，要和小朋友互相谦让，一起玩。在街上看见警察，他们还会吓唬我：瑶瑶，要是你做了坏事，警察叔叔会把你抓起来的！末了还加上一句：你千万不要做坏事！那时，我只隐约地知道不能做坏事，但是其实我不明白为什么不能做坏事。

上小学以后，法在我心里慢慢生根了，教育我遵纪守法的人多了，那就是学校的教师们。和爸爸妈妈一样，老师也整天告诉我们应该遵守学校的规章制度，怎样遵守规章制度。国家有《宪法》，公民有《刑法》、《婚姻法》、《继承法》、《收养法》、《消费者权益保护法》、《著作权法》、《食品卫生法》、《环境保护法》、《劳动法》、《安全法》等等，教师有《教师法》，我们小学生有《未成年人保护法》。当然我知道了：做坏事不仅仅是要被警察抓起来这么简单，更重要的是做了坏事会给别人也会给自己带来不方便，会影响别人的生活，也会改变自己的生活，让自己走向深渊。

时间一天天过去，我也在慢慢长大。从电视报道上，在报刊杂志上，我知道法就在我们的生活中，我们的生活中离不开法，我看到了，也深深地意识到：遵纪守法应该从小做起，我们应该从小学会在法律的制约下生活。否则，很可能会触犯法律，而如果触犯了法律，最后后悔的一定是自己！法律就是为了保障我们每个人正常自由地生活而制定的，法律约束的就是争强好霸的人的不当的会影响别人生活影响正常的社会秩序的行为。如果我们从小不学会约束自己，争强好胜，就很容易会触犯法律了。到那时可是一失足成千古恨，很可能会抱憾终身。法在我心里扎根了。

将来我们还要走上社会。那时法更重要。我们更应该时刻提醒自己遵纪守法，让法的警钟声时刻在我们耳边响起。

学生学法征文2

法律与道德是相依相伴，紧密联系的。法治与德治相互依存。

道德，一个人内心存在的力量。人性本善，所以这是一股正能量。任何一个人在因为自己而做错的事情，哪怕无人知晓，都会从内心涌出一丝内疚。道德就像一个忠厚的老者，时时刻刻导你向善。法律，是一个国家的权威与根本，作为一种规范，管理着人们的方方面面，只分对错，不管人情，刚正不阿。就像一名拿着戒尺扮相严厉的老师，约束着你但却是为了你好。

法律与道德有着自己鲜明的特色，但同样也有着各自的缺憾。道德，虽然是一股导人向善的正能量，但在这个物欲横流的社会中却是显得单薄的多了。有的时候，当面对诱惑时，尽管道德在苦苦抵抗，但却还有人抵制不了。这样的事情是令人惋惜的。法律，以规范与条例为世人制定了为人处事的规则，稍有逾越，便是惩处，也许有的人是因为无知或者好奇而走上了违法的路。可是在法律面前，无一例外，不会给他们一点点机会。所以，有的时候法律又是过于死板，不近人情。治世犹如练剑，过刚则易折，过软则不易奋敌。

如今的社会，充满了无限的诱惑，误入歧途也是难免的，单一的依靠法与德都市不科学的。唯有两者结合，软硬适中，方可炼出一把利剑。法律与道德相互合作，内守其心，外正其行。以德守心，以法正行。唯有这样，才能在这个充满诱惑的世界中：“不使明镜热尘埃。”一个国家的法度只有既遵法纪，兼济人情，让长者更威严，让老师更温和。那才是一套完善的体系。只有这样的法治，才是真正适合这个社会，才是人们真正所拥护的。法律与道德相互紧密合作，最好相互融合，你中有我，我中有你。更好地去构建一个国家的法律体系，才能使国家更加安定团结，人民生活更加和谐，欢乐。

学生学法征文3

在我国古代，“法”写作，《说文解字》中称，“法，刑也。平之如水，从水；所以触不直者去之，从去。”“D”，“兽也，似山牛一角，古者决讼，令触不直，象形从豸”。“律”，《说文解字》则解释为，“律，均布也”，均布是古代调音律的工具。从法的古体写法，反映了我们民族对法的理解和盼望，对法律公平的追求。

说到法律，大家应该都不陌生，因为我们生活在一个法制社会里，也是因为法律法规，才得以让我们的生活如此安定、和谐。不要认为法律离我们很远，其实不然，法律就在我们身边，就在我们的日常生活之中。

走在马路上，我们当然要遵守交通规则。无数个血淋淋的交通故事，已经给我们敲响了警钟。“司机一杯酒，亲人两行泪”，这是对每位司机提出的忠告。“宁等三分，不抢一秒”，这是对每位行人发出的警言。新交通法规实施后，更好地保障了大众的出行安全，有力地改善了交通秩序，“红灯停，绿灯行”，这一安全的交通信号指示不仅在广大驾车人员的脑海里铭刻了深深的印象，而且广大市民也铭记在心。

法律也是维护公民合法权益的有力武器。记得有一次，妈妈帮我买了一双鞋，可是刚穿一天，鞋子上的饰品就掉了裂开了一条口。妈妈要去换，我说：“算了吧，反正还能穿，省得换没换到，反而弄得不高兴。”妈妈说：“怎么能算了呢？一双新鞋，几百块钱呢，才穿了两天，这怎么行呢？”于是妈妈理直气壮地找到商家，搬出了一系列法律条例，那老板自知理亏，同时也为了不影响生意，给我换了一双新的。通过这件事，我深刻地体会到，当消费者合法权益遭受非法侵害时不应该忍气吞声、自认倒霉，而是应该运用法律武器来维护自身合法权益。

在人的一生中，总会有相互对立的力量在起作用！

学生学法征文4

我认为，没有道德的土壤不会开出文明的花。这一点从先秦圣贤的“没有规矩，不成方圆”中也可得到印证。法治，对于维系一个社会的正常发展与巩固国家的安定团结是至关重要的，可谓“无法不成国”。

治法犹如治军。在古代，一名优秀的将领的评价标准并不是武艺多么精湛，功勋多么卓著。真正的良将在于令行禁止，治军严明。法治也是这般。一个国家的法度不能只是空纸一张，法律承担着维护与威慑的作用。威慑的对象囊括了这个国家的一切，不管你是谁，不管你有多超凡的贡献，只要逾越了法律的红线，统统严惩不贷。也唯有如此，才能体现法律的威严神圣，才能使得世间真正太平、和谐。

治法犹如治水，水患泛滥的原因在于淤泥阻塞，一味的防堵是决然不可取的，惟有疏通方可奏效。法，疏导的是人心的淤泥。罪后的忏悔永远比不上罪前的悔悟来的珍贵。法，用一个规范严法告诉世人什么可行，什么不可行。人们领悟了，便自然会自觉的来敬法、护法、守法。

治法犹如治病，不同的病症有不同的病情。一种医术再精妙神奇，那也只是对一类疾病。病万变，药亦万变。医术要随着病症的改变而改变，方是良医之道。法律不能一尘不变，如今的时代是发展的，发展速度也可谓一日千里。如此一来便也带来了许多新的社会矛盾，用老办法来对付新的问题吗？这显然是不明智的。所以法律也应跟上潮流，唯有把住时代的脉，才能知道病因的根结何在，才能相应的施行手段，从而使社会安泰和谐。

法治是一个国家的基石。我们都了解有了稳定的基石，楼屋才能变得稳固。法律是一个国家的基础，只有全心全意的支持，国家才会稳固。试想一下，一个缺乏法律的国家会是什么样子？发展滞后、道德沦丧、人心渐失……一个国家如果沦落至此，那么，这个社会离崩溃也不远了。

我们都是活在法律当下。基石不稳，轻则摇晃，重则倒塌，“倾巢之下，焉有完卵”？法，是一个国家永远的重心。跟随法治，义不容辞！

学生学法征文5

法治两个字并不陌生，但总觉得离自己很远，随着“六五”普法的到来，通过观看法治节目，浏览普法网站，学习法律知识，我逐渐认识到，法治渗透在社会的方方面面，将法治铭记于心，普法从小事做起会让我们的生活更加阳光。

据调查资料显示：一些青少年不懂法，不知不觉地走上了违法犯罪道路的情况屡见不鲜。近几年青少年犯罪数已占全国刑事总数的70％以上……而下面的一则案例，更是深深地触动了我的心，17岁少年小新为了偷钱上网，竟然将奶奶当场砍死，将爷爷砍成重伤。闭上双眼，我仿佛看到倒在血泊中的爷爷奶奶，痛苦后悔的小新，睁开双眼，我们必须认识到，酿成这一悲剧的背后是法制意识的淡薄，是普法建设的漏洞。培育法治精神，弘扬法治文化已成为当务之急。

法律首先应该被理解为是一个公约，一个如何建立秩序的社会公约，所以即使位高权重，也不能违反法律。

我们敬爱的周总理是守法的典范。有一次，总理去开会，在路上，司机违反了交通规则，交警批评司机却耽误了总理开会的时间。同车去的干部想和交警交涉，总理严厉制止说：“这怎么行？交通规则是政府颁布的，政府总理应该带头遵守。总理不遵守，就是带头破坏制度”。总理的一番话另人深思。

那么，我们作为新时代的.青少年，是法治宣传教育对象的重要部分，更应该肩负起这份光荣而又庄严的责任。

马克思说：“我们必须遵守组织的规矩，否则一切都将陷入污泥中。”所以自觉遵守法律法规是普法精神的重要体现。过马路走斑马线，遵守交通信号灯，接受普法材料，宣传法律知识，凡此种种身边事，我们又是否认真去做？高楼大厦总是一砖一瓦砌成，浩瀚大海皆由百川汇集。法治的细节，犹如水中之沙，不管怎样随波逐流，总归会沉下来，其中的一些还会落进蚌肉中，饱饮日月的精华，变成夺目的珍珠。实施普法行动也应从自身做起，从小事做起，重视量的积累，学会优化结构，不失时机促成飞跃。

试想人人都能首先提升自己，进而再去要求他人，那就会形成人人遵纪守法的大好局面，人民群众就能过上安居乐业的美好生活，这不正是我们普法的目的所在吗？

将法治铭记于心，普法从小事做起，让我们共同努力“弘扬法治文化，共建法治”！

学生学法征文6

“世上无不是的父母，唯有不是的儿女”。这句话是我从一则故事中深深体会到的。

这是一件真实的事情。在某个山区，一位单亲妈妈独自抚养着三个孩子，两个女儿都长大成人嫁出去了，唯有一个小儿子还在身边。妈妈都70多了，每天靠捡破烂为生。她认为男孩子“不打不成器”，所以只要儿子做错什么就打他。儿子的心灵就此扭曲了，加上同学，邻居，老师一直看不起他。长年累月，他便萌发了“杀人”的可怕念头。只要谁对他不好，他就要杀谁。他杀的第一个人是他的老师，老师一直说他笨，还实行体罚，但他无处诉说。在某天放学后以问问题为由，杀了老师。把尸体扔进了枯井，第二天他去看的时候，居然发现尸体不见了。第二个他杀的人是自己的同学，那个同学一直骂他，嘲笑他没爸爸，老妈还是个捡破烂的，没出息。某天他把同学约出来，在一个荒郊野外把同学杀了，尸体依旧仍进了那个枯井。第二天，尸体又没了。他回到家，又是母亲的一顿臭骂……他便萌发了一种可怕的念头——杀了她！确实，他那么做了，他再次把尸体扔进了枯井。可是，第二天，尸体依旧在那里……顿时，他好像明白了什么。

他回到家，感觉空荡荡的。在母亲的床上发现了一张纸，上面写着：儿子，妈妈对不起你，让你从小跟着妈妈受苦，还让你没有父爱。但是，妈妈做的一切都是为了你好。那天，你说去找老师问功课时，我跟着你去了，我知道你杀了人，但我不想你有事，便帮你处理了尸体。还有那天，你去找你同学玩时，我觉得不对劲，就也跟着你去了，你又杀了人，尸体也是我处理掉的。妈妈知道，或许下一个躺在枯井的人是我，但是，我不怪你，你自己好好活下去，没有人会怀疑你杀人的。——永远爱你的妈妈。

当我看到这则故事时，我的心被震撼了。我想，这样的“可怜天下‘母亲心’”时间不在少数，但导致这三条人命的源头是什么？

——是法治意识的缺乏。如果，山区也能加强法治教育，那么当那位妈妈看到儿子做错事的时候，不应该是帮他处理尸体，而是应该劝他自首。

因此，为了类似悲剧的不再重演，我们应该从身边做起，从自己做起。让我们一起“弘扬法治文化，共建法治苏州”。