我的好老师征文通用15篇

在现实生活或工作学习中，大家都写过征文吧，征文没有题目、题材、格式的限定，与作文大体上一样。那么你有了解过征文吗？下面是小编为大家整理的我的好老师征文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我的好老师征文1

记得二年级时，学校要搞一次“六一”文艺表演活动，我们班的同学听到这消息后，高兴得手舞足蹈。班主任陶老师说：“搞这次活动，全校要举行一次大合唱，最多唱两首歌，我们就唱《红星歌》和《种太阳》吧，现在，我们把桌子搬到后面去，开始排练。”“口野!”一阵欢呼声，打破了室内的宁静。桌子搬到了后面，老师给我们排好了队形，选了指挥，老师就给我们教歌了。

正当我们唱得起劲儿时，突然“眶啷”一，声，意想不到的事发生了：只见我的好朋友——任怡昏倒了!老师赶忙从讲台上走下来，急切地问：“怎么了，”“老师，我……我难受!”任怡说着，脸上的表情很痛苦。我清楚地看见任怡的眼睛里噙满了泪水。老师二话没说，抱起任怡就往校医务室跑，看老师着急的样子，就像是自己的女儿病了。在医务室里，老师忙前忙后，一会儿向大夫讲述病情，一会儿又给任怡倒水服药，直到任怡的病情好转，老师才松了口气。我心想：老师真像妈妈。

“六一”那天，我们穿着节日的盛装去礼堂表演。结果，我们得了全年级第一名，我看见老师笑了，我也为老师的辛勤付出感到欣慰。

老不但在日常生活中关心我们，而且在学习上对我们也很关心。听写时，老师发现谁有错，就指出并改正，同学遇到难题时，老师就不厌其烦地给我们讲解。

这就是关心我们的好老师。

我的好老师征文2

尊敬的各位老师、亲爱的各位同学：

大家好！

今天，我演讲的题目是――《我心中的好老师》！

在我开始演讲之前，请允许我先给在场的所有老师致以崇高的敬意――（深深地鞠躬）――感谢你们：所有献身光荣的、神圣的教育事业的老师们！

说真的，我的心情很沉重，因为，今天――我心目中的好老师并不在场！纵然有些遗憾，但这――并不影响她在我心目中的根深蒂固！

黄昏的校园，安静而祥和。我总会手扶栏杆，在微风中闭上双目，任记忆的思绪像野马驰骋在我与她相处的这段岁月中。

我的好老师征文3

老师，是这世上最和煦的阳光，最明亮的星星，最柔和的月光。是那和煦的阳光照耀我们，使我们分辨是非;是那明亮的星星点亮我们，使我们充满信心;是那柔和的月光洒向我们，抚慰我焦急的心灵。

如果将老师比作阳光，那么吴老师一定是最和煦的那缕。她那美丽的笑容，总会让人想起温暖的阳光，那么和蔼，那么亲切。

一次，我带了两颗牛轧糖，一大早就在和同学“炫耀”，不过很快，那个同学就把这事上报给了吴老师。“你难道不知道学校不允许带糖吗?”吴老师把我请到办公室，对我说。“我，我今天要拉手风琴，是怕肚子饿才带的。”我小声解释。“我知道孩子都喜欢吃糖，但是正确的场合要做正确的事，学校就应该学习，不可以吃糖的，下次不要带了，好吗?”吴老师微笑着与我商量，那灿烂的笑容，犹如一米阳光，教会我分辨是非。

如果把老师比作星星，那么王老师一定是最明亮的那颗。她那闪烁的大眼，总会让人想起璀璨的明星，那么淳朴，那么无邪。

以前我一直很害羞，不愿与人交流，可是直到我遇到了她，王老师。那天我们刚分班，王老师需要了解一下我们班同学的信息。很快就到我了，我半天才轻声挤出了我的名字。“不好意思，请大声点。”王老师用闪烁的大眼看着我，给我鼓励，“大声点，向大家展示你的嗓音。”不知怎的，我鼓起勇气，大声的说出了我的名字。“很好，希望大家能够向这位同学学习，能够大胆些。”说完她仍然用澄清的眼给我投向赞许的目光，那种眼神，宛如明澈之星，让我充满信心。

如果将老师比作月光，那么张老师一定是最柔和的那束。她身上宁和的气质，总会让人想起皎洁的月光，那么娴静，那么安详。

幼儿园的时候，我的爸爸妈妈一直工作很忙，没有空来接我，总是让我呆在幼儿园里。可是那一天，爸妈一直到晚上6点钟都没有来接我，我很着急，可是也只会哭，什么主意也没有。很快门房的张老师发现了我，放下手中的饭盒，问我家住在什么地方，她送我。我不觉很惊讶，现在已经那么晚了，老师竟然会送我，但也点了点头。老师推出了她的自行车，送我回家。在路上，灯光很暗，只有朦胧的月光照亮了前方的道路。那种宁谧，彷佛一轮明月，抚慰我焦急的心灵。

时间如水，冲淡了我们对一些往事的记忆，可是我相信阳光依旧和煦，星星依旧明亮，月光依旧柔和，就如我们对老师永远不变的感恩之心。

我的好老师征文4

光阴似箭，日月如梭，眼前六年的小学生活在眼前一闪而过，在这六年里，同学给我带来了欢乐，而老师给我们倾注了无数的心血。从无知的，连跑步都不会的小孩，经过了老师的尽心培养，已经变成了一个焕然一新的，懂道理的人，所以，我衷心的感谢我的老师——姜林英老师。

姜老师是一个特别善解人意的好老师，在我们做错事情的时候，老师并不会一昧地去批评同学们，只是会慢慢地跟同学们讲大道理，我们同学在做错事情后，只要听了姜老师讲的大道理，都会主动承认错误，然后改正；姜老师的还是一个能说会道的好老师，她给我们上课的时候，嘴里滔滔不绝地涌出知识的源泉，古今中外，上到天文，下至地理，她都能侃侃而谈，由孔子，到鲁迅，至列宁马克思主义，甚至当今流行的音乐，姜老师都能都能口若悬河地讲的头头是道，特别的厉害，我们下面的同学听了都会赞叹不已；姜老师更是一个勤奋，努力的好老师，每当我们下课在校园里玩着有意思的游戏的时候，老师都会默默地坐在办公室，批改着我们的作业，写上琳琅满目的评语，然后发给我们改正。

姜老师有着非比寻常的教学方法，自从她接手我们班，我们的作文成绩，好比芝麻开花——节节高。我们班像来是一个上课非常冷漠的班级，从来都是老师讲的多，同学讲得少，但是自从姜老师接手我们班，就在也没有这个坏毛病了，老师在上课的时候，总会做一些事情来激发我们同学的斗志，然后整个班级就会沸腾起来。就像有一次，老师拿着语文课本进入了教室，但老师这次并没有站在讲台桌上，而是站在一边，让我们同学自己上来教，让上来的同学当老师，问下面的同学问题，只要上面的“老师”提出一个问题，几乎全班都会举手，每一个同学都有自己的独特想法，姜老师站在一边，看着我们上课，每当我们遇到一个难题，实在解决不了的时候，姜老师就会出面，给我们全班一些提示，然后我们就会恍然大悟，就连下课铃声响了，我们都注意不到，还要老师提醒，我们才依依不舍地离开了教室。

上姜老师的课，就好像是在玩游戏，但又能学到许多的知识，特别的有意思，但是一想到还有不到几个月的时间，我们就要小学毕业了，离开了我们亲爱的姜老师，心里就十分的难受，甚至有些恐慌，有时还会不禁的想着：以后的我们能得到你细心的护吗？还能聆听她诚挚的教诲吗？还能感受她慈母般的关怀吗？……

我的好老师征文5

是谁?在我们年幼时，化解我们心中的一个个问号?是谁，把打开知识大门的金钥匙，交给了我们?是您!我们最最敬爱的老师。

记得我们刚跨进这个整体时，不!是刚跨进知识的大门里时，我们还是个爱哭爱闹的`小辣椒，您开导我们，教育我们，终于，我们改掉了爱哭爱闹的毛病，在那一刻!在那一瞬间!!在那一刹那!!!我们才明白，世界上最伟大的人，到底是谁?是您!我们最最敬爱的老师。

是谁?当我们有疑难解的问题时，他总能化解?是谁?像根红烛，燃烧自己的青春?是您!我们最最敬爱的老师。

当我们的思路进入“死胡同”的时候，是谁?把我们重新“拉”回了“知识大道”?是您!我们最最敬爱的老师。

......

我们最最敬爱的人，究竟是谁?是您!!!!!我们最最敬爱的老师!!!!

我的好老师征文6

每个人在成长的过程中都会有一个或几个人无私奉献，为你指点迷津，指明方向。而会这样做的人只有我们的老师。我身边也有一位好老师，他改变了我很多，帮助了我很多。

我第一次看到她是在我刚刚退掉幼稚的外皮，踏入初中的大门时。她是我初中的第一位老师，也是影响我最深的老师。她就是我的班主任张老师。在她教我的阶段，我无时无刻不感受到她的关爱。她小心翼翼的呵护着我们这些刚发芽的小苗，一旦有不好的枝杈，她立刻为我们修剪，如果哪棵树长歪了，她也会立刻冲上去，即使是用自己的身体垫着她也要将树苗扶直。

俗话说，爱美之心人皆有之，尤其是我们这种处于青春期的少年，对于美更有一种热切的向往。于是刚上初中的我，由于没有很好的克制力，我原本花在学习上的心思开始一点一点向穿着外表上转移。我开始穿奇装异服、戴各种首饰。原本学习还不错的我，上课开始走神，作业不认真完成，考卷上红叉连篇。老师发现了我的问题，她开始找我谈话，一次不行两次，两次不行三次。就这样原本有叛逆心理的我，被老师打动，重新将精力花在学习上，到最后考试时考出了不错的成绩。作文

记得班里有些同学上课走神，考试发挥失常，每一次张老师都不会像其他的老师一样上来就劈头盖脸的训斥一顿，而是关心的询问是家里出了什么事还是有什么不懂的地方。她的温暖能让坚冰融化。当发现我们的不足后，她也会帮助我们改正错误，重新做回自己。

我的好老师征文7

在班里，最有魅力，最富有慈祥笑容，最能给同学带来欢歌笑语的人是谁呢?哪还有谁呢?当然是我们的班主任姜文呗?

姜老师在班里最有气质。它能把同学的思想转化为动能，使同学们上课不再有压力。姜老师上课很特别，她终能在上课时制造出欢歌笑语。使同学们都能灵光一现，积极举手回答问题。只要哪位同学进步快，他就会在别的老师声边窃窃私语的夸起那位同学。可以看出姜老师的眼睛是雪亮的。

姜老师很文雅，也能像小孩子一样活泼开朗。姜老师热爱生活，经常笑比河清，为班级增添了不少生气。他常常用委婉的言语来教育同学们，使同学都能明白她的一份苦心。在姜老师的教育下我茁壮成长，不再是那个调皮捣蛋的孩子了。

姜老师关心同学，关心集体，关心下一代。他付出了许多。

记得那是二零零一年十一月十日的一个早晨，骄阳似火，学校里朗朗的读书声打破了这校园的宁静，我和同学们都一如既往的早读。姜老师立即冲到了教室对同学们说：“大家有没有见到同学翁明冲?”我们都齐声回答：“没有。”这让姜老师甚是着急。于是，姜老师没有想别的，立即和陈霞?江中宏两位老师赶到了翁明冲的家里。来到门外他们敲了几下门没有人答应，又敲了几下仍没有人答应。在这样的情况下三位老师将门撞开了，映入眼帘的是昏迷不醒的翁家三口人，他们因煤气中毒而晕了过去，三位老师立即将他们送到了医院。据医生说如果不及时营救他们，那翁明冲一家人就从此离开人世。这危险的每一幕不时地在我们的脑海里浮现，每当想起中会让人心潮澎泳。老师的感人事让媒体知道后尊称他“为最美老师”。他的事迹传向大江南北后，人们都感动万分，中央宣示世人向她学习。

是啊，姜老师是辛勤的园丁，培育着我们这些鲜花。他献出双手让我们下一代人快乐的成长，是爱永存人间!

我的好老师征文8

有一种人，就像一只红烛，燃起了学生心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰；有一种人，就像园丁，养育着我们祝一株株花朵，却辛苦了自己，直到体力耗尽；有一种人，黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋；有一种人，蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠；有一种人，就像春天中的一场细雨，滋润着花儿，灌溉着大地；有一种人，就像秋天里的一丝风，吹黄了大地，唤金了稻谷；有一种人，像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福，为世界带来一片春色；有一种人，甘当绿叶，把我们当红花托起，乐于默默奉献······他，就是老师！

老师，老师，当心中默默念着这倍感亲切、熟悉的字眼时，便想起了您——陈国钦老师。您是一位幽默风趣的老师，本来应该乌黑的头发却不知何时添上了几根银丝，黑框眼镜使您更多了几分睿智，您长满老茧粗糙的手不知是因为拿着粉笔在黑板上给我们写提纲还是批改我们的作业而长满茧的，您的嗓子因为常在课堂上大声讲话的缘故而变的嘶哑。岁月虽无情的夺走了您的青春，但您在我们的心中，永远是最年轻的；辛劳虽磨去了您响亮的嗓音，但您的声音在我们心中，永远是最动听的。老师！老师，千言万语道不尽不尽我们对您的爱，您对我们的恩情犹如百里沙漠般茫茫无边、千里城墙般固若金汤、万里长江般滔滔不绝······

还记得吃午饭时您常常将自己的菜分给我们；还记得我们比赛时，您总是在背后默默地为我们加油；还记得我们考试考差了，您不但没有批评我们，还耐心的教导我们；还记得您在下课时跟我们一起开心得聊天谈心；还记得我们受伤时，您一脸担心的神情与关切的问候；还记得我们班的同学闹变扭时，您总想尽办法让我们和好，因为您说过:“任何一个集体都要团结友爱”；还记得······这一切的一切，不管是快乐的，感动的，都将成为我们人生中最美好的回忆！

每当看到试卷，我总会想起那次您对我的教诲：天正下着雨，丝丝的细雨顺流而下，没有风，让人感觉闷闷的。“文娴，陈老师叫你过去。”A同学走到我的桌前，轻轻的说，又凑到我耳边，“你这次数学考不好了，只考了七十几分”A同学略显同情地拍了拍我的肩。七十，对我来说，是一个陌生的数字，对一个平时考九十几分的同学，这无疑对我来说是一个沉痛的打击,毕竟，有二十多分的差距啊。额，就像是一个成功人士好不容易正处人生的巅峰，然后有个人或一个突如其来的消息把他活生生给拉了下来，他又在人生的低潮了。我掏了掏耳朵，希望只是我的耳朵犯了毛病，但现实就是这样，是残酷的——我的耳朵好的很。那么我只能去接受它，以一种消极的或是乐观的态度去迎接它?我选择了伤心，就像外面下着的蒙蒙细雨，是老天在为我哭泣？

此刻，我的心上似乎压了一块巨大的石头，沉甸甸的让我喘不过气来。我走在走廊上，平时明明几步就可以到的办公室，今天却仿佛过了一世纪。我开始怕见到老师，我害怕老师会骂我，我的心里更充满了无限的懊悔、愧疚。但是，不该来的总会来到，该来的也一定会来到——我到了老师办公室。您正在批改作业，您快速并机械的重复着手上的工作，正好应了那句话:台上一分钟，台下十年功。察觉到有人进来，您转了一下头，看见了我，便挥挥手让我进来，接着放下手中的红笔，从试卷堆里抽出一张试卷，一张映着鲜红的七十二的试卷，不知怎的，以前总喜欢看着试卷上的分数，如今却觉得这样刺眼。我低下头，不敢看着您，更不愿看那张试卷。哎，这下死定了，陈老师一定会批评我的，这下可惨了。但这又能怪谁呢，谁叫我考得这么差。不料，您非但没有骂我，反而耐心的将题目的思路、步骤以及方式一遍一遍讲给我听,“考试最重要的不是分数，而是在于错了要把它弄懂”话说完，你又拿起了没改完的作业，我的眼前涌起一片水雾，此刻，我才深切的体会到，作业本上的勾与叉，正是您对我们期望的最好证明，正是您对我们爱的结晶啊！

雨停了，天空上添上了一抹美丽的彩虹。在回去的路上，我在心里默默的呐喊着：看啊！看啊！这就是我们的老师，这就是我们的班主任！他是多么伟大！多么辛苦！我们要向他学习，我长大也要做像陈老师这样的好教师！

我的好老师征文9

我的“四季”老师

老师是一片湛蓝的天空，在他的胸怀下我们乘着知识自由自在的翱翔；老师是一片绿叶在他的陪伴下我们捧着书本不懈的向未来进取；老师是黑夜里的一颗明星，在他的照耀下，我们挥动着翅膀飞向成功的殿堂……

——题记

每当坐在教室里聆听着老师的淳淳教诲，感受着春夏秋冬的更迭时，我心中便会不断的遐想，我的老师就像春、夏、秋、冬一样，滋润着我、感动着我。

李老师：温暖的春天

你看，她来了，她不仅年轻漂亮而且话语像春天般温柔，给人无尽的温暖。她是我们的语文老师，她的课气氛一直都很活跃，她最高明的地方就是每节课都让我们感觉像是享受般地就把知识装进脑袋里了。一次她给我们讲《天上的街市》，她简要地把郭沫若介绍了一番后，做了一个深呼吸，深情地读起那篇小诗来，听着她柔美的声音，教室里突然安静下来，缓缓地，一幅街市的画面在我们的面前徐徐展开了，远远的街灯、无数的星星，幸福生活着的牛郎、织女……不知什么时候老师的朗读结束了，可是我仍然沉浸在那美的意境里，不经意的回头，发现不只是我，连那最调皮的粤辉都是一脸陶醉……

听，李老师那天籁般的声音在教室里回荡，同学们听着、笑着、感受着春天般的温暖。

李老师：火热的夏天

这位李老师是我们的班主任，他年轻，满怀激情，犹如夏天的太阳。正是在他火热般的阳光下我们学会了团结，学会了热情，学会了坚强，学会了乐观的面对一切。刚进入这所中学的时候，我总是独来独往与大家显得与众不同。没过多久，老师发现了我的这种习惯，于是抽个时间把我叫到了办公室。以我往常去办公室的经验，我以为他会狠狠地批评我，但是，谈话内容出乎我的意料。李老师晓之以情，动之以理，跟我谈心，让我说出心中的想法，不仅给我指出了我思想中消极的一面，而且帮助我一起研究了解决这一问题的办法。

我走出了办公室，觉得阳光似乎更灿烂了，春风似乎更温柔了，同学的微笑似乎更甜美，更真实了。直到现在班主任的话还萦绕在我身边，“我们每个人就好一叠薄薄的纸。每一个人都是脆弱的。我希望你能明白，你很出色但是一枝独秀不足春，况且……”

李老师就像我们十二班的“头”，正是在他的带领下，我们班同学都团结一致，互帮互助，获得了一项又一项的班级荣誉。我们庆幸，我们遇到了他，我们庆幸，在我们成长最重要的阶段他给予了我们心灵的慰藉。

赵老师：成熟的秋天

赵老师是我们的数学老师，一提到他，总会让我想起秋天田野里的红高粱——成熟，稳重。课堂上，面对个别学生的无理取闹，他并不盛气凌人，也不生气打骂，而是沉着应对，一阵和风细雨就能让那些捣蛋者变得温驯听话。赵老师风趣幽默，听他的课就像品尝一颗颗熟透的枣，使人品味无穷。所以在他的带领下，连那最枯燥的方程式似乎也对我们挤眉弄眼。我们班的学生都很喜欢他。在课上，他总是把问题讲解得十分详细，而且他总是会一丝不苟地解决所有同学的提问，他会把同学们不懂的问题一点一点的讲到同学们明白。他精湛的教学艺术，循循善诱的教学方法，他无时无刻不影响着我，使我拥有了自信和笑脸。数学也越学越爱学。高老师：冷酷的冬天

说起高老师，我校师生可谓无人不知，无人不晓。她是我们的地理老师，上她的课，如果谁走神她那双火眼金睛就会射出刺眼的金光，同时给你几句奖励，你的脸会顿时红成猴屁股。她对作业要求非常严格，总是要我们做到十全十美，如果你违反规定了，她会毫不留情的批评，就像凛冽的寒风一样，有时真使你感觉已经进入了严冬。当我们学习松懈时，她提醒我们要珍惜和把握生命里的每一分钟，储蓄足够的粮食，养精蓄锐在即将到来的春天里播种耕耘。她如冬天一样，但很快我们就明白了她的冷酷里包含着热情如火的爱，即使寒风呼啸大雪纷飞，那也是对我们充满希望的鞭策和鼓励。

这就是我的“四季”老师，他们各有各的风采，各有各的魅力。都说老师像火虫似火优蚕，正是他们含辛茹苦的付出，孜孜不倦的教诲，幽默风趣的语言，才使我们的人生更加绚丽多彩。我的“四季”老师，谢谢你们，是你们的培育，我才能承载着梦想与希望与别人一同飞向成功，飞向梦想、飞向未来！

我的好老师征文10

说到老师，很多人会把老师和“春蚕”，“蜡烛”。连在一起，不是有一句话说得好吗?“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”虽然老师的精神很像春蚕，蜡烛，但老师身上具有的，不是某一样东西就能够代替的了得。就说我的小学老师——钱老师吧!

我的小学语文老师，她看起来很年轻。她有一双水灵灵的大眼睛，上课时，只要有同学做小动作，钱老师一用她那双大眼睛，一看我们，我们变老实了。钱老师还有一双灵巧地手呢!你看，钱老师在黑板上写的字多漂亮呀!钱老师不高不矮，鼻梁上顶着一副眼镜，笑起来的时侯格外亲切。

小学时，我还太单纯，不懂的老师的良苦用心，因为一点小事就埋怨您，老师，您能原谅我吗?“我多么想您能多给我一次不过的机会啊!

您现在不教我了，我已经长大了，不再是小学生了，但是，我好怀念以前的日子啊!

回想起以前的那段日子中，有一些事情让我难以忘怀。

记得有一次，做卷子，我有一道题做错了，可是我检查了一遍，心里想，没错啊，老师怎么会给我看错呢?我就把卷子拿到老师的跟前，老师亲切的说：“怎嘛没错啊，这不是错了吗?”我顺着老师手指指的地方看去，果真错了。哦!这道题真的错了啊刚才还理直气壮的我，现在一下子蔫了，钱老师又说：“下次一定要仔细一点，就不会出现这样的错误了。

我的作业做错了，老师却没有批评我，而是用温柔的声音说我的作业哪里做错了，还指出了错误。

还有一次，老师为了我的“诗文诵读比赛”，做出了很大的贡献，为了我，老师彻夜不眠的帮助我想动作，规范音。白天，在课堂上，她和我一块刻苦练习毛泽东的《沁。园春雪》，练得嗓子都哑了，钱老师还不肯休息。我没有带水的时候，是钱老师自己不喝，把她的杯子里的水让给我喝，等我喝完了，她陪我继续练。上课在课堂上练，下课在办公室练。有时，我不想练了，但只要我抬起头望见她那双水灵灵的大眼睛，看见她那眼睛里那坚毅的目光。我就会一直练下去，不知过了几个月，比赛终于到来了，那一天，钱老师陪我一块去，当轮到我上场的时候，钱老师非常激动，她相信我一定会成功的，经过这磨多天的苦练，我上台去发挥得淋漓尽致。终于没有辜负了老师的期望。

我赞美您，我的老师，宁就像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。您就向辛勤的园丁，我们就是祖国的花朵。

我的好老师征文11

在我的心中，老师就像辛勤的园丁。他/她播种了我们，再辛勤地劳作，等我们学生有一天长成了一棵棵参天大树，老师就会流露出农民般丰收的喜悦。

在我的心中，老师是一盏明灯。而我们学生就是在黑暗中迷失了方向的懵懂的小孩，那么老师就是我们的光明，他/她指引了我们，使我们找到了回家的路。

在我的心中，老师是一个拉风筝的人，而我们学生就是不知飞向哪的风筝。老师会指引我们正确的道路，老师辛苦地在跑着，位的只是我们的未来。

在我的心中，老师是一根根正在燃烧的蜡烛。他/她燃烧了自己，却照亮了我们，难道老师不想蜡烛吗?难道他们没有为了我们无私奉献吗?我相信，一定有同学不体会老师的苦心。

所以，‘老师’这个词不仅仅在我的心中，我相信在每个人的心中，这个词――是神圣的，是光荣的!

世界上的每一位老师都是以为好老师。而在我心中，我身边的好老师就应该是我的班主任――周老师了。

当地球偷偷绕着太阳跑了一圈，老师也带领着我们在人生的道路上前进了一段。快要升入初一了，一年的点点滴滴，都留在了心里。班主任周老师，带着我们更进了一个台阶。周老师在课堂上严厉无比，而且字字珠玑，铿锵有力。在期末考试前的那段时间，每天都有两三张试卷让我们做。也许你觉得，老师每天总讲述着各种道理，传授着深奥的知识，每天布置做不完的作业，每天对学生唠叨个不停，总是批评学生。可是身为学生的我们谁又曾真正地用心想过老师所做的这一切都是为了我们的将来，为了我们好?若不是老师的认真努力，怎么会有我们今天的成绩?若不是老师的无私奉献，我们怎么能在社会上立足?怎么能学会一个个一生受用的道理?若不是老师的不知疲惫，我们难道这道父母平时的辛劳吗?当然不能!

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，周老师就像春蚕，像蜡烛，只为奉献，不图回报。多少个日日夜夜里，她不眠不休，为我们批改作业直到天亮。就连节假日，他们也在忙碌地为我们准备课程计划。而且，无论周老师走到哪儿，让她牵肠挂肚的，永远是我们这些学生。而我们这些学生呢?不仅不明白周老师的苦心，反而一直在私底下抱怨周老师。但周老师又可曾放弃过我们?

有人说，老师是土壤，把知识化作养分，传授给祖国的花朵，让他们茁壮成长。也有人说，老师是一座知识的桥梁，把我们带进奇妙的科学世界，让我们充分发挥自己的奇思妙想。可我认为老师是一束烛光，光虽微弱，但在黑暗中为我们照亮了前方的道路，让我们不必害怕，不必慌张。当我们不开心时，老师也是一把钥匙，帮我们打开心灵的枷锁，让我们的心灵重新获得释放。

马上，九月，一个收获的月份，在这个月里，我们将迎来一个日子，迎来了一个神圣的日子，一个属于老师的节日――教师节。在这美好的日子里，我们手捧美丽的鲜花，连同一份美好祝福一起献给您――亲爱的周老师。我们永远都会记住，是您把我们带入知识的殿堂，是您让我们在知识的海洋里畅游，是您苦口婆心的教导才促成我们今天优异的成绩!您用您无私的奉献教育我们，我们就会以优异的成绩报答您

我的好老师征文12

我有一位好老师，她是我们的班主任——————汪老师。

汪老师每天辛勤地工作着。早晨，汪老师来到学校办公室准备上课的材料。下午，汪老师最后一个离开学校。下课的时候后，汪老师总是在教室里认真地批改作业或者帮助同学们分析难题。

有一次，我被一道题难住了，愁眉苦脸的，汪老师看见了，知道了我的心事，她匆忙放下手中的作业，笑眯眯地走过来，耐心地教我。在老师的指导下，我终于解决了这个难题。

每当上新课时，汪老师总是先让我们大声朗读一遍，然后再给我们分析课文，把大家不理解的地方找出来，耐心地讲给大家听，最后让我们一遍遍地读生字和课文。到了下一节课，就做生字练习，朗读课文，这样学的东西就不会忘记。

汪老师时刻关心我们的成绩。她并不只是把期中考试看得重要，而且也重视每次的单元练习。如果谁的成绩下降了，汪老师就会找他谈心，帮他找出原因，激励他进步。

汪老师她默默地为国家奉献，为大家奉献，她那种精神着可畏呀！我为有这样的老师而感到自豪。

我的好老师征文13

老师，是辛勤的园丁、是默默燃烧的蜡烛、是暖和的棉被。其实，在生活中我们会接触到许许多多的老师。然而，他们却是那样的含辛茹苦。

窗外，宽阔美丽的大地上，小草正美滋滋地享用着春天的甘露，春天，犹如一位慈爱的师长，无私的把知识传授给生活在大自然中的孩子们。望着这一切的一切，无奈的思绪如同一双巧手，编织出我对您的赞美，编织出我对您的敬佩，编织出了我对您——舒老师的无限感激。

舒老师，一个平凡的教师，但是他的外貌却不是一般人的样子。

我们舒老师，中等身材。一张国字型的脸，不过呢，也算不上是国字脸，反正和国字脸差不多。他高高的鼻梁，又黑又长的眉毛下，镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，虽然不是很大，但是充满了感情。

在四年级分班时，我听一个保安说我被分到了四班。这也许是天意吧，让我遇到了这么好的老师。于是，第二天，我怀着忐忑不安的心情到学校上课。从那时起，一个无知的小孩，在您的关怀下，一天天的成长。这其中，就是您——舒老师的功劳最大啊!

您那一手漂亮的粉笔字，使我非常羡慕。那一个个像小精灵似的字是那么的整齐，那么的挺拔，那么的……一到上语文课的时候，您的字就会随着衣袖的摇摆，粉笔的挪动，渐渐的在黑板上展开，犹如一股春风，吹进我的心扉。从此，我就很想尝试写粉笔字。我还记得有一次您让我上黑板板书，但是我拒绝了。告诉您吧，我是因为害怕才不愿意的。其实，我也有学您那样的练字，到现在，我的字终于不像以前那样依靠直尺了，虽然还不够好，但是我相信，在您的影响下，在我自己的努力下，我一定会再接再厉的。

教过我的老师虽然很多，但是老师就像一位良师、一位益友一样，对什么学习上的“小毛病”都有一剂良药。原来，在语文课上举手发言的同学寥寥无几，原因是回答错了怕老师批评，所以都不敢举手。但在您的鼓励下，大家大胆发言，同学们发言的欲望也渐渐强烈了，胆子也大了，每当上课您提问时，班里就举起一只只可爱的小手。在发言少的问题中，我记得您说舒老师说过这样一句话：“举手发言就表示你在开动脑筋，总比那些不举手的人要好得多，即使回答错了，也没有关系。老师又不会骂你。”看来老师真是一位良医呀!

一条飘动的柳枝代表一个春天，一片火红的枫叶预告一个秋天。老师啊，我要为您高唱!老师啊!我要为您赞扬……您永远是我心中的园丁、蜡烛、棉被。

我的好老师征文14

凝眸，无数次凝望，时间如静静地流水，那般悄无声息，悄悄地从我们身边溜走，没有一点儿声响。当我蓦然回首，偶然拾起片片涟漪，心中又多了一些涌动，忽然间明白了三尺讲台，三千桃李，无一不是用汗水浇灌，岁月凝注，也终于知道刻在木板上的名字，未必不腐朽，刻在转头上的功名，也未必可以流芳百世；老师，这样一个普通的名字却深深刻在我们的心灵上，这才真正永存。

老师，您默默地燃烧自己，却照亮别人。在我的记忆深处，有这样一位让人难以忘怀的好老师——我的启蒙老师赵老师。

记得刚入学时，上语文课面对从未见过的拼音，充满了好奇心，但怎么读也读不好，读不对，总是把平舌音读成翘舌音，翘舌音读成平舌音，后鼻音读成前鼻音，赵老师常常批评我不用功，回家不好好读书。从那以后语文课我就不好好上了，在下面摆弄着各式各样的玩具。赵老师想，这样下去不行，一年级不打好基础，那往后去该怎么办，她和我妈妈商量好每天下午放学后帮我补习到5点。这一天，是赵老师女儿的生日，本来赵老师是要给女儿过生日的，但她为了给我补习，没有给女儿过生日，这让我十分感动。经过老师的不懈努力，每天一个音节一个音节地悉心指导我，我终于有了不小的进步，这都是赵老师的功劳。从此我每天都认真地上语文课，不再开小差了。

赵老师不仅仅关心我们的学习，也关心我们的身体健康。

那是一年级下学期，刚开学大概一个多星期。我发高烧不能去学校上课，赵老师担心我的学习成绩跟不上，就每天等同学放学后来我家看望我，顺便帮我补一下课文。没有几天我的病就好了，可我重回学校时，却听说赵老师生病了，是因为我而生病的，她帮我补完习，回家已经十点多了，还要备课，第二天，又得早早地来到学校，身体肯定吃不消。这让我十分内疚、难过，我决定以后一定要好好上课，不能辜负老师对我的期望。

记得还有一次，放暑假了，暑假作业本上有好几题我都不会做，问爷爷奶奶，他们也都不会，爷爷说：“我们没上几天学，哪会你们这些题目呀！要不你打电话问问赵老师吧！”我心想：对呀，老师有可能还会表扬我呢！我打电话过去：“赵老师，您好！我这边有一点儿题目，特地打电话来问您。”赵老师笑了，说：“好的，你说来听听。老师仔细的给我讲解了题目。电话挂了，我坐在床边想：真没想到，赵老师那么好，这样也能细心的给我讲解题目。

人生旅途上我们风雨兼程，老师，是您给了我五彩的斑斓雨后的彩虹，我们当怎样感谢您！踏遍心田的每一寸，满是对您的敬意。我怎能不感谢您？一片爱心的浇灌，一番辛劳的耕耘，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您带来芬芳。

我的好老师征文15

我从小到大有很多个老师，但令我真正敬佩，对我影响最大，让我真正铭心刻骨的是我的语文老师——xx老师。

李老师长相一般，浓黑的眉毛让人看起来觉得很有精神，高高的鼻梁上带着一副300度的近视眼镜，下巴总有一丛刚冒出来的胡子。李老师是一个积极向上、勤劳，不怕苦不怕累的。听李老师说，他小时候也是乡下人，那时候的生活非常困难，特别是在农村，孩子们几乎都要参加农耕劳作，他亲身经历和深刻体会到了农民的艰辛。

从那时候起，李老师历经重重劫难，历尽辛酸，练就了不怕苦不怕累的坚强毅力，一步一个脚印走到今天，成为我们学校的模范老师。李老师从一个不起眼、不为人知的放牛郎到我们学校的模范老师，付出的努力我们可想而知，他流的汗水可以汇成一条河，正如爱迪生所说的：“天才就是一分灵感，加上九十九分的汗水。”正是我们李老师这般不服输的劲儿让我敬佩不以。

我说李老师对我影响很大有两个原因，第一个原因是因为他的亲身经历让我感动，他自强不息的精神对我的影响很大。还有一个是他讲给我们的名言警句对我影响很大，而且这些名言都是用来激励我们学习的。

当我们在学习上稍微松懈时，李老师会说：“学如逆水行舟，不进则退。”、“现在苦，就苦一阵子，现在不苦，就将来苦一辈子。”大家听后，都鼓足了劲儿，继续前进。

当我们为取得一点成绩而沾沾自喜时，李老师会说：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”听后，我们都低下了头。

当然，老师教给我们的不止这三句，对我影响的也不止这三句，还有很多让我终身受益。

此外，李老师的教学方式也让我铭心刻骨。每当李老师要讲新课的时候都会叫先预习，预习就和别的老师要求不一样了。基本的预习步骤是：

（1）读课文三遍，理解课文讲了什么内容，读通顺。

（2）自学生学词（找出课文中的组词和句子读一读）。

（3）找出课文重点问题，并深读课文，从文中寻找答案，也可以从学习资料中找答案。

（4）做预习作业。

（5）把不理解的问题记下来，以备听课时注意……

总的来说有5个步骤。最突出的一个特点是，课堂上，李老师让我们同学自己提出问题，并由同学们来解答。解答得正确了，老师就会在我们自己的记星本上印一个五角星。而提出的问题被老师表扬并列到了黑板上供大家交流的，会奖励三个五角星。

所以，同学们预习都非常认真，尽可能的熟悉课文，尽可能的找到重点问题，尽可能思考更多的问题。一个学期下来，同学们的自学能力都明显提高了，成绩有提高了。这样的教学方式不是很有创意吗？

总之，李老师是对我影响最深的老师。在这里，我想对李老师说："老师您辛苦了，是您让我从懵懂无知的小孩，变成知识丰富、意气风发的少年。李老师，谢谢您！"