老师考核个人自我总结
小编寄语:关于教师个人总结与自我评价,教师教书育人,教育学生,促进学生知识的增长和人格的完善,但是教师也应该对自己工作进行总结和自我评价,在教学过程中不断提高自己的教学水平。下面小编为大家提供教师个人总结与自我评价,供大家参考。
20XX年度中,时刻用老师的职业道德尺度来约束、鞭策本人;教养工作上,认真学习新课标,课前钻透教材,因材因生施教。结合“任务与奉献”为主题的师德师风教育活动,踊跃参加学习培训和反思整改,始终提高自身的素质跟教诲教学才干。
一、思维觉悟不断提高
1、用“爱“来教育。
丁有宽先生说过:“不爱就不教育”。我抱着一颗爱孩子、爱工作的心精心包庇每个孩子的心灵,与孩子们等同相处,做他们的挚友人,尊重他们、信任他们、懂得他们,积极主动与他们相处。尤其是听了学生优良班主任工作教训交换后,更让我感想到爱学生对一位教师来说是置关重要的。我还深感要教育好学生,先生必需先现身说法,“言教”重于“言传”,以自己的人格、举动去感染学生。作为一名教师,自身的言谈举止与形象要时刻留心,在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强,给学生树立积极向上的榜样。
2、用“新“来律己。
要成为一个新世纪的精良先生,不仅要有老牛拉车的韧劲和耐力,而且要有敢于改造的发明力。咱们面临着基础教育改革的不断深入的大环境,我认真学习新课标,积极介入各种培训与听课,向别人学习新鲜的教育理念,结合自己所教的学科,积极摸索有效的教学办法,逐步培育自已的教学风格。
二、教养实效力求冲破
一年来,自己在教育教学工作中,始终保持党的教育方针,面向全体学生,始终坚持以“学生发展”为目标。根据学校的工作目标和教材的内容,懂得学生的实际情况,通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期工作盘算,保障了全部教学工作的顺利发展。对每一个教学内容,都做到精心准备,努力研究教材,力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目的教学打算。在课堂教学的实际进程中,鼓励学生积极参与、主动探索、自主思考,运用尝试学习、创造学习、配合学习等教学措施,在教学中力求翻新。课堂教学重视学生的才能练习,精心设计训练作业,训练作业有品位有针对性,培养良好的功课习惯。在学生练习过程中,我要求学生先要认真审题,边审题边思考,进行自发考试。平时恳求学生对题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、规范,作业做完后,要养成自发检验的习惯,端正认真学习、刻苦研究的学习态度,培养独破思考和认真检查的`作风、习惯。
辅导工作扎实到位。依据学生的学情每学期及时制订辅导计划,并结合实际的教育教学工作对学生进行必要的辅导。对学生每一次独破训练都进行分析,找犯过错的起因,应用群体辅导和个别辅导相联合的方式对学生进行多层面的辅导。特别是毕业班的落伍生,他们由于基础差,上课听不明白,产生了“烂罐子烂掷”的心理,上课无论学习什么,他们都摆出“事不关己,高高挂起”的姿态。如所任班中的何民康,吴泽锋等这两位同学。针对这种问题,我首先是不能抛弃他们,多次与他们进行沟通,利用课余时间帮他们补基本,从最简单的学起,让他们在测试中能做好基础题,成就有所提高,尝到收获的喜悦,激发学习的兴致与信心。并经常与家长进行联系,并力争家长的理解、支持和配合,多管齐下,努力使他们得到真正的提高。
积极参加教育研讨工作,努力向教育科研型发展。平时积极参加本校的校本科研,当真听课、评课,在与其余教师交流中不断提升自身的教学水平。及时总结教育教学实际中的困惑或懂得,认真撰写教学论文。
三、保险纪律常抓不懈
自己严格按照学校的各项规章制度,不迟到、不迟到、有事自动请假。在工作中,尊敬领导,服从工作安排;团结共事,能正确处理好与引导共事之间的关系。平时,节俭节省、不辞辛劳、对人诚挚、热爱学生、人际关联和谐融洽,处处以一名新时代公民老师的要求来标准本人的言行,尽力地提高自己的素质跟修养。
此外,为更进一步适应新时期教育的请求,我要一直进步本身业务水平和文化素养。踊跃加入恩平教导系统以“义务与贡献”为主题的师德师风教育运动,所写的学习心得被学校公榜。
从工作功能来看,我的教学辅导还不够细,教学成绩还不够突出,工作中还缺乏发现性的举动。今天要努力学习,争取更大的提高。
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