2016年心理咨询师考试送分题及答案
心理咨询师是协助求助者解决各类心理问题的人。以下是小编本站为您推荐的一些关于心理咨询师考试送分题及答案,欢迎学习参考,同时祝所有考生获得理想的好成绩!
1.负强化是(B)
A、行为得以加强的过程
B、在某一行为后通过移去令人厌恶的刺激来加强行为的过程
C、在某一行为后通过呈现令人满意的刺激来加强行为的过程。
D、在某一行为后通过呈现令人厌恶的刺激来减少行为的过程。
E、在某一行为后通过移去令人满意的刺激来减少行为的过程。
2.运用偏爱的刺激来强化不偏爱的刺激,这被称为强化中的(A)
A、普雷马克原理
B、行为塑造
C、适时表扬
D、正面练习
【解析】普雷马克原理,即用高频的活动作为低频活动的强化物,或者说用学生喜爱的活动去强化学生参与不喜爱的活动。如"你吃完这些青菜,就可以去玩。"如果一个儿童喜爱做航空模型而不喜欢阅读,可以让学生完成一定的阅读之后去做模型,等等。
3.下列关于命题的表述中,哪一个是错误的(C)
A、一个命题总含有两个成分,即关系和论题
B、一个命题中只含有一个关系
C、一个命题只包括一个论题
D、命题可看作陈述性知识的最小单元
【解析】一个命题大致对应于一个观念,它由两部分组成:关系和主题.
4.“好心的小王送给了小李一支漂亮的钢笔。”在此句中包含有几个命题(B)
A、2
B、3
C、4
D、5
5.个体在学习时,下列哪种知识的学习最可能需要线性排序的表征方式?(A)
A、26个英文字母
B、上海、北京和广州之间的关系
C、马拉多纳是混世球王
D、学习蛙泳
【解析】线性排序是不同于命题与表象的又一种陈述性知识的表征形式.这种表征结构是对一些元素所作的线性次序的编码.
6.下面(B)是陈述性知识的综合表征形式。
A、命题
B、图式
C、表象
D、线性排序
【解析】陈述性知识以命题,表象,线性排序等3种形式作为基本表征单位.命题相当于头脑中的一个观念,一个命题被看作是陈述性知识的最小单元.一个命题不是孤立的,它与其它命题相互联系组成命题网络.表象表征是对事物的知觉特征的保留,是一种连续的,模拟的表征.线性排序是对一系列元素所作的线性次序的编码.在人的知识表征中往往组合了命题,表象及线性排序,从而形成对知识的综合表征——图式.对数学陈述性知识的理解是从知识的基本单元表征,到形成命题网络,再到获得图式的过程.
7.人在学习某一命题时,对所学命题有所增添或补充的过程,称为(B)
A、组织
B、精致
C、构想
D、提取
8.图式形成的关键在于对两个样例间的(A)加以表征。
A、相似特征
B、不同特征
C、无关特征
D、有关特征
9.下列属于程序性在人脑中的表征形式的是(B)
A、命题
B、产生式
C、线性排序列
D、表象
【解析】知识被分为两大类:一类是以命题和命题网络表征的陈述性知识,另一类是以产生式表征的程序性知识。前者回答“是什么”的问题,后者回答“怎么办”问题。
10.下列关于程序性知识划分的说法,错误的是(C)
A、 按照领域的差别,可以划分为一般领域(domain-general)的程序知识和特殊领域(domail-specific)的程序性知识两种。
B、 按照程序性知识的自动化程序,可以分为自动化的(automatic)程序性知识和有控制的(controlled)或有意识的(conscious)程序性知识两种。
C、 上述两种划分不仅维度不同,而且它们之间是没有任何的联系。
D、 上述两种划分只是维度的不同而已,它们之间不是截然分开的。
【解析】对程序性知识在人的记忆中如何表征的形式有所了解之后,现在我们可以来进一步展开对各种不同类型的程序性知识的描述了。对于程序性知识的划分一般从两个维度来进行,它们是:
第一个纬度是具体领域与一般领域之分。前者是限定于具体范围之内的。如某一几何题的解答,小白鼠的解剖等。而后者则广泛适用于各个领域。但它在真正执行时困难不小,多数情况下只能起一种指导作用,因而又被称为“弱方法”。
第二个维度是根据程序性知识执行的自动化程度来划分的。例如,专家在阅读该领域的文章时,对一些较简单的单词或词汇无须刻意去探讨它的意思,往往是一看便知。自动化程序性知识通常具有如下几点特征,即,第一,执行起来快。第二,执行非常精确。第三,无须或只需很少意识监控。第四,通常不能被言语所表达。相对于自动化程序性知识的就是有控制的程序性知识。它的执行需要意识的监督。例如,查找陌生单词的意思,十字路口观察指示灯的变化等。与自动化程序性知识多少有些不同的是,有控制的程序性知识具有如下几点特征:第一,执行起来更慢,也更具连续性。第二,必须进行有意识监督。第三,通常可以用言语表述。
另外,需要注意的是,虽然我们从两个维度对程序性知识作了划分,事实上,这种划分是相对的,而不是绝对的。例如,具体领域的程序性知识可以是自动化的,也可以是有意识控制的。
11.程序性知识和陈述性知识之间既有相似之处,也存在着差别。下列说法中,正确的是(B)
A、 程序性知识是一种静态性质的知识,而陈述知识则是一种动态性质的知识。
B、 程序性知识获得较慢,也不容易遗忘,而陈述性知识则获得较为容易,但遗忘较快。
C、 程序性知识获得之后,修改较为容易,而陈述性知识获得之后,修改则较为困难。
D、 程序性知识和陈述性知识由于在人脑中的表征形式不一样,所以它们之间也就不存在着任何的联系。
-
2017年管理咨询师考试《咨询实务》基础习题
若想要在考试中获得好的成绩,则需要尽早复习。本站小编和大家分享部分关于2017年管理咨询师考试的试题,希望对大家有用,更多试题请继续关注应届毕业生培训网。(1)以渠道要素为主,其他要素相配合的营销组合战略为()A.产品开道战略B.价格引路战略C.渠道开通战略D.促...
-
茶艺师资格证怎么考以及报考注意事项
茶艺师是茶叶行业中具有茶叶专业知识、茶艺表演、服务、管理技能等综合素质的专职技术人员。那么茶艺师资格证怎么考?茶艺师资格证有什么报考事项?下面我们一起来看看吧。茶艺师资格证怎么考茶艺师考试分为理论知识考试和技能操作考核。理论知识考试采用闭卷笔...
-
2016年江苏省直二建考试报名时间截止至1月15日
根据江苏建设人才网发布的《省直报名点关于2016年度江苏省二级建造师执业资格考试报名工作的通知》得知,2016年省直二级建造师报名时间为2015年12月28日-2016年1月15日。报名程序省直报名点接受在宁工作的报考人员报名,其他各市的报考人员请到所在省辖市人事考试...
-
教师资格统考面试试讲要求
作为一名教师,能否上好课讲好课是衡量合格标准的首要,所以无论对于已经走上教师岗位的人,还是具备资格即将迈向岗位的人亦或有这样的梦想等待获取成为教师的资格的人来说,无疑试讲的能力都是不可忽视的!那对于我们并不陌生的试讲大家又了解它多少,知道蕴含在它其中...