上好公开课更要上好平常课

        随着课程改革的逐步深入，新的教学理念犹如一股清风注入小学的课堂当中。在教学过程中，我们逐渐学会了尊重学生的个体差异，用扎实有效的教学方法去传授学生知识和技能，关注他们的学习过程与情感态度。但是，在实际的教学过程中，新课程教学理念指导下的英语教学却并不是那么容易落实。课时紧、容量大给我们的英语教学带来了最大的阻力，这种种阻力，促使我们对怎样向课堂四十分钟要质量有了更多的思考。那么如何能提高小学英语课堂的教学实效性呢？作为一线教师，每天的随堂课才是真实的教学，学生们在一节一节的随堂课上把知识学得扎实。每次公开课都会绞尽脑汁地去想该怎么导入，怎么设计游戏，怎么活跃课堂气氛……，细想平时哪有那么多“噱头”，再说只要认认真真地上，条理清晰，学生学得扎实就是一堂好课。
        听完韩佩玲老师的课后，给人的感觉是简简单单，干净利落，丝毫没有给人拖沓的感觉。这节课看似不像别的课热热闹闹，但是学生却能对所学知识掌握得很牢固。我想这就是这节课最大的.亮点，也是我们平时教学的典范。我们要上好公开课，更要上好平常课。
        片段一：单刀直入在猜的过程里导入到教学
        T: Does your English teacher play games at class? I will play a game with you: Guessing Game. 
         
        S: ?—A
        T: Let’s say the months together.
        S: ...
        课堂的开始以简单的Free talk拉开序幕，然后单刀直入地进入一个游戏。虽然是比较老套的guessing game,但是用首字母来猜其中的一个月份，是很新颖的。在发现后学生很容易就能猜出这十二个月份。学生在猜的过程中既提高了学习兴趣，又复习了十二个月份的表达。让我联想到自己的教学课堂里，有时过于拖沓，导致后面的教学来不及而草草收尾。高年级的学生前面已经不需要长时间的复习，而是要把更多时间用于教学，让学生学得更扎实。之后以“There are 31 days in the month; the first day is a holiday and the last day is a holiday too.”让学生来说出这个月份和这个月份中的节日。在简单的一句话里，引出了两个节日。这么自然流畅，韩老师真正做到了教学无恒。
        片段二：图片呈现简单清晰食物导入新颖有趣
        PPT: What is the holiday?
        S1: New Year’s Day.
        S2: May Day.
        S3: Children’s Day.
        S4: National Day.
        A chant: New Year’s Day, May Day, Children’s Day,National Day. They are happy holidays. We can dance. We can sing. We can play!
        PPT: 食物图片moon cake, dumpling, rice dumpling,chocolate egg