六年级上册《做一个最好的你》公开课教案
《做一个最好的你》是北师大版小学六年级语文第二单元的一篇主体课文,是一篇事理性说明文。本课围绕“美与丑”这一主题,目的是为了激发学生对美与丑的思考,深化对美的理解,帮助学生树立自信心,崇尚并追求真、善、美,摒弃假、恶、丑,培养审美情趣,努力使自己成为有美好心灵和高尚情操的人。
学情分析:
对于现在的孩子们来说,由于生活环境的影响,过分关注使他们产生了“骄娇”二气,对于压力与困难的心理承受力差,直接导致了他们或者是以自我为中心,极其任性;或者是胆小慎微,没有自信,毫无主见。尤其是小学高年级的学生,在课堂的表现很难令人满意,其实就是自信心不足的问题,因此本课为了建立起孩子们的自信心,培养成功意识提出了很好的建议。
本节课学生在学习时主要的知识障碍点为如何树立自己的自信心。
教学目标:
知识与能力:
1、正确、流利朗读课文。
2、通过多样的教学活动以及对文章的学习,结合自己的实际,树立自信,不断努力,做最好的自己。
过程与方法:
1、运用文中的测试题,更好地调动学生的积极性。
2、通过各种形式的朗读,理解课文内容,并尝试背诵课文最后一个自然段。
情感、态度与价值观:
学生能从本课的学习中,体会到自信是美好品质的一种表现,从而自觉地树立自信心,从容地面对自己的学习和生活。
教学重、难点:
教育学生如何树立自信心,引导学生增强追求美好生活的意识。
教学准备:
多媒体课件
教学方法:
讨论法、朗读法
教学过程:
一、情境导入激兴趣
1、同学们,老师手上有一张咱们班同学的照片,照片上的这位同学自信大方,与同学相处很受欢迎,学习中努力认真。想知道他是谁吗?谁愿意上台来看一下老师手上的这张照片。
你们先不要说他是谁。台下的同学猜猜他是咱们班的谁?
告诉大家那个乐观向上,自信大方的是谁?生:我们自己
大家来看答案。是的,是面镜子。刚才我们只是做了一个小游戏,这几位同学能自告奋勇的上台,这一行为本身就是自信的表现。他们就是那个乐观向上,自信大方的学生。用掌声欢送他们下台。
自信是美好品质的体现。拥有了它,就能成为最好的你。我们怎样才能拥有它呢,怎样树立自信呢?今天我们就来学习——
2、板书课题:做一个最好的你
二、初读课文明大意
全体同学起立,自读课文,读准字音,读通句子,想一想课文主要讲了一件什么事?(学生自由朗读,并归纳课文主要内容)
师生共同小结(课件出示):本文通过几个实例,揭示了自信对于我们成长的重要性,并告诉我们如何树立自信心,从容面对人生。
三、精读课文理思路
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