N型乙酰胆碱受体α10亚基在大鼠内耳耳蜗、前庭中的表达
毕业论文3.06W
毕业论文
全部作者: | 姚琦 孔维佳 程华茂 |
第1作者单位: | 武汉协和医院 |
论文摘要: | 目的:研究N型乙酰胆碱受体α10亚基在大鼠前庭终器、Scarpa’s 神经节、基底膜、螺旋神经节中的表达。方法:运用RT-PCR技术分别检测大鼠前庭终器、Scarpa’s 神经节、基底膜、螺旋神经节编码N型乙酰胆碱受体α10亚基的.基因表达。以大鼠脑组织RNA为阳性对照。结果:在前庭终器和基底膜上扩增出标志N型乙酰胆碱受体α10亚基基因表达的PCR产物。结论:N型乙酰胆碱受体α10亚基在大鼠前庭终器、基底膜上有表达,在Scarpa’s 神经节、螺旋神经节中无表达。为乙酰胆碱是内耳重要的神经递质之1提供了支持,并为更完整的理解N型乙酰胆碱受体在内耳中的传入-传出调节中的作用提供了依据。 |
关键词: | α10 nAChR;耳蜗;前庭;逆转录-聚合酶链反应技术;大鼠 远程下载 论文(免费PDF论文全文) |
发表日期: | 2005年12月29日 |
同行评议: | 文章实例设计较为严谨、合理,结果真实可靠,为进1步研究α10亚基的生理作用打下了基础。该项研究具有1定的实际意义,国内未见报道,建议予以发表。 |
综合评价: | |
修改稿: | |
注:同行评议是由特聘的同行专家给出的评审意见,综合评价是综合专家对论文各要素的评议得出的数值,以1至5颗星显示。 |
-
形式与意义兼顾外语的教学论文
一、研究方法首先,这是一个准实验研究。研究对象非随机选取,而是使用研究者教授的一个非英语专业自然班级。该研究方法由于不必重组课堂和打乱现行的教学进程、易于寻找研究对象而常被应用于教学研究。其次,研究采用定性与定量相结合的方法,建立在严密的逻辑步骤上...
-
浅议建构主义理论在中医教育中的运用论文
【关键词】建构主义理论;中医教育建构主义教育理论的运用不仅带来教学形式的改变,更是教学模式和教学理念的变革。其教学模式概括为:以学生为中心,在整个教学过程中由教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用,利用情境、协作、会话等学习环境要素充分发挥学...
-
浅议体育课多班同课窘境的应对策略论文
随着学校规模的不断扩大,在同一课次、同一场地上体育课的班级数也越来越多,而由于受场地、器材等因素的影响,造成了体育课多班同课教学的窘境。一、体育课多班同课教学窘境的原因1、体育设施配备滞后,同场教学有序开展受到制约。场地、器材配备与同课教学需求的差...
-
企业网站翻译研究现状与发展新方向论文
摘要:以中国企业网站的英译为主要讨论对象,将其置身于目前飞速发展的语言服务大背景下,结合传统的网站文本翻译与网站本地化的过程,讨论在语言服务行业发展背景下企业网站翻译的三大趋势,为我国“走出去”进程中的企业网站建设和翻译提供启示和借鉴。关键词:企业网站...